专题07 课内阅读-2024-2025学年五年级语文下学期期中专项复习（统编版）

2024-2025学年五年级语文下学期期中专项复习

专题 07 课内阅读

命题焦点：

“课内阅读”是语文考试中占试题比重较大的一部分，也是知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有词语的理解、句的理解、段的理解、篇的理解，中心的把握几类。近年来，课文内容的考察越来越丰富，知识点包罗万象，除了常见的课文的文学常识及课文片段讲到的内容外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，例如阅读能力、写作能力。这就要求同学们不仅要抓好课内知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。

根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习：

一、本册(1—4单元)新学知识点

二、阅读方法盘点(1—4单元)

一、课文片段阅读（1—4单元）

第一单元 童年往事

2．祖父的园子

（节选）一

太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。

天空蓝悠悠的，又高又远。

可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。

我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。

1．选文第1自然段中画“__”的句子主要抓住了太阳______ 的特点来描写。

2．读选文第2自然段,完成下面的填空。

（1）作者描绘的景物有_________、_________、_________、倭瓜、_________、_________、_________等。

（2）作者运用_________的修辞手法，将感情蕴含在具体事物中。

（3）我从中体会到的情感:_________________________________________

3．下列诗句与选文最后一个自然段描写的意境相似的( )。

A．路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

B．儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

C．知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

D．归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

4．下列对选文内容分析有误的一项是( )。

A．选文描写了祖父园子里的很多植物,是为了说明祖父对园子管理不周,任由它们生长。

B．在作者的笔下,园子里的一切都是充满生机和活力的。

C．在“我”的眼中,园子里的一切都是自由的,这是因为“我”的内心是快乐自由的。

D．作者在园子里自在玩耍、安然入睡,这一切都源于祖父对作者的爱。

5．仿照选文第2自然段画“ ”的句子,运用相同的修辞手法,仿写句子。

知了愿意___________就___________,愿意____________就____________。_________愿意_________，就_________，愿意____________，就____________。若都不愿意，_______________，也_______________。____________愿意____________就_____________，__________________，____________。

（节选）二

①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像在说话似的。④一切都活了，⑤要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑾它们是从谁家来的，又飞到谁家去?⑿太阳也不知道。

1．文中画“ “的句子采用的修辞手法是( )。(多选)

A．比喻 B．拟人 C．排比 D．对比

2．这段话中第①园两句与第⑥~⑿句之间的关系是______

3．在作者的心中,园子里的一切动植物都是怎样的?它们过着怎样的生活?

____________________________________________________________

4．作者这样写，表达了自己怎样的心情?

____________________________________________________________

（节选）三

①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。

②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。

③天空蓝悠悠的，又高又远。

④可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。

⑤我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。

1．本段文字选自《祖父的园子》，作者是______________。

2．给文中加点的多音字注音，并在横线上用它的另一个读音组词。

似：似（ ）的______ 结： 结（ ）瓜

_______________________ ___________

3．祖父的园子是一幅美丽的画，画中有________、________、________、_______、_______、________、________、_________、_________、_________。

4．选文中出现的最多的一个词语是“_________”，这个词语烘托了一种__________的氛围。

5．仿照文中画“ ”的句子，再列举一两个事物进行描写。

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4．梅花魂（节选）

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

1．用“–”画出选段中描写梅花品格的句子。

2．从选段中,我们知道外祖父送“墨梅图”给“我”的目的是____________________________________________________________________

3．说说外祖父喜爱梅花的原因。

____________________________________________________________

4．外祖父借梅花赞美了__________________ 的人。请列举几个具有梅花品格的人:____________________________________________________________

5．课外你一定积累了不少关于梅花的古诗，请你默写两句。

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第二单元 走进中国古典名著

5．草船借箭

（节选）一

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

1．选文中,诸葛亮做了什么事?曹操是怎样应对的?填一填。

2．“草船借箭”离不开天时、地利、人和,用“ ”画出选文中最能体现诸葛亮占据天时的句子。

3．结合选文,下列对诸葛亮“笑着说”的理解不合理的一项是( )。

A．笑曹操生性多疑,用兵谨慎,断定他不敢贸然出兵,这是嘲讽的笑、轻蔑的笑。

B．笑鲁肃忠厚老实,不知底细,这是宽厚友善的笑。

C．笑周瑜计策落空,却又无可奈何,这是自信的笑、胜利的笑。

D．笑自己,临阵不惧,谈笑风生,安抚士兵情绪,这是故弄玄虚的笑。

4．曾有诗对“草船借箭”的情节做了高度概括,请结合下面的诗歌,完成练习。

（1）用“___”在选文中画出与“骤雨飞蝗来战舰”意思相同的语句,这句话写出了____________________________________ 。

(2)联系全文,下列最能体现“孔明今日伊周郎”这一意思的语句是（ ）。

A．周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

B．周瑜疑惑起来,说:“到了第三天,看他怎么办!”

（3）请再列举一个能体现诸葛亮神机妙算的故事名称。

__________________________________________________________________

（节选）二

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

1．文中画“ ”的句子是____________ 描写，其作用是__________________________________。

2．诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊”？

______________________________________________________

3．在第一自然段中，用“____”画出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语。

4．结合选文，对“诸葛亮笑着说”的“笑”理解合理的有( )(多选)

A．深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵。

B．嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子。

C．表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的表现。

D．是诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕。

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参考答案

考点演练

第一单元 童年往事

2．祖父的园子

（节选）一

1．亮

2．花 鸟 虫子 黄瓜 玉米 蝴蝶 拟人 作者对园子里景物的热爱,对童年自由生活的向往和留恋。

3．D

4．A

5．示例:唱歌 唱歌 休息 休息 蟋蟀 造房 造房 弹琴 弹琴 一间房子都不造 一首曲子都不弹 没有人问它 蚂蚁 爬山 爬山 它 若愿意爬上世界最高峰 也没有人管

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