专题10 习作训练-2024-2025学年五年级语文下学期期中专项复习（统编版）

2024-2025学年五年级语文下学期期中专项复习

专题10习作训练

命题焦点：

“写作”部分的检测，形式相对其他部分比较简单，但是由于作文的体裁多样，命题也随之发生变化。《语文课程标准》提出“加强语言交际能力以及社会实践能力”，这也成为现阶段和以后的作文命题焦点。从题型上讲，主要有命题作文、半命题作文、自命题作文以及给材料作文几种。从内容上讲，主要包括作文基础知识、记叙文、应用文等几方面。特别要提出的是，想象作文由于它能充分展示同学们的“创新意思和能力”，更有利于同学们“自由表达”，也成为作文的命题焦点。

根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习：

一、习作复习要点。

二、(1—4单元)习作新学知识盘点。

1．那一刻，我长大了

2．写读后感

3．写简单的研究报告

4．他 了

三、(1—4单元)习作内容盘点。

1．那一刻，我长大了

翻阅影集、日记、成长手册……回忆ー下自己成长的历程,有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了?

★今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。

★最近爷爷起早贪黑,忙着采、晒野菊去集市卖,原来是为了给我买双新球鞋。接过爷爷递过来的球鞋,感觉手上沉甸甸的。[来源:Z,xx,k．Com]

★上个星期,第一次在班里当众发言,看到同学们鼓励的目光,我忽然对自己充满了信心。

这次习作,请写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,记录当时的真实感受。题目自拟。

写完后和同学交流,看看有没有把受到触动的那个瞬间写具体,根据同学的意见进行修改。

2．写读后感

本次习作请你选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。

★简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。

★选择一两处你感触最深的内容写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验也可以引用原文中的个别语句。

★题目可以是“读《xxx》有感”或“《xxx》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟主标题。写完后读一读，看看有没有把自己的感想表达清楚，再和同学交流。

3．写简单的研究报告

我们平时读书、看报、写文章,都离不开汉字。你对汉字有什么了解?

★汉字产生于几千年前,是世界上最古老的文字之一,经历了漫长的演变过程,沿用至今。

★汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。

★汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。

……

你一定想更多地了解汉字吧!让我们开展综合性学习,一起遨游汉字王国,感受汉字的有趣,了解汉字文化,并为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。

4．他_____了

生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的样子写具体，反映出他的内心。

读下面这个片段，注意它是怎样把这个人当时的表现写具体的。

他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说:“太美了!真是太美了!”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像……

我们可以从多个角度写一个人当时的表现，如:

◇他的面部表情是怎样的?眼神与平时一样吗?

◇他有哪些不寻常的举动?

◇他说了哪些话?说话时的语气是怎样的?

写好后，和同学交流，看看有没有把人物当时的表现写具体，反映出他的内心，然后对不满意的地方进行修改。

四、(1—4单元)习作指导和佳作赏析

1．那一刻，我长大了

【写法点播】

在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。

【拟题思路】

本次习作主题是“那一刻，我长大了”，可用单元习作的题目拟题，如《那一刻，我长大了》，也可用具体瞬间+我长大了或“那一刻，我长大了”拟题，如《演讲成功了，我长大了》《稳稳地骑好自行车的那一刻，我长大了》等。也可用事物拟题，如《妈妈的白发》《卧在碗底的荷包蛋》等。题目是文章的眼睛，所以题目不宜太长，要尽量浓缩成精练的词语或短语。

我的魅力题目：可选择下面的题目写你的故事，也可自拟一个有趣的题目。

• 那一刻，我长大了 ●我会照顾奶奶了 ●我赶走夜路了 ……

【写作思路】

【组织材料】

【佳作赏析】

那一刻，我长大了

长大不仅是个子的长高,更是心理的成熟。因为我懂得了什么是责任。——题记

我出生在一个还算是殿实的家庭。父母凭着自己的勤劳和智慧把一家品牌服装店经营的有声有色。我从没有为自己的吃穿犯过愁。从小,我在小伙伴们中间就是他们美慕的对象。甚至在与同伴们玩的游戏当中我担当的角色也是令人羡慕的英雄。每到双休日,我的家中总会聚集许许多多的小伙伴,因为我有数不胜数的玩具:男孩子喜欢的各式各样的遥控汽车,女孩子喜欢的各种书籍。

也许是命运与我开了个玩笑,也许是想让我体验什么是长大。一场突来的变故改变了我快乐的生活。

那是今年五月的天,当时我们都在午睡中,突然我们全家被邻居喊醒。原来我家失火了。当消防员扑灭最后一缕火苗时,我们才发現,全家除了我们一家三ロ人,什么都没有了。爸妈半生的经营也随着这大火烟消云散、更不用我的玩具，从此，我们过上了漂泊的生活。这星期去姑姑家住上几天，下星期再去姥姥家住上几天?一个月下来我明显看到爸爸的脸颊消瘦了许多。在这种寄人下的日子。我体会到了什么是世态炎凉。原先常常找爸爸吃饭的张叔叔见不到了,几乎每天找妈妈聊天的李阿姨几乎见不着面了。还记着我感冒发烧，爸爸为了借一百元钱给我打点滴打了无数了电话。俗话说“男儿有累不轻谈”我看到爸爸无助的目光，这一刻，我长大了。于是做完了作业时,我会悄悄地帮他们洗衣服,吃晚饭,我会帮着妈妈把碗筷收拾好。妈妈欣慰的说：“一场大火，让孩子长大了！”

一个月就这样艰难地过去了,我们的生活也逐渐走上轨道,现在,爸妈的服装店又重新开业了．我们也结束了那种漂泊的日子。在这漂泊中我懂得了很多:其实不管什么时候,最爱你的是你的父母:每一个幸福的家庭里面都滲透了全家人默默付出的汗水；我的责任就是好好学习，让他们以后为我这个儿子而骄傲。

我长大了，上大不仅仅是个子的长高，更是心理的成熟，因为我懂得了我的责任是什么。

亮点借鉴：

“长大不仅是个子的长高，更是心理的成熟。”作者能对长大理解到如此的深度，确实是不容易。也许小作者受林海音《爸爸的花儿落了》的影响，文章采用了记叙文的方式，通过一件事，让我们感到“长大往往是瞬间的过程”。另外，文章的感情真挚，在叙述中融入这抒情，是一篇不错的习作。

一次特别的作业

我是班里的调皮大王。每天，我都要做些捣蛋的事儿，把同学弄得哭笑不得，让老师气得直瞪眼。

这天，我又闯了个大祸——班长小莉正埋头整理大伙儿交的作业，我趁机把小莉的辫梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水洒了一地。小莉滑了一跤，刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。

小莉哭得抽抽噎噎的，老师气得眼睛冒火。我知道这玩笑开大了，只好乖乖地认错。老师马上叫全班同学坐好，布置了一个特别的作业：每个人拿一张纸，把所知道的我干的捣蛋的事儿全写上，写完后当场宣读。

看着我惊慌失措的样子，同学们又好气又好笑。小莉狠狠瞪了我一眼，低头写了起来。我知道这下完了，小莉是班里的作文尖子，她写的肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把我羞死？我虽然调皮，但自尊心还是有一点。

大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的。她抹了抹还挂着泪痕的脸，清清嗓子读起来：“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但他也有许多优点。他爱劳动，干活不怕苦不怕脏；他体育好，在校运动会上，百米赛跑荣获冠军，为班级争得了荣誉；他助人为乐，经常帮助女同学，有一次我做手工不会钉钉子，他就主动帮我敲，结果不小心把手指敲肿了，可他一声也不叫疼，还安慰我说‘没事’……”

全班同学都听得愣住了。老师也有点吃惊。教室里静悄悄的，只有小莉那清脆的声音在回响。

突然，不知道激动，还是惭愧，我忍不住放声大哭起来，这一刻，我感觉突然长大了，以后再也不调皮了。

后来，老师说：“同学们，刚才的作业，小莉做得最好，我们要向她学习。现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺。最后，我想对大家说，老师也要做一份同样的特别的作业。每天都会认认真真地去做！”

…………

参考答案

考点演练

习作一 那一刻，我长大了

1．B 长大的故事

2．①③ 这两个材料能够体现出“那一刻，我长大了”这一主题。

②④ 这两个材料不能体现“那一刻，我长大了”这一主题。

3．优点：按照事情的发展顺序来写，交代得很清楚。

缺点：是什么原因让自己觉得长大了，长大的细节表现没有写出来。

建议： 把妈妈无微不至照顾“我”，爸爸心急如焚送“我”就医的情节和“我”受到照顾后勇敢的表现详细地写出来。

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