专题21 课外议论文阅读-2025年小升初语文阅读理解专项复习讲义（全国通用）

2025年小升初语文阅读理解专项复习讲义

专题21 课外议论文阅读

一、提问方式

1.本文的中心论点是什么?

2.本文主要运用了哪种论证方法?有何作用?

3.为了证明自己的观点，作者列举了哪些事例?每个事例是按照怎样的顺序写的?

二、知识梳理

议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题、事件进行分析、评论，表明自己的观点、态度和主张的一种文体。其特点是以理服人。议论文的三要素是：论点、论据、论证。

1.论点：作者对议论的问题所持的观点、态度或主张

中心论点的位置一般在标题、开头、中间、结尾等处。例如，《为人民服务》中，论点“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”就在文章的开头。

补充：如何提炼文章的主要观点

“观点”就是作者在文章中对某一问题的看法，或赞成或反对，或肯定或否定。提炼文章的主要观点是现代文阅读的常考点，学会提炼文章的主要观点的方法，能帮助我们阅读和分析作品，也能帮助我们更好地理解作者的思想感情。那么，如何提炼文章的主要观点呢？

（1）抓标题。抓住起概括作用的文章标题，能更好地提炼文章的主要观点。例如，《真理诞生于一百个问号之后》的主要观点就是这篇文章的标题。

（2）抓首句。例如，《为人民服务》的主要观点就是这篇文章的前两句：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”作者开篇点明主题，提出鲜明的观点：中国共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是为人民服务的。

（3）抓总结句。文章的总结句往往在全文中起画龙点睛的作用，归纳文章的主要内容。例如《学弈》中，作者在结尾点出专心致志地做事和三心二意地做事，结果是不同的，表达了学贵在专的观点。

2.论据：对论点进行论证的材料、依据，也就是证据

论据分为两种：

①事实论据：包括历史事实、现实生活中的典型事例、统计数据等。

②道理论据：包括经过实践检验的真理、名人名言、谚语、定律等。

3.论证：用论据证明论点的过程和方法

（1）论证方法：

①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例、史实或统计数据等证明论点的方法。

【典例】《真理诞生于一百个问号之后》中，作者依次列举了波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸、魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说”、阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关三个具体事例，证明开篇提出的观点。

②道理论证：引用名人名言、格言警句、具有权威性的言论或数据等证明论点的方法。

【典例】《为人民服务》中，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”就是引用司马迁的名言(道理论据)证明“人总是要死的，但死的意义有不同”这一分论点。

除此之外，还有比喻论证(通过形象的比喻来证明论点的方法)、对比论证(用正、反两 方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法)等。

（2）梳理论证思路

①划分段落层次。按照提出问题、分析问题、解决问题的三段式结构进行全文或段落层次的划分。看设题分数，几分划分为几层。

②概括各层层意。

③有条理地论述。论述时使用一些能加强层次性的词语。如首先、其次、再次、最后等，使用一些能显示议论文文体特征的词语，如提出、阐述、证明、论述等。

三、解题策略

1.通读全文，找准文章的论点

议论文一般只有一个论点，虽然有的文章会围绕中心论点提出几个分论点，但分论点也是用来证明中心论点的。论点最常出现的位置有：标题、开头、中间承上启下的句子、结尾等。我们需要特别关注这几个部分的句子，找准文章的论点。

2.分清论据，了解论据的作用

阅读议论文时，我们可以边读边思考：作者举了哪些事例，引用了哪些名言名句。先分清是事实论据，还是道理论据，然后用简洁、准确的语言概括出来。

论据的一般作用：

位于文章开头时：引出论题和论点；增加文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣。

位于文章中间时：有力地证明分论点或中心论点。

位于文章结尾时：有力地证明论点和补充论证。

3.辨析论证方法及其作用

（1）举例论证：

标志性用语是“例如”“譬如”等。

答题模式：使用举例论证，列举……(概括事例),具体有力地论证了……的观点(分论点或中心论点),让论证更真实可信、更有说服力。

（2）道理论证

标志性用语是“××说”“俗话说”等。

答题模式：使用道理论证，引用……(名言名句、公认的道理等),深刻有力地论证了……的观点(分论点或中心论点),增强论证的说服力和权威性。

（3）对比论证

标志是有明显的一正一反的事实或道理。

答题模式：使用对比论证，将……和……加以比较，突出(强调)了……的观点(分论点或中心论点),使论点更加鲜明突出。

（4）比喻论证

标志是有形象生动的比喻。

答题模式：使用比喻论证，将……比作……生动形象地论证了……的观点(分论点或中心论点),从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

【典例精讲】

【例1】阅读下面的文章，完成下面小题。

最苦与最乐

梁启超

①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。

②人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。

③答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任还没有解除呀！不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更加重的了。

④翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。___________________人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操之在已，孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。

⑤然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！

⑥有人说：“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然，那责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。

——节选自七年级下册《最苦与最乐》

1．（论点）下列选项可以作为本文的中心论点的是（ ）

A．我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。

B．自然责任完了，算是人生第一件乐事。

C．人生最苦的是负责任，最乐的是尽责任。

D．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。

2．（论证思路）文章②③两段的顺序能否调换？请说明理由。

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3．（论据）下面这句话是否可以作为道理论据放在文章第④段的横线处？请具体阐明理由。

古语说得好：“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。

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