专题08 课外阅读-2024-2025学年三年级语文下学期期中专项复习（统编版）

2024-2025学年三年级语文下学期期中专项复习

专题 08 课外阅读

命题焦点：

根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习：

一、本册(1—4单元)新学知识点。

二、本册(1—4单元)阅读方法盘点

课外阅读。（1—4单元）

第一单元   可爱的生灵

一、阅读短文，完成练习。

牵牛花（片段）

叶圣陶

手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！

即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

1．联系上下文写出加点词语的意思。

不胜：______________________________________________________________________________

未尝：______________________________________________________________________________

2．“老把戏”指的是什么？用“     ”在短文中画出来。

3．你从（    ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）。

A．生长迅速，内心惊喜  B．寻找新泥，悉心照料   C．制作架子，期待开花  D．每日观赏，寄托心情

4．为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？

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二、阅读短文，完成练习。

螳螂（节选）

法布尔

螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。

平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。

1．按照短文内容填空。

法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了_________，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了_________。

2．读了短文，我们可以用词语（     ）来形容螳螂的腿。

A．强壮    B．锋利   C．坚硬   D．巨大

3．螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“     ”在短文中画出来。

4．短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。

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三、阅读短文，完成练习。

神奇的鸟岛

①一个春天的早晨,我们来到碧波万顷的青海湖,驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。

②岛上的奇景令人眼花缭乱。抬头望,头顶上空遍布飞鸟,红的、白的、花的组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷;低头瞧,满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋,几乎没有我们可以插足的空地。你看,那披着彩色花衫的斑头雁,小巧玲珑的燕鸥,张着长长的嘴东张西望的环嘴鹬,还有洁白的天鹅,美丽的风头潜鸭,亮着动听歌喉的云雀,迈着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下,就有一百多种鸟真是天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,好一个欢快的鸟的乐园啊!

③这岛上生活着十万多只水鸟,它们相处得十分融冷。有趣的是,如果遇见敌害来犯,岛上所有的鸟类都能团结起来,共同对敌哩!我们刚到岛上不久,就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。

④天空中出现了两只黑鹰,它们企图掠夺刚刚孵化出来的幼雏。几只放哨的大雁发现了,一边呱呱地鸣叫报警,一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着,岛上所有的鸟儿纷纷发起攻击。

⑤两只黑鹰高高地盘旋着,群鸟在岛上低飞着。倏地,一只黑鹰俯冲下来,只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出,截断黑鹰的去路。这是斑头雁群,它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁,与这只黑鹰周旋。这当儿,另一只黑鹰却从另一边上空冲下,只见群鸟中又有一片黑亮的云彩飞出,拦住了它前进的方向,这是鸬鹳群奋起迎击。黑鹰时而上,时而下,时而左,时而右;群鸟时而东,时而西,时而疏,时而密,这样战了几十个回合。最后群鸟似乎不耐烦了,以岛上最勇敢的鱼鸥为首,发起冲锋,围住两只鹰,叫着、啄着,各色的羽毛飘落下来,如雪花般飞扬。终于,两只鹰气馁了,遍体鳞伤地向远方逃去……

1．说说第⑤段中加点的词语各指什么。

锦绣的云霓:__________________       黑亮的云彩:__________________

2．文中画“   ”的句子是说神奇的鸟岛上_________多、_________多、       多。作者观察的顺序是_________   ,从“_________  ”和“_________  ”两个短语可以看出。

3．文中画“    ”的句子既说明鸟       ,又说明青海湖的鸟岛是鸟儿的_________ 。

4．第③段是一个过渡段,在文中起_________     的作用。“这岛上生活着十万多只水鸟,它们相处得十分融洽”是_________   的句子;“如果遇见敌害来犯,岛上所有的鸟类都能团结起来,共同对敌哩!”是_________    的句子。

四、阅读短文，完成练习。

春燕

仲春时节，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在快乐甜美的春光中飞翔,发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。

我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着。新拔节的翠竹,清水田里的秋苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只、一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。

天放晴了,阳光露出来．小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。A．瞬间,“唧”地一声,身子似个小黑点窜下来,在明镜般的水面上,横掠着,似乎要跌入水中。B．可它又轻身一跃,射入云中,这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。

1．从文中找到合适的词语填空。

（     ）的翠竹    （     ）的天空     (      )的水面

2．体会优美词句。

①准确运用动词,会使句子的描写更加传神。画“  ”的句子中的“_________ ”“_________ ”“_________ ”“_________ ”等词语写出了燕子飞行时的情态,突出了燕子飞行动作的_________ 、_________ 。

②读画“     ”的句子,你的脑海中浮现出了一幅怎样的画面呢?发挥想象,写一写。

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3．下面对短文内容分析不正确的一项是(     )。

A．这篇短文通过描写燕子的轻盈与活泼,表达了作者对燕子的喜爱之情和对春天的赞美之情。

B．这篇短文描写燕子飞行时,主要写燕子在雨中的飞行和阳光下的飞行。

C．短文第二自然段中的“绿莹莹”“红润润”两个ABB式的词语写出了柳树和桃花的色彩美。

D．“春季里雨丝如烟如粉,无声无息地下着”运用了拟人的修辞手法,写出了春雨的温柔。

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参考答案

考点演练

第一单元   可爱的生灵

一、1．承受不了，不能忍受。   并没有。

2．画：藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠

3．BC

4．例：作者在种花的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理。

从出乎意料的牵牛花变化中，作者感受到了生命的力量，得到了乐趣。

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