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2024-2025学年九年级语文下册单元主题阅读专题训练
专题01： 诗歌之美
把握诗歌的意象，体会诗人的情感
一、常见诗歌类型及其情感
| 诗歌类型 | 常见情感 | 常见意象 |
| 送别诗 | ①对友人的依依不舍之情
②对友人积极向上、情深意长的勉励 ③对前途艰辛的担忧 ④对友人坦诚心志的告白 |
柳、南浦、长亭、灞桥 |
| 边塞诗 | ①对边塞将士不畏艰辛，保卫边疆的精神的赞扬和讴歌
②建功立业，保家卫国的豪情壮志 ③边塞战士对家乡与亲人的思念之情 ④山河沦丧、国破家亡和痛苦 ⑤塞外生活的艰辛和连年战争的惨烈 ⑥报国无门，壮志难酬的怨愤 ⑦对将士的牺牲及家人的同情 |
大漠、朔风、关塞、雪山、长城、金戈铁马、鼓角、沙场、羌笛、胡马、阴山、黄河 |
| 山水田园诗 | ①对山水自然美景的热爱之情
②寄情山水风光、田园生活的闲适 ③对田园风光及田园生活的热爱和向往 ④对黑暗官场的厌恶，对淡泊隐逸生活的向往 ⑤表达自己不愿与世俗同流合污的高洁情操 |
田园、山水、农家 |
| 咏物诗 | ①托物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质
②借物喻人，借所咏之物表达自己对某人的看法（褒或贬） ③借物寓理，表达自己对生活的思考或者对人事的评价 |
梅、兰、竹、菊、松、柏、莲、蝉等 |
| 怀古诗 | ①表达想像古人那样建功立业的志向，抒发对古人的缅怀之情
②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满或批判 ③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运 ④悲叹年华消逝，壮志难酬 |
历史人物、历史事件 |
| 行旅诗 | ①对家乡、亲人的思念之情
②旅途的漂泊，孤寂之感 ③仕途不顺，怀才不遇的失意或伤感 |
大雁、鹧鸪、夜雨、落日等 |
| 悯农诗 | ①对贫苦劳动人民的同情
②对统治者剥削压迫人民的批判 |
|
| 闺怨诗 | ①女子对还又出征的丈夫的思念之情
②对战争的厌恶 ③时光易逝，年华易老的感叹 |
二、常见诗歌意象及其情感
1．意象：作品中所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。意象是融入了主观情意的客观物象，或是借助客观物象表现的主观情意。
2．常见诗歌意象及其情感
| 意象 | 含义 | 诗句 |
| 芭蕉 | 常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系，南方有丝竹乐《雨打芭蕉》，表凄凉之音。 | 葛胜冲《点绛唇》：“闲愁几许，梦逐芭蕉雨。” |
| 梧桐 | 在中国古典诗歌中和芭蕉差不多，大多表示一种凄苦之音。 | 李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。” |
| 梅花 | 一种高洁人格的象征。 | 陆游有诗云：“零落成泥碾作尘，只有香如故。” |
| 松柏 | 象征孤直耐寒的品格。 | 《论语．子罕》中说：“岁寒，然后知松柏后凋也。” |
| 杜鹃 | 俗称布谷，又名子规、杜宇，春夏季节，杜鹃彻夜不停啼鸣，唤起人们多种情思，常与悲苦之事联系在一起。 | 李白诗云：“杨花飘落子规啼，闻道龙标过五溪。” |
| 乌鸦 | 按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，经常出没在坟头等荒凉之处，常与衰败荒凉的事物联系在一起。 | 马致远《天净沙·秋思》云：“枯藤，老树，昏鸦。” |
| 猿啼 | 常常象征着一种悲伤的感情。 | 郦道元《三峡》中渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” |
| 关山 | 关塞山河。关，关隘；山，山河。 | 高道《塞上吹笛》：“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。” |
| 羌笛 | 由于发音凄切，有凄凉之意。 | 王之涣《凉州曲》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”胡笳的作用与此相同。 |
| 水 | 和愁丝连在一起，比喻忧思和愁绪。 | 李煜词云：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” |
| 鸿雁 | 与雁书、鱼雁等泛指书信、音讯。 | 李清照词云：“雁字回时，月满西楼。” |
| 月亮 | 对月怀人，表现浓浓的思乡之情。 | 李煜《虞美人》云：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。” |
| 柳树 | “柳”与“留”谐音，古人在送别之时折柳相送，以表达依依惜别的深情。 | 李白诗云：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ |
| 草木 | 以草木繁盛反衬荒凉，抒发盛衰兴亡的感慨。 | 刘禹锡《乌衣巷》“朱雀桥边草花，乌衣巷口夕阳斜。” |
| 青鸟 | 传书的信使。 | 李商隐诗云：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。” |
三、答题方法
1、审视题目
考生通过审视诗歌的题目，可以知道诗歌的类别，从而大致推断出作者的思想感情。如写景诗的借景抒情，咏物诗的托物言志，咏史诗借古讽今，送别诗的离愁别虚，羁旅诗的漂泊愁苦，边塞诗的壮志豪情或厌战思乡。如《送杜少府之任蜀州》中从“送”就可以知道这是一首送别诗。
2、抓住诗中体现诗人思想感情的词语
古诗词中常用到一些直接表露诗人思想感情的词语。如李商隐的《夜雨寄北》，题目中的“寄”及诗中的“共剪”，可以看出作者对友人（或妻子）的一片深情。
3、分析意象
意象即诗中带有主管感情色彩的景和物，如杨柳表示送别怀远，月亮是思乡的代名词，菊花表示隐逸、正直，梧桐代表凄凉，抓住这些意象可以帮助把握使人的思想感情。
4、准确表述作答
答题模式：这首诗展现了……的图景画面，表达了作者……的思想感情。
一、阅读下面的现代诗歌，完成下面小题。
子夜读信
洛夫
子夜的灯
是一条未穿衣裳的
小河
你的信像一尾鱼游来
读水的温暖
请你额上动人的鳞片
读江河如读一面镜
读镜中你的笑
如读泡沫
1．【诗之手法】这首诗中一个巧妙的比喻引发了整首诗的巧思。子夜的灯如“小河”，因此灯下所读的信就像____________________；同时，信从他方寄到我手中，与“__________”的动作具有相似性。
2．【诗之意象】信中的内容我们无可知晓，但透过意象，我们还是能品读出诗人读信时的情感起伏。请结合第二节加点语句加以品析。_____________________________________________________________________________________
3．阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题。
①为了我的祈愿
诗人啊，你起来吧
②而且请你告诉他们
说他们所等待的已经要来
③说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
④我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
⑤我将带光明给世界
又将带温暖给人类
⑥借你正直人的嘴
请带去我的消息
⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
⑧请他们来欢迎我——
白日的先驱，光明的使者
(1)用文中原句回答。
“黎明”的任务是：____________________________________________________________
诗人的任务是：____________________________________________________________
(2)简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。
_____________________________________________________________________________________
4．香港中文大学《独立时代》杂志社举办了“愿付雁书长思君——微情书大赛征文”活动，戴畅同学的《你还在我身旁》获得了一等奖。如果你是评委，将作如何评价？请你以一个评委的口吻写一段评语，字数不超过100字。
你还在我身旁
戴畅
瀑布的水逆流而上，
蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样，
太阳从西边升起，落向东方。
子弹退回枪膛，
运动员回到起跑线上，
我交回录取通知书，忘了十年寒窗。
厨房里飘来饭菜的香，
你把我的卷子签好名字，
关掉电视，帮我把书包背上。
你还在我身旁。
_____________________________________________________________________________________
5．阅读下面的小诗，回答以下问题。
快起来，快起来
快从枕头里抬起头来
睁开你的被睫毛盖着的眼
让你的眼看见我的到来
诗中的第一人称代表什么？有什么作用？
_____________________________________________________________________________________
阅读下面的文字，完成下面小题。
桥
当土地与土地被水分割了的时候/当道路与道路被水截断了的时候/智慧的人类伫立在水边/于是产生了桥/苦于跋涉的人类/应该感谢桥啊/桥是土地与土地的联系/桥是河流与道路的爱情/桥是船只与车辆点头致敬的驿站/桥是乘船者与步行者挥手告别的地方
6．林一在朗读这首诗歌时，不知道怎样读，你建议读出____________的语调（ ）
A．舒缓低沉 B．悲壮苍凉 C．深情激昂 D．平淡自然
7．林一准备将这首诗歌摘抄下来，送给在备考期间感动过她的人。请你说说下面谁是最适合的赠送对象，并简述理由。
A．每天早上五点就起床读书的同学们
B．为让同学们走进理想校园辛勤付出的张老师
C．学校食堂拾金不昧的阿姨。
_____________________________________________________________________________________
活动持续开展。本次庆祝活动的第二个项目，是以“坚定信念，青春向党”为主题，开展读书交流会。请阅读下面这首诗歌，完成后面题目。
旗
鲜艳的红色的方布上/缀着金色的斧头镰刀
被阳光浸浴着/被风吹拂着
旗，庄严地飘荡着/在亚洲的广阔的土地上
人类解放的信号/旧世界崩坍的标记
眼泪所栽培的欢笑/血所灌溉的花朵
旗，欣喜地飘荡着/在中国的古老的土地上
一九四二年四月
8．本诗选自《__________》，书中的诗歌，出现最多的意象是__________和太阳。
…………
参考答案
1．河中的一尾鱼 游
2．“读水的温暖”，指信中的情感温度是温暖的，“我”读信时很感动；“读镜中你的笑”，信中你仿佛在眼前正对着我笑，这是“我”的想象，沉浸在美好的回忆中；“如读泡沫”一句承接上句，镜中你的笑是虚幻的，如同泡沫一般容易消逝、不可捉摸，“我”的内心平添了几分惆怅和心酸。
【解析】
1．本题考查理解诗歌内容。
…………
不错
很有用
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