专题6 课内阅读（二）-2024-2025学年四年级上学期语文期末复习基础知识盘点及训练（统编版）

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2024-2025学年四年级上学期语文期末复习基础知识盘点及训练

专题6  课内阅读（二）

【全册阅读要点】

全册教材从第一单元起，分别安排了以下阅读要点：

1．边读边想象画面，感受自然之美。

2．阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。

3．体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。

4．了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。

5．感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。

6．学习用批注的方法阅读。

7．通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。

8．关注主要人物和事件，整体把握文章的主要内容。

【阅读理解技巧】

1．首先要通读全文，对于全文有一个大致的了解。

2．要知道全文一共几个自然段，这个脉络要搞清楚，否则很不好做。

3．要找出全文的重点自然段和文章的中心思想，这个是最重要的。

4．根据题目的要求，锁定段落寻找答案，让自己的题目做正确。

5．阅读技巧和方法的提高不能局限于阅读练习题，应该在平日里进行大量的阅读练习。

6．对于阅读要怀着自己兴趣，不断的思索，读出自己的观点，提高阅读的水平。

【解题步骤】

1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，抓住关键词理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地回读有关内容，认真地思考、组织答案。

4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

【实战演练】

一、阅读《秋晚的江上》，完成练习。

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还(驮　驼)着斜阳回去。

双翅一(番　翻)，

把斜阳(掉　调)在江上；

头白的芦苇，

也(装  妆)成一瞬的红颜了。

1．用“\”划去括号中使用不当的字。

2．熟读诗的第一小节，判断下面说法的正误。

(1)归巢的鸟儿疲倦的原因是白天太阳耗费了鸟儿过多的体力。(　　)

(2)我能感觉到鸟儿坚持不懈，意志很坚定，只要有一点儿希望它就不会放弃。(　　)

3．诗中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？

二、阅读《蝴蝶的家》，完成练习。

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？

我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

1．写出下列词语的反义词。

低沉——(　　　　)　轻盈——(　　　　)　确信——(　　　　)

2．用“      ”在选文中画出一个你认为写得精彩的句子，并进行赏析。

3．根据选文内容回答问题。

(1)“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。”作者为什么那样着急？

(2)作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？

4．雨中的蝴蝶是那么让人牵挂，那么蝴蝶的家到底在哪里呢？张开你想象的翅膀，把下面的句子补充完整。

麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。   _________________________？__________________________。__________________________，__________________________。

三、阅读《蟋蟀的住宅》片段，完成练习。

蟋蟀的住宅(节选)

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺(pū　pù)开。

工作做得很快。蟋蟀钻(zuān　zuàn)到土底下干(gàn　gān)活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝(cháo　zhāo)着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

1．给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

2．“它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是(　　)

A．bā，抓住可依附的东西　　B．pá，用耙使东西聚拢

C．bā，刨开，挖            D．pá，扒窃

3．把下列短语补充完整。

(　　　　)地铺开　(　　　　)地摆动　(　　　　)地抛出

(　　　　)的土块  (　　　　)的蟋蟀  (　　　　)的住宅

4．我能在选文第一自然段中画出描写蟋蟀建造住宅的动作的词。从中我体会到：                                                                                

5．我知道蟋蟀盖房子是在______季。它盖房子用的工具是________________。我

觉得选文第一自然段作者是运用(　　　)来观察蟋蟀盖房子的动作的。(A．抓

特点观察法　B．连续观察法　C．重点观察法)

6．“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到什么？

四、阅读《麻雀》片段，完成练习。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能(　　　　)地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1．选择题。

(1)选文括号里应填入的词语是(　　)

A．悠然　　　B．安然　　　C．欣然　　　D．毅然

(2)选文中的“一种强大的力量”指的是(　　)

A．勇气  B．胆量  C．母爱  D．责任

(3)对文中画线的句子分析正确的一项是(　　)

A．这句话运用了比喻的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。

B．这句话运用了考张的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。

C．这句话运用了比喻的手法，表现了老麻雀被猎狗吓得掉下来的情景。

D．这句话运用了夸张的手法，表现了老麻雀被猎狗吓得掉下来的情景。

2．文中画横线的句子运用了       的修辞手法，请你仿写一句。

3．文中既写了老麻雀的“勇敢” ，同时又写了它的“恐惧” ，有人认为这样描写很矛盾。谈谈你的看法。

4．联系全文看，“一种强大的力量”的具体含义是：

5．读了选文，你想对文中的老麻雀说些什么呢？写一写吧！(3分)

五、阅读《爬山虎的脚》片段，完成练习。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么(　　　　)，没有(　　　　)起来的，也不留一点儿(　　　　)。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

1．这段话选自《________________》。

2．在选段中的括号里填上合适的词语。

3．根据语境写出“嫩”的意思。

(1)嫩红：________________　　　(2) 嫩叶：________________

4．从这段话中我们了解到爬山虎的叶子具有____________、________________、____________的特点。

5．读选段中画横线的句子，说说作者是怎样观察事物的。

六、阅读《女娲补天》片段，完成练习。

自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。

女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

1．根据选文内容补充短语。

(　　　　)的生活　　(　　　　)的液体　　(　　　　)的碎块

2．女娲补天的原因是(　　)

A．用五彩石补的天空不但非常结实，而且绚丽多彩。

B．天空塌下一大块，地被震裂了，洪水与大火肆虐，人们处于水深火热之中。

C．人们处于水深火热之中，无法生活，他们央求女娲去补天来拯救他们。

3．女娲为人类做了哪些事情？这表现了她怎样的品质？

4．选文中女娲补天的五彩石是哪五种颜色？请依次写下来。

5．女娲是用什么方法来补天的？在选文中找出描述女娲补天的句子，画上“    ”。

6．女娲的哪些地方令你感动？由此你想到了什么？

七、阅读《普罗米修斯》片段，完成练习。

得知普罗米修斯从天上取走火种(zhòng　zhǒng)的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即(jí　jì)执行。

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还(huán　hái)火种，我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

1．用“\”划去括号中不正确的读音。

2．写出下列词语的近义词。

惩罚 ——(　　　　)　吩咐 ——(　　　　)　立即 ——(　　　　)

3．仿照选文最后一句，用“决不会……更不会……”写句子。

4．读了普罗米修斯的话，你有什么感受？

5．火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？(　　)

A．火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益，众神应该积极响应，普罗米修斯不能违背领袖的意思。

B．火神内心是敬佩普罗米修斯的，他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。

6．联系课文内容，说说火神敬佩普罗米修斯的原因。

八、阅读《陀螺》片段，完成练习。

叔叔的礼物不错！

这只陀螺不是人工削(　　　)出来的，而是一位木工在旋(　　　)床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！

我的陀螺刚一露脸，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

1．请为选文中加点的字标注读音。

2．选文中“鸭蛋”指的是__________，双引号在这里的作用是________。

3．刚得到这只陀螺时，“我”的心里很__________，从词语“____________”可以看出来，那是因为这只陀螺_______________________________________

4．同学们嘲笑“我”的陀螺，是因为_______ _______________________________，这让“我”的内心变得____________，所以不敢向任何人挑战。

九、阅读《一个豆荚里的五粒豆》片段，完成练习。

啪！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹(tán　dàn)用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。

“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。

“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称(chèn　chèng)！”于是，它也飞走了。

“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落(là　luò)到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！”

“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝(fèng　féng)里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。

1．给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

2．根据选文内容说说五粒豆的打算分别是什么。

第一粒豌豆：_____________________________________________

第二粒豌豆：_____________________________________________

第三、四粒豌豆：__________________________________________

第五粒豌豆：_____________________________________________

3．“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”关于这句话，下列说法正确的是(　　)

A．第五粒豆侵犯了青苔的地盘，被青苔当作犯人困住，失去了自由，可见青苔比豆子厉害。

B．第五粒豆即便遭受青苔的束缚，也只是暂时的。因为这粒豆子终将战胜困难，生根发芽，它是一粒顽强的豆子。

十、阅读《夜间飞行的秘密》片段，完成练习。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

1．“终于”一词说明：____________________________________________。

2．我会写出近义词。

模仿(　　　)　   清楚(　　　)  　揭开(　　　)　  推进(　　　)

3．“秘密”具体指的是什么？用“____”画出来。

4．我会连线。

超声波　　　　　雷达的天线

嘴巴　　　　　　无线电波

耳朵　　　　　　荧光屏

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参考答案

一、1．驼  番  掉  妆

2．(1)×　(2)√

3．诗中画线的句子运用了拟人的修辞手法，把芦苇人格化，点染出一幅美丽的画面，给全诗平添了情趣和生气。

二、1．高昂　沉重　质疑

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