第四单元《追求美好人生》-2024-2025学年七年级上册道德与法治单元知识速记清单（统编版2024）

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2024-2025学年七年级上册道德与法治单元知识速记清单

第四单元《追求美好人生》

第十一课　确立人生目标

第1课时　探问人生目标

1．我们为什么要确立人生目标？

(1)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。

(2)正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。

2．人生目标的构成(分类)。

(1)长远目标。(长期、终生奋斗的目标)(2)近期目标。(短期、阶段性的目标)

3．近期目标和长远目标的关系。

(1)只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。

(2)所有近期目标都是围绕________展开的。

(3)实现每一个近期目标带来的________，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。

(4)近期目标都应指向长远目标，在实现近期目标的过程中，我们可以获得新的动能，一步步向长远目标靠拢。

第2课时　树立正确的人生目标

1．树立人生目标的自身因素：个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等。

2．我们怎样树立正确的人生目标？

(1)必要前提：________。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。

(2)________。要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。

(3)应当与________相结合。把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。

(4)应当与人类的福祉相统一。将个人的追求与进步，与人类的发展进步紧密联

系在一起。

第十二课　端正人生态度

第1课时　拥有积极的人生态度

1．不同的人生态度会有什么影响？

(1)积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。

(2)消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。

启示：我们应当努力拥有积极的人生态度。

2．如何保持积极的人生态度/积极的人生态度有哪些表现？

(1)积极的人生态度体现为 ________ 。

(2)积极的人生态度体现为________。

(3)积极的人生态度体现为________。

3．我们为什么要保持乐观向上的人生态度？

(1)乐观豁达、积极向上的人生态度能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣。

(2)遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。

4．如何成为一个认真务实的人？

认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的      和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。

第2课时　正确对待顺境和逆境

1．顺境和逆境对我们的人生有什么影响？

(1)无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。

(2)顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标；但优越条件容易滋生骄傲、懈怠等不良心态。

(3)生活中难免会遇到各种各样的困难，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。

2．顺境和逆境有什么关系？

(1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，顺境和逆境在一定条件下可以________。

(2)自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。

(3)受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。

3．我们应如何正确对待顺境和逆境？

(1)________。①身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。

②同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。

③________。生活中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。

(3)无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不

短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。

第十三课　实现人生价值

第1课时　在劳动中创造人生价值

1．什么是人生价值？

人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。

2．为什么要在劳动中创造人生价值？(劳动的重要性)

(1)人生价值是通过________ 的。

①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。

②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。

③是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。

(3)人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。①我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。②国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。

3．如何看待不同岗位的劳动者？

(1)人们的职业不同、________。

(2)只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。

第2课时　在奉献中成就精彩人生

1．个人命运要同时代命运相结合的原因。

(1)只有把自己的小我融入         之中，才能更好地实现人生价值。

(2)人生价值的实现离不开一定的社会客观条件和个人的主观努力。新时代的伟大实践，为我们提供了实现人生价值的广阔舞台。

2．为何说平凡的岗位也能实现人生价值？

(1)任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。

(2)没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁。没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所。

3．如何在奉献中成就精彩人生/如何在平凡中闪耀出伟大？

(1)在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。

(2)在踏实奋进中________ 。任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。

(3)在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。

【易混易错】

1．生活中的挫折是可以避免的。

【解析】生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分，不可避免。

【例题】例1：青少年心理健康问题成为社会各界关注的热点话题之一，有专家建议开设挫折教育课程，这是因为（   ）

A．课堂上经历了挫折就可以避免社会上的挫折

B．挫折教育能使我们获得更丰富的生活经验

C．生活难免有挫折，经历挫折就一定成功

D．在实践中不断成长，做到知行合一

【答案】B

【解析】本题考查对挫折的认识 。

A：就可以，夸大了课堂挫折教育的作用，故A说法错误；

B：依据教材知识，专家建议开设挫折教育，是因为挫折教育能使我们获得更丰富的生活经验，故B说法正确；

C：生活难免有挫折，但挫折具有两面性，故C说法错误；

D：在实践中成长在题文中没有体现，故D不符合题意；

故本题B。

2．只有为社会作出巨大贡献才能实现人生价值。

【解析】只要能为社会作出贡献,就能实现人生价值，平凡人也能实现人生价值。

【例题】例2：著名诗人歌德说过“你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。”这告诉我们（   ）

A．人们无法创造自己的价值。只有置身于前所未有的广阔天地才能创造出价值

B．每个人随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，完全可以脱离社会独自生存发展

C．只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会才能实现自己的人生价值

D．人的真正价值在于能为自己作出贡献，并且只给自己做贡献

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