专题08 课内文言文阅读、课内外文言文对比阅读-备战2023-2024学年七年级语文下学期期末复习专项训练（统编版）

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备战2023-2024学年七年级语文下学期期末复习专项训练

专题08 课内文言文阅读、课内外文言文对比阅读

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

8． 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A． 有仙则名                名：出名

B． 谈笑有鸿儒              鸿儒：博学的人

C． 可以调素琴              调：调弄

D． 往来无白丁              白丁：贫穷的人

9． 下面对文章内容的分析，不正确的一项是（   ）

A． “水不在深，有龙则灵”表现了作者渴望建功立业的远大志向。

B． “苔痕上阶绿，草色人帘青”写出了环境的清幽雅致。

C． “可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。

D． 文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明陋室不陋的道理。

10． 翻译画横线的句字。

斯是陋室，惟吾德馨。

二、阅读下面文言文，完成下面小题。

甲

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

乙

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》

子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》

5． 下列加点词语解释有误的一项是（   ）

A． 权谓吕蒙曰      对……说

B． 卿言多务，孰若孤       谁

C． 即更刮目相待      另外

D． 蒙辞以军中多务      辞别

6． 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A． 孤岂欲卿治经为博士邪    可以为师矣

B． 孰若孤    求闻之若此

C． 大兄何见事之晚乎    又数刀毙之

D． 结友而别    狼亦黠矣，而顷刻两毙

7． 用甲文的内容来印证乙文的观点，搭配最为恰当的一项是（   ）

A． 蒙辞以军中多务——回也不改其乐

B． 孤常读书，自以为大有所益——学而时习之，不亦说乎

C． 非复吴下阿蒙——择其善者而从之，其不善者而改之

D． 大兄何见事之晚乎——人不知而不愠

三、阅读下面文言文，完成下面小题。

活板

沈括

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法:用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

——选自《梦溪笔谈》

4． 读准字音，既要关注生僻字，还要关注多音字。给下面加点字注音。

字平如砥 用讫再火令药镕  至今宝藏

5． 要准确理解词句的意思需辨析一词多义。下列句中加点词语的意思相同的一项是（    ）

A． 可以调素琴     有奇字素无备者

B． 持就火炀之     瞬息可就

C． 自李唐来       自冯瀛王始印五经

D． 则以纸帖之     每韵为一帖

6． 毕昇用什么材料来做字印？为什么不用木材呢？（用现代汉语回答）

7． 请结合选文内容，用简明的语言说说活字印刷术的“活”体现在哪里。

提示：①抓住“活”的特点，删减旁枝末节的部分；②至少3点；③80字左右。

四、阅读下面文言文，完成下面小题。

（甲）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

（乙）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

（节选自《<论语>十二章》）

8． 解释下列句中加点的词。

（1）有仙则名         （2）斯是陋室（3）往来无白丁       （4）人不堪其忧

9． 下面句中加点的“之”的用法，不同于其他三项的是（    ）

A． 知之者不如好之者                                              B． 康肃笑而遣之

C． 何陋之有                                                            D． 唐人尚未盛为之

10． 翻译下面句子。

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

11． 甲文画线的两句运用类比的手法，通过连举三位古人的例子来证明________。

12． 乙文中加点“贤”字与甲文中的“________”一词意义相近。

五、阅读下面文言文，完成下面小题。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

7． 解释文中加点词的含义。

（1）徐（     ）                （2）遣（     ）

8． 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）我亦无他，惟手熟尔。

9． 卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。

六、阅读下面文言文，完成下面小题。

卖油翁

【宋】欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

13． 下列选项中加点词语意思都不同的一项是（    ）

A． 尝射于家圃  尔安敢轻吾射  陈康肃公善射

B． 睨之久而不去  何陋之有  但微颔之

C． 以钱覆其口  以我酌油知之  则以一平板按其面

D． 但微颔之  但手熟尔  但闻黄河流水鸣溅溅

14． 把句子翻译成现代汉语。

以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

15． 一个生动的故事中，必然有一个鲜明的人物形象。请说说你眼中的陈尧咨是一个怎样的人？

16． 本文告诉我们一个什么样的道理，给你带来了怎样的启示？

七、阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。意！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（《爱莲说》）

[乙】

庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值狂风树折巢毁二雏坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长而飞，一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。”

（《小儿饲鹊》）

14． 解释下列句中加点的词。

（1）濯清涟而不妖

（2）可远观而不可亵玩焉

（3）宜乎众矣

（4）且不为猫所食也

（5）其上一巢，鹊育二子

15． 请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

后 值 狂 风 树 折 巢 毁 二 雏 坠 地。

16． 用现代汉语翻译下面的句子。

（1）莲之爱，同于者何人？（2）是乃吾之过也。

17． 比较阅读【甲】【乙】文。完成下面问题。

（1）【甲】文中说：“自李唐来，世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱，宜乎众矣”。这说明了当时怎样的社会现象？

（2）读了短文【乙】，你获得了怎样的启示？

八、阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】

所云不得笼中养鸟，而予又未尝不爱鸟，但养之有道耳。

欲养鸟，莫如多种树。使绕屋数百株，扶疏茂密。将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，听一片啁啾，如云门、咸池^①之奏。及披衣而起，见其扬翚振采^②，倏往倏来，目不暇给，固非一笼一羽之乐而已。

大率平生乐处，欲以天地为囿^③，江汉为池，各适其天，斯为大快！

（选自《板桥家书》，有删改）

【注】①云门、咸池：相传皆为黄帝时乐名。②扬翚（huī）振采：展翅高飞。③囿：园地。

13． 请解释下列加点词在文中的意思。

（1）可爱者甚蕃 蕃：________             （2）濯清涟而不妖    濯：________

（3）香远益清    益：________            （4）固非一笼一羽之乐而已    固：________

14． 请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）中通外直，不蔓不枝。（2）而予又未尝不爱鸟，但养之有道耳。

15． 两文都用了托物言志的写法，【甲】【乙】两文分别借赞莲和养鸟表现了作者怎样的人生态度？

九、阅读下面文言文，完成下面小题。

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。【甲】斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。【乙】莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

8． 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ）

A． 有仙则名    大名鼎鼎    名不虚传    莫名其妙

B． 何陋之有    孤陋寡闻    陈规陋习    穷街陋巷

C． 香远益清    相得益彰    精益求精    老当益壮

D． 宜乎众矣    秋色宜人    事不宜迟    不合时宜

9． 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（     ）

【甲】斯是陋室，惟吾德馨。

翻译：这是简陋的屋舍，只因主人的品德好就不感到简陋了。

理解：刘禹锡认为居室有没有美好的声名，与它是否简陋无关，在其主人有没有德。

【乙】莲之爱，同予者何人？

翻译：对于莲花的偏爱，跟我一样的应该还有什么人吧？

理解：周敦颐认为应该还有和自己一样喜爱莲花的人，他特别渴望找到这样的知音。

10． 根据《陋室铭》《爱莲说》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔^①者。竹性直，直以立身，君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道^②，君子见其心，则思应用^③虚受^④者。竹节贞，贞以立志，君子见其节，则思砥砺名行，夷险^⑤一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。

（取材于白居易《养竹记》）

注：①[不拔]不可动摇。比喻牢固。②[体道]包含仁道。③[应用]适应需要，以供使用。④[虚受]虚心接受。⑤[夷险]平顺与艰险。

中国文化有“观物比德”的传统，常常以自然之物比喻人格。如刘禹锡以居室自然环境的清幽和①______，来比自己品性的高洁；周敦颐用不同流俗、庄重正直的莲花，来比德行高尚的“②______”；白居易赞扬竹子③______，来比他对贤人德才兼具品质的向往。

十、科技发展，常源自发现问题和解决问题。阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。

【甲】

活板

①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，己后典籍皆为板本。

②庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本、未为简易；若印数十白千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

③异死，其印为余群从所得，至今宝藏。

【乙】

蔡伦

①蔡伦，字敬仲，桂阳人也，永元九年，监作秘剑^①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契^②多编以竹简，其用缣^③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意^④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

（节选自范晔《后汉书》）

注：①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：双丝的细绢。④造意：想出一个主意。

7． 对文中加点词解释错误的一项是（   ）

A． 以一铁范（模子）置铁板上。B． 则以纸帖（标签）之，每韵为一帖，木格贮之。

C． 监（监督）作秘剑及诸器械。D． 缣贵而简（竹简）重。

8． 翻译文中划横线句子。

（1）持就火炀之。（2）帝善其能。

9． 下列对【甲】【乙】两文内容理解和分析有错的一项是（   ）

A． 甲文围绕“活字印刷术”，先介绍了雕版印刷，再说明活字印刷，最后交代“活板”下落，记述完整简约，详略处理得当。

B． 甲文第二段在交代活字印刷的发明时间和发明者基础上，重点详细介绍了刻字、制版、印刷、拆板的程序，展示了活字印刷的全过程。

C． 甲文介绍的活字印刷，关键在“活”：字是活的，排版是活的，印刷是活的，字印数目是活的，选用字印是活的，遗憾的是，做字印的方法呆板。

D． 乙文蔡伦发明的“蔡侯纸”，与我们现在的“纸”略有不同，主要体现在造纸的原材料上有差异，他用树皮、麻头以及破布、鱼网造纸。

10． 科技创造或科学发明，往往源自对工具缺陷的改进。蔡伦发明纸，源自于（1）__________的缺陷，而毕昇发明“活字印刷术”，则源自于雕版印刷的（2）__________的难题。他们两人的发明创造，都使技术变得使用方便，造价低廉，对人类文化的传播做出了卓越的历史贡献。

十一、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》）

【乙】自荷钱^①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶^②既生，则又日高一日，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿；迨^③至菡萏^④成花，娇姿欲滴，后先相继，及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎^⑤，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目^⑥者也。可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥^⑦，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊^⑧者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。

（节选自李渔《闲情偶寄》）

【注释】①荷钱：初生的荷叶。②茎叶：长大了的荷叶。③迨：及，等到。④菡萏：荷花的别称。⑤并擎：一起高举；擎，高举。⑥可目：看着悦目；目，作动词用。⑦异馥：特异的香气。⑧互芬齿颊：意为莲花、莲藕都使人口中生香。

15． 解释下列句子中加点的词语。

（1）可爱者甚蕃（     ）（2）亭亭净植（     ）

（3）及其茎叶既生（     ）（4）及花之既谢（     ）

16． 下面句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A． 自李唐来自以为大有所益（《孙权劝学》）

B． 予独爱莲之出淤泥而不染自钱孔入，而钱不湿（《卖油翁》）

C． 花之隐逸者何陋之有（《陋室铭》）

D． 及其茎叶既生    一狼径去，其一犬坐于前（《狼》）

17． 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）牡丹之爱，宜乎众矣！

（2）则又日高一日，日上日妍。

18． 【甲】【乙】两文都是写荷花的，都表达了作者对荷花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析说明。

十二、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（《爱莲说》）

【乙】

盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有似乎士君子豪气凌云，不为俗屈。故板桥画竹，不特为竹写神，亦为竹写生。瘦劲孤高，是其神也；豪迈凌云，是其生也；依于石而不囿于石，是其节也；落于色相而不滞于梗概，是其品也。竹其有知，必能谓余为解人；石也有灵，亦当为余首肯。

14． 下列句子中，加点字的用法不同的一项是（   ）

A． 予独爱莲之出淤泥而不染/画竹之法，不贵拘泥成局

B． 可远观而不可亵玩焉/依于右面而不围于石，是其节也

C． 不特为竹写神/愿为市鞍马，从此替爷征

D． 瘦劲孤高，是其神也/乃取一葫芦置地，以钱覆其口

15． 用现代汉语翻译下面句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②有似乎士君子豪气凌云，不为俗屈。

16． 这个题目将这两篇短文组合在一起，请选择一个角度，分析这样做的原因是什么。

十三、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（选自欧阳修《卖油翁》）

【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵^①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄^②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵^③之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

（选自袁枚《卖蒜叟》）

【注释】①堵：墙。②揶揄（yé yú）：出言嘲笑、讽刺。③纵：放开。

9． 解释下列加点的词。

（1）公亦以此自矜        自矜：

（2）旁睨而揶揄之        睨：

10． 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）

A． 以钱覆其口        孤常读书，自以为大有所益

B． 乃取一葫芦置于地        老人自缚于树

C． 自钱孔入，而钱不湿    老人徐徐负蒜而归

D． 睨之久而不去        何陋之有

…………

参考答案

一、8． D    9． A    10． 这是简陋的房子，只是我的品德好（就感觉不到简陋了）。

【解析】

【8题详解】本题考查对文言词语的理解。

D．句意：来往的没有知识浅薄之人。白丁：平民，指没有功名的人。不是“贫穷的人”。故选D。

【9题详解】本题考查对文章内容的理解分析。

A．句子“水不在深，有龙则灵”是运用诗歌中常见的比兴手法引出陋室不陋，表达了作者高洁傲岸的情操。并不是“表现了作者渴望建功立业的远大志向”。故选A。

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