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2023-2024学年七年级语文下册综合测试卷
第五单元
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色签字笔将准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用（24分）
1．阅读下面的文字，按要求作答。（7分）
我们被（甲）_______的最美好的礼物，即生命。因为生命的存在，我们才有可能去感受、去表达、去生活。细胞多少次分裂，才造就了“我”——这个世界上（乙）的生命。所以，感激上天赠予我们生命，怀着对生命的（丙）_______之心，勇敢地追求自己的梦想。在每一个闲①_______（xiá）时刻，我们都应该思考如何让自己的生活更加充实。当阳光洒满大地，我们的心灵也如同太阳般② （chì）热。去实现自己的价值吧，不要③_______（gū）负生命所给予我们的礼物。
（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）
①_______ ②_______ ③_______
（2）依次填入（甲）（乙）（丙）处的词语，全都恰当的一项是（ ）（2分）
A．赋予 独树一帜 敬重
B．授予 独一无二 敬畏
C．赋予 独一无二 敬畏
D．授予 独树一帜 敬重
（3）下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．在这曲折的过程中，基地上的人们历经多次危机，凭借智慧和勇气化险为夷。
B．我们的行囊装下的虽然有难忘的记忆，更应该有强烈的社会责任和使命担当。
C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
D．为了后代能仰望星空，我们应该坚持低碳生活意识，增强绿色发展理念。
2．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A．⑤⑥⑦①④③② B．④⑥⑦①③②⑤ C．④①⑦⑥⑤③② D．⑤⑦⑥①②③④
3．请补写出下列句子的空缺部分。（7分）
中国古代文人将自己织入天然山水画中，成为天地和谐的画中人。他们完全融入大自然中，用天地表情怀，陈子昂在《登幽州台歌》中用“念天地之悠悠，______________”表达自己的惆怅孤寂；借峰塔抒豪情，王安石在《登飞来峰》中以“______________，______________”抒发自己的豪情壮志。用山水述哲理，陆游在《游山西村》中用“______________，______________”道出了世间事物消长变化的哲理；借花草表心志，龚自珍在《己亥杂诗》中以“______________，______________”倾吐了自己虽辞官但依然关心国事的心志。自然之景，承载着古代文人的情怀与志向，铭刻着他们的梦想与激情。
4．成功是花，需要奋斗的汗水来浇灌。古往今来，多少仁人志士为了理想而奋斗，让我们一起走进以“奋斗”为主题的综合性学习活动吧。（8分）
（1）请阅读下面文字，根据画线句的内容，把下面的宣传标语补写完整。（2分）
因为梦想，小溪汇成大海，因为梦想，雄鹰搏击长空，梦想成就更美好的生活，而梦想的实现则需要奋斗，让我们扬起生活的风帆，用激情、智慧、汗水去奋斗、去拼搏，用奋斗去点燃光辉灿烂的明天。
上句：梦想成就美好生活
下句：_____________________
（2）请紧扣主题，仿照活动一，设计活动二、活动三。（2分）
活动一：举办一场以“奋斗”为主题的演讲比赛
活动二：__________________________________________
活动三：__________________________________________
（3）综合探究下面三则材料，说说奋斗的意义。（2分）
材料一：
明朝伟大的医学家和药物学家李时珍，踏遍千山万水，克服千难万险，花费27年时间，终于写成享誉世界的《本草纲目》。
材料二：
胡春霞打工的酒店经常要接待外宾，这让只有技校学习经历的她“压力山大”。胡春霞咬着牙学习，几年时间硬是学会讲一口流利的外语，胡春霞把现在的幸福生活归结于奋斗：“只有踏踏实实干好工作，才能在奋斗中成就自我、贡献社会、收获幸福。”
材料三：
我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书馆，有三天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。
探究结果：__________________________________________
（4）在“当今社会还需要奋斗吗”的讨论会上，大家踊跃发表见解，小明说：“当今社会，生活条件变好了，不满要奋斗了，还是及时行乐吧！”听到他的话，你对他说：“___________________。”（2分）
二、阅读理解（46分）
（一）阅读下面古诗，完成题目。（4分）
别老母
清•黄景仁
搴帷①拜母河梁②去，白发愁看泪眼枯。
惨惨③柴门风雪夜，此时有子不如无。
【注释】①搴（qiān）帷（wéi）：掀起门帘出门。②河梁：桥，替代送别地。③惨惨：幽暗无光。
5．“白发愁看泪眼枯”一句中，_______、_______写出了母亲的担忧（用诗句中的字填空）。（2分）
6．有学者评价此诗说“字字沉痛，令人不忍卒读”，请结合诗的三四两句说说你的理解。（2分）
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（二）现代文阅读。（15分）
桂香温暖岁月
陈伟雄
①傍晚，心情烦闷，出门散步。刚推开小区楼道的大门，我不由得停住脚步。
②恍然意识到，已近深秋。楼道旁边小径处有一棵桂花树，往年十月，可是今年的桂花像中了秋老虎的热毒，姗姗来迟。秋分到了；寒露到了，它静款不语。好在近日几场秋雨降临，气温终于跌了下来。秋风惊动了桂花，满城的桂子，终于欣欣然张开了眼。[甲]金桂、银桂、丹桂、月桂，早已按捺不住，也不排队，满城秋色，刹那芳华。
③从未见过开得这么热烈的桂花！走在马路上，走在公园里，走在城市的每一个角落那暗香如同从天而降的甘霖，如同随季节拂过的微风，不露声色，香香的、柔柔的、甜甜的、糯糯的。
④桂花的香气是这样浓郁，但它的花却极不起眼。瞧，每一朵花仅有半粒米大小，微小而精致。可无数小花挤挤挨挨地攒在一起，发散出来的香气，而桂花的香气却很奇妙，除了让人获得嗅觉的愉悦之外，会令人不由自主地产生“通感”，刺激味蕾，甚至产生渺远的“幻觉”，诱惑着人垂涎起桂花美食来，口水便“飞流直下三千尺”。
⑤母亲是个巧娘，桂花汤圆是她的得意之作。在物资匮乏的二十世纪七八十年代，母亲的一双巧手，投喂我这只小馋猫。桂花飘香的时节，为了让我吃上桂花蜜，她把伞倒挂在树枝上，轻摇树枝，母亲先把枯的花朵和花梗挑出来，用清水洗一遍，取来干净的密封罐，铺上一层桂花，用勺子压实，反复几次，我最大的乐趣就是趴在桌子上，静静地看罐子里的花朵慢慢变小，最后滋生出像蜜一样的液体来。终于有一天，清晨醒来，此刻浇一勺香甜的桂花蜜，哇，足以温暖一个冬天了！
⑥可惜，多年后我远离故乡，远离母亲，嘴巴馋了，便去看望母亲可是看着已近耄耋之年的母亲盘根错节般的双手，总是如鲠在喉，欲言又止。大概
⑦忽而，耳边传来乐声：“不管世间沧桑如何，一城风絮，只有桂花暗香飘过……”这不是红极一时的电视剧《八月桂花香》的主题曲吗？夜空中，我的思绪随着桂花香，今晚再听，才意识到“初闻不知曲中意，令我不堪重忧，如今深吸一口气，却在五脏六腑里散发开来，令我豁然开朗。生命如此热烈的桂花啊，人间有风雨，也有真情，一切都能跨过去。一如桂花，要么沉默，天越冷，香越浓。
⑧在这浓郁的芳香中，我不觉加快了脚步。
（刊载于2022．3，有删改）
7．请结合文章内容，理清文章脉络，把句子补充完整。（1分）
本文是按照赏花→____________→悟花的思路展开全文的。
8．同学们针对本文的适合特色展开了一场精彩的分享，请根据文章内容补全对话。（5分）
小鹿：这篇文章的语言生动形象，比如文中我标记出来的[甲][乙]两处。
小唯：是的！[甲]句使用了①____________的修辞手法，生动形象地写出了②____________，表达了③______________。
小鹿：[乙]句中“盘根错节”一词用得很好，将母亲双手④____________淋漓尽致，我仿佛已经看到了那双手的样子，不由让人对文中母亲心生⑤____________。
9．有人对第⑤段内容的安排不是很理解，请你向他解释作者这样安排的用意。（4分）
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10．为了更好地理解文章写法和主旨，请结合所给资料卡，谈谈两篇文章的相似之处。（5分）
（三）阅读下面的文章，完成题目。（11分）
我的小学
贾平凹
五岁那年，娘牵着我去报名，学校里不收，老师都围着我笑；最后就收下了，是一年级“见习生”。娘当时要我给老师磕头，我跪下就磕了，我以为她要揪我的耳朵了，那胖胖的，一捏，却将我的鼻涕捏去了。“学生了，我觉得很丢人，从此就再不敢把鼻涕流下来。因为没有手巾，每次进校前就揩的干干净净了。
家里没有表，早晨总估摸不了时间，有几次起床迟了，一边在灯下纳鞋底儿，一边逮那学校的钟声。到了冬天，月亮白花花的，我们就在村里喊着同学一块儿去。大家都有书包，娘将一个小包袱皮给我，严严实实包了，我那时很要强，惟这一点总不如人，我也没了办法。……
在这个祠堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的，讲课的声音十分好听，每每念着课文，开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她一说，大家都小瞧起我了，他们就朝我伸小拇指头，还要在上边呸呸几口，你能干什么，你真是个见习生!”我们就打过几次架。娘后来狠狠揍了我一次，寻到我家，向我和娘作了检讨，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听!”她脸红红的，我就下了决心，一定不落人后，她的声音还是那么好听，但一下课，惹得同学们都眼红起来。
一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当下就吓哭了。老师却将我抱起来，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，还拧了我一下嘴：她笑了，我也笑了。下午，向娘夸说我乖，学习进步快，说：“老师，你的声音好听，腮帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。
这一年，我们上完了二年级。三年级学生可以到寺庙大院里去住了，我们都很高兴。寒假里，商量春节给老师买些年画拜年。到了腊月三十日中午，我们就集合起来，还有一串鞭炮去找老师，但是，原来她调走了。校长拿出一包水果糖来，说是我们的老师临走时，但时间来不及了，就买了这糖，我再也没有见到我的那位老师，在寺庙里读了四年书，就彻底毕业了，但我的启蒙老师一直没有下落。现在是二十五年过去了，我仍不知道，每每想起来，心里就充满一种深深的惆怅。
11．下列对文章的理解正确的一项是（ ）（2分）
A．老师为我捏鼻涕并且说：“学生了，还流鼻涕!”这个细节表明老师嫌我太脏而感到我不适合上学。
B．“我”在捏鼻涕一事后每次进校门前就把鼻涕揩干净了。这样做是为了不在老师面前丢人，说明“我”很有自尊心，同时也听老师的话。
C．同学嘲笑我，说我是个“见习生”，是因为老师在课堂上说出我是“见习生”的事，并且在心里怨恨起她来。
D．在祠堂里，我们坐了两年。两年内我几乎从来没有听懂过她的课，因为她的声音很好听
12．本文是一篇语言平实自然，感情真挚的记叙文，其记叙的顺序是什么？以第几人称来写的？作用是什么？（4分）
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13．请分析下列句子中加下划线字的表达效果。（2分）
娘后来一到半夜就不敢睡，一边在灯下纳鞋底儿，一边逮那学校的钟声。
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14．“每每想起来，心里就充满了一种深深的惆怅”？请根据最后一自然段的内容作出回答。（3分）
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（四）文学性文本阅读。（16分）
桐花
阿来
①这些年城市绿化时引种的外来植物越来越多，城里土著植物成气候地蔚为景观的地方已经不多了。泡桐正是这渐渐退隐的土著植物之一。如今能在城里蔚为景观，有些气象的就是锦江堤上，活水公园往西北去的那一段了。
②我在那里度过了一个午休时间。
③那时，树上对生的卵形单叶一片也未曾萌发，十数米高的树上，所有的枝头都沉甸甸地坠着白中泛紫的花朵。
④那些花朵每一朵都沉甸甸的，质地肥厚的花自身的重量把本该是钟状的花萼压成了盘状。
⑤如果仔细观察，花冠的构成也奇特而精妙，五裂的花瓣分成上下两部分，上部两片翘起来，退缩，又向上翻卷，下部的三片却直伸而出，就这样一部分向后退缩，一部分又努力向前突出，亮出了深喉般的荨部，是要尽力释放出其中我们未曾听闻过的声音吗？
⑥那些花朵硕大繁密，若干朵花形成一个聚伞花序，若干个聚伞花序相复合，又构成一个圆锥花序。把一条条粗细不一的长长树枝坠下来，深深垂向堤下的河面。
⑦是太阳钻出云层的一瞬间，所有的花都在被照亮的同时，闪烁出光华，把这个城市会在一段假寐般沉静的中午，把锦江两岸的桥、水面、路灯柱子，甚至桥头上的摊子都一下照亮了。好多本来对身边景物漠不关心的人在那一瞬间也被惊住了，立住脚，张望一番。那么多人，在那一刻，都感受到了自然之神的神奇与伟大，内心关于自然、关于美的意识被唤醒了。但我知道，我所以努力在靠近与体察，不是为了一种花、一棵树，而是意识到人本身也是自然之神创造的一个奇迹——也许是最伟大的奇迹，但终究只是奇迹之一，所以，作为人更要努力体味自然之神创造出来的其他的种种奇迹。
⑧那一瞬间，我听到雄壮的华美的交响乐声轰然而起，我想起了康德的一句话：“世界万物非瞬息之作。”
⑨还想起了歌德说过这样的话：“大自然！我们被她包围和吞噬——既无法摆脱她，又不能深入其内。未经请求和警告，她把我们纳入她的循环舞蹈，并携着向前，直到我们疲惫不堪，从她的怀抱里滑脱出来。”
⑩哦，看见了大自然最华美亮光的人们，为什么又对这启示性的惊人的美丽垂下了眼帘。这就是先哲所说的“不能深入其内”，还是因为生存的疲惫从自然怀抱中滑脱出来了？是什么把我们变成身在自然之中，却又对自然感到漠然与困倦的存在。我们这些只能经历一次，或者说只能意识到自己一次生死的人，请记住歌德还说过这样的话：“生命是自然之神最美好的发明，而死亡则是她的手腕，好使生命多次重现。”而花开花落正是我们可以历经的多次的生命重现。交响乐声是真切的。我听见了最后那个乐章的雄浑合唱，那合唱曲正是歌德伟大的诗章！
⑪花开满树，是生命的欢乐！满树繁花映射着阳光，使晦暗的事物明亮，是生命的华彩！风起了，花香四溢，一朵朵落花降到水面，随波起伏，更是生命深长的咏叹！
⑫今天下午两点飞深圳。看到机场还有一个小时左右的空子，便绕个弯子又去了一趟府河边去看泡桐，这种土著植物还蔚为景观的地方。
⑬现在，一个多月前来拍过的那些树长满了硕大的、先端尖锐的掌形叶片，已经绿荫覆岸了。但花谢得却没有城外山上那么决绝。还有零星的花朵悬在枝头。有风吹过的时候，便有一管管的白花坠落下来。盛开的时候，泡桐花是白中泛紫的，尤其是敞开深喉的那个地方，更有片片的紫斑显现。但现在，子房受孕了，环绕着子房的花朵使命完成了，就松弛下来，从花萼处与之分开，待得一阵风来，就像一个空杯子脱落下来，当初活力充沛时那些紫色都消失了，只剩下一些灰白色，一个蜕尽了内在精气的空壳，委顿在草间……生命的结局总是这样，有些黯淡；总是这样，寂静无声而没有光华闪耀。
⑭是的，这些花朵会成灰化泥，重新沉入土地，成为大地的能量，来年春天，让一些新的花朵绽放，让一些新的生命闪烁动人光华。
⑮去机场的路上，就这样想着那些落花。
（选自《草木的理想国•成都物候记》，有删改）
15．学校文学社依据该文本拍摄一个微视频，选取“桐花”作为主角来阐释对生命的感悟，请你结合文本内容谈谈该叙事视角妙在何处？（4分）
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16．微视频上一些特定内容需要解说，请你任选角度对文章第⑩段画线句子作一条批注，让大家知其内涵和意蕴。（如赏析式批注、评价式批注、感悟式批注、质疑式批注等）（4分）
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17．观看微视频时，同学们一致认为微视频和文本内容一样，都有明暗两条线交织其中，请结合文本内容进行简要分析。（4分）
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18．看完微视频后，同学们发现本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》都通过描写植物抒发对生命的思考，请谈谈你从中获得了哪些相同的人生启示？（4分）
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三、写作（50分）
19．按要求写作。
冬奥会圆满结束，我们再次圆了奥运梦；神舟十四号飞天，我们继续追寻太空梦；依靠唇语，失聪女孩江梦南逆袭实现“清华梦”……回望过去，你实现了哪些小小的梦想？憧憬未来，你又将为实现梦想付出怎样的努力？看看身边，还有哪些追逐梦风想、实现梦想的人和故事？
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于500字的作文。
题目一：梦想，点亮了我的青春
题目二：________让梦想开花
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。
…………
参考答案
一、积累运用（24分）
1．（1）暇 炽 辜 （2）C （3）A
【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。
①“闲xiá”的“xiá”写作“暇”；②“chì热”的“chì”写作“炽”；③“gū负”的“gū”写作“辜”。
（2）本题考查词义辨析。
赋予：意指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。授予：释义为郑重地给予。根据语境“我们被——的最美好的礼物”可以看出故用“赋予”。
独树一帜：也说别树一帜。单独树立起一面旗帜。比喻独闯一条路子，自成一家。独一无二：没有相同的或没有可以相比的。根据语境，“这个世界上——的生命”。故用“独一无二”。
敬重：恭敬尊重。敬畏：意思是既敬重又害怕。结合“怀着对生命的——之心”。故用“敬畏”。
…………
不错
很有用
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