专题08文言文的人物形象分析-2024小升初文言文备考专题指南（全国通用）

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2024小升初文言文备考专题指南

专题08文言文的人物形象分析

【思维导图】

【知识要点】

一、解题技巧

1．从直接描写分析人物。

也叫正面描写，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映文章的主题。

2．从侧面描写分析人物

侧面描写就是通过其他人物的言行或景物烘托的方法来写主要人物。其他人物的言行或景物烘托往往可以帮助我们认识主要人物。

3．从评价性句子分析人物。

我们还可以从评价性的句子，尤其是作者的评论来分析人物。 

【答题方法】

1．抓住人物的性格特点后，还应从多角度思考文中人物特性。

2．多用四字短语或成语回答人物特性。

3．答题格式:从……（句意概括）中，可以看出（人物）是一个……的人（他具有……的品质或精神）。

【课堂练习】

文言文阅读

徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”

（选自《世说新语》）

1．给加点词注音。

当极明邪(          )    譬如(          )

2．解释下列加点的词。

（1）徐孺子年九年(          )    （2）尝月下戏(          )

（3）若令月中无物(          )    （4）无此必不明(          )

3．从文中可以看出徐孺子是一个怎样的人？

文言文阅读

薛谭学讴①

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓②尽之，遂辞③归。秦青弗止。饯④于郊衢⑤，抚节⑥悲歌，声振林木，响遏⑦行云。薛谭乃谢⑧求反，终身不敢言归。

注释：①本文选自《列子·汤问》，题目为编者加。讴：唱歌。②谓：认为。③辞：告别。④饯：饯行。⑤衢：大路。⑥节：节拍。⑦遏：挡住。⑧谢：认错。

1．用学过的方法读懂故事，再判断下列说法。

（1）故事中的秦青是一个歌唱技艺十分高超的人。(      )

（2）故事中的薛谭一开始就是一个歌唱技艺十分高超的人。(      )

（3）为了表现秦青歌唱技艺高超，文中“响遏行云”用了夸张的说法。(      )

（4）联系上下义，“薛谭乃谢求反”中的“反”应该同“返”。(      )

（5）“末穷青之技”与“自谓尽之”中的“之”的意思相同。(      )

2．联系上下文，说说加点字的意思。

秦青弗止：                            

抚节悲歌：                         

3．你觉得秦青除了歌唱技艺十分高超之外，还是个怎样的人？为什么？

文言文阅读

子罕弗受玉

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝玉也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”

1．“若以与我”中“若”的解释是（   ）。

A．好像                 B．如果                      C．你                          D．你们

2．“子罕弗受玉”的原因是（   ）。

A．子罕认为玉的来路不明。                    B．子罕不认识献玉的人，无功不受禄。

C．子罕认为那块玉不值钱。                    D．子罕以不贪财为宝。

3．翻译下面的句子。

（1）若以与我，皆丧宝也。

（2）以示玉人，玉人以为宝玉也，故敢献之。

4．从这一短文中，可看出子罕怎样的性格特征？

阅读理解。

许仲平义不苟取

许衡，字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨先主，吾心独无主乎？”

1．联系上下文，解释以下词语的意思。

尝(            )       渴甚(                     )

吾(            )       或(                    )

2．用自己的话写出文中画横线句子的意思。

3．结合短文内容，说说许衡是个怎样的人。

小古文阅读

魏武^①行军失汲道^②，三军皆渴，士卒难忍。操寻思少顷，乃令曰：“前有大梅林，饶^③子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此急行，得及前源。世人曰：“魏武多智，非妄论也！”

注释：①魏武：曹操。②汲道：取得水的路。③饶；多。

1．写一个成语当作文章的题目        ，这个成语比喻“用空想或假象安慰自己”。

2．曹操的行为可以用下面哪个成语来形容？（   ）

A．尔虞我诈         B．急中生智               C．饥不择食               D．言不由衷

3．文中的“三军”指的是（   ）

A．上军、中军、下军，这是军队的编制 B．全体将士

C．三支军队                                           D．三支不同的军队

4．从短文中可以看出曹操是个怎样的人？

阅读小古文，完成练习

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1．解释下列加点词语在文中的意思。

与友期行             相委而去       

2．“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？

君：        尊君：        家君：       

3．“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）

4．通过读文可知元方是个怎样的孩子？

5．学习本文，你明白了怎样的道理？

阅读。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1．用自己的话说说这两句话的意思。

2．你认为杨氏之子的回答妙在哪里？

3．读了课文后，你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？

阅读下面一篇文言文，按要求回答文后问题。

解缙敏对

解缙①尝从游内苑②。上③登桥，问缙：“当作何语？”对曰：“此谓‘一步高一步’。”及下桥，又问之。对曰：“此谓‘后边又高似前边’。”上大说。一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙，”上遽④曰：“是女儿！”即应曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣！”又应曰：“料是世间留不住，”上曰：“已投之水矣！”又应曰：“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之，既得诗，深叹其敏。

（选自明·冯梦龙《白话笑史》）

【注释】①解缙：明朝人。②内苑：御花园。③上：指明成祖朱棣。④遽：立刻。

1．给下列加点字注音。

解缙(        )    上遽曰(       )   欲诡言以困之(       )

2．解释加点字的意思。

（1）解缙尝从游内苑       尝：                 

（2）上大说               说：                 

（3）上本欲诡言以困之     以：                 

（4）深叹其敏             敏：                 

3．皇上在游内苑时，听了解缙的回答后，为什么“大说” ？请说说你的理解。

4．根据上下文，说说文中“君王昨夜降金龙”中“降金龙”的意思：           

5．“卿”在古代有多个义项：A．古代高级官职及爵位的名称。B．古代君对臣、长辈对晚辈的敬称。C．古代夫妻之间的爱称。D．对男子的敬称。请指出下列句中“卿”的意思。（填序号）

（1）卿知宫中夜来有喜乎(      )

（2）拜为上卿(      )

（3）卿卿我我(      )

6．读了本文，你认为解缙是一个什么样的人？

文言文阅读。

何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之。以晏在宫内，因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。

注释：欲：想要。惠：通“慧”。若：好像。奇：以……为奇（在此应指特别）。欲：想要。乃：于是，就。故：……的原因。庐：（简陋的）房屋。之：代词，代“这件事”。

1．魏武帝喜欢何晏吗？请找出短文中的句子进行回答。

2．对“晏乃画地令方，自处其中”一句理解正确的一项是（　　）

A．于是何晏在地上画了一个方框，让魏武帝站在里面。

B．于是何晏在地上画了一个方框，自己坐在里面。

C．于是何晏在地上画了一个圆框，让自己坐在里面。

3．你感觉何晏的性格特点是（　　）

A．当机立断                    B．胆大心细                          C．聪明机智

小古文阅读，完成小题

楚人隐形

楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶^①，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不^②？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐^③云“不见”。嘿^④然大喜，赍^⑤叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。县官受辞，自说本末。官大笑，放而不治。

[注释]①自障叶：遮蔽自己的树叶。②不：同“否”。③ 绐（dài）：哄骗。④嘿：同“默”。⑤赍（jī）：携带。

1．（本题2分）下列加点字注音及解释全部正确的一项是（        ）

A．螳螂执叶伺蝉（sì，等待）            遂于树下仰取叶（zhú，就）

B．扫取数斗归（shǔ, 好几）             不能复分别（ biàn，辨别）

C．乃厌倦不堪（kān,能忍受）            妻始时恒答言“见”（héng,总是）

D．吏遂缚诣县（fù，绑）（zhǐ,到……去）

2．（本题2分）借助注释，翻译句子。

①螳螂伺蝉自障叶,可以隐形。

②对面取人物。

3．（本题2分）“楚人”真的能够自隐其形吗？你认为他是个什么样的人？

文言文阅读

曹彬仁爱

曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居，堂屋敞，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。

【注释】蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。

1．解释文中加点的词语。

（1）其所居堂屋敝(      )    （2）吾为将(      )

2．用现代汉语解释文中画线句。

时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。

3．文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？

4．文章通过           、           这两件事刻画了曹武惠王“        ”的德行。

阅读短文，回答问题。

陶侃惜谷

陶侃^①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼^②人稻！”执^③而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。

【注释】①陶侃：东晋名将。②贼：伤害。③执：抓住。

1．解释下列加点的字。

（1）见人持(      )            （2）人云(      )

2．以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是（　　）

A．推门而入         B．出淤泥而不染        C．不约而同               D．不劳而获

3．用现代汉语翻译下面的句子。

是以百姓勤于农植，家给人足。

4．这则故事中，陶侃的做法表明了他是一个怎样的人？

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参考答案

文言文阅读

1．     yé     pì    2．     年龄 曾经   如果   代词，指瞳孔

3．徐孺子是一个善于观察，善于思考，思维敏捷，口才好又有智慧的孩子。

【解析】译文：徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子说“不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。”

1．本题考查的辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。

“邪”读音为yé，同“耶”，表示疑问的语气词。

“譬”的读音为pì，意思是比喻，比方。

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