专题04 名著阅读-备战2023-2024学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

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备战2023-2024学年七年级语文上学期期末真题分类汇编

专题04 名著阅读

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

【经典基础题】

名著一：《朝花夕拾》

1．读经典，就像看汽车的后视镜，是为了更好地前行。谈谈读经典、读鲁迅对你的积极影响。

2．有人说，童年是人生最厚实的土壤，它影响着一个人未来的方向。请从以下四篇文章中任选一篇，结合鲁迅生平，谈谈你的理解。

《五猖会》《父亲的病》《阿长与＜山海经＞》《从百草园到三味书屋》

示例：《二十四孝图》中，作者控诉封建礼教对儿童心灵的摧残，因此成年鲁迅倡导新文化，主张白话文创作。

名著二：《西游记》

3．《朝花夕拾》原名《_________》。鲁迅先生还在其中深情回忆了他的两位老师，他们的名字是_________和_________。

4．读《西游记》，适合精读和跳读并用。其中，精读就是精思，沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，表现了各自怎样的心理？

5．阅读下面《西游记》片段，回答问题。

话表_____赶上孙大圣，只见他肩膊上掮着那柄芭蕉扇，怡颜悦色而行。

……把宝剑藏了，念个咒语，摇身一变，抄下路，当面迎着大圣，我来也！”这大圣果然欢喜。古人云，得胜的猫儿欢似虎也，更不察来人的意思，见是个八戒的模样，你往那里去？”

请联系原著，简要说说这里八戒是谁变的，为何要变作八戒的样子？

6．阅读《西游记》选段，按要求填空。

真个光阴迅速，不觉七七四十九日，【A】的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白颠虎，疯狂的独角龙。【A】赶上抓一把，被他一摔，摔了个倒栽葱，脱身走了。

(1)选择填空：选段两处【A】均指___________________________（太上老君、太白金星）

(2)再写一个跟大圣（悟空）有关的事件：____________________________________

7．《西游记》中的人物形象立体丰满。请结合猪八戒在“四圣试禅心”和“猪八戒助力败魔王”两个情节中的表现，全面地谈谈你对他的认识。

8．班级开展名著探究活动之“感动西游”颁奖典礼。请你从取经团队中任选一个你最喜欢的人物，结合整本书情节和人物形象特点，写出你喜欢他的理由。

9．根据你对《西游记》的阅读，完成表格中的问题。

10．阅读下面的名著选段，完成题目。

大仙念动咒语，噀（xùn，含在口中）一口水，喷在脸上，随即解了睡魔。二人方醒，忽睁睛，抹抹脸，抬头观看，认得是仙师与世同君和仙兄等众，慌得那清风顿首，明月叩头道：“师父啊！你的故人，原是‘东来的和尚，——一伙强盗’，十分凶狠！”

(1)明月为何称师父的故人是“一伙强盗”？

(2)小张同学在阅读《西游记》时，发现情节基本相似，结构也差不多。你同意他的观点吗？请结合内容说说理由。

11．同学阅读《西游记》有了新发现：唐僧师徒西行取经所遇磨难，大致可以分成两类，一类是被动碰上各路妖魔打劫，而这个“另一类”更是丰富了孙悟空的形象。请简述一个符合“另一类”要求的故事，并分析这个故事是如何“丰富了孙悟空的人物形象”的。

12．魏老师肯定了同学们不同的见解：“大家说得很好，鲁迅先生评论《西游记》‘神魔皆有人情，精魅亦通事故’，说的是妖魔身上也有人性的光辉，神佛身上也有人性的弱点，从不同的角度去解读人物，认识才更全面。”请你根据示例填空。

示例：借妖魔表现人性的光辉：因孙悟空收服红孩儿，害铁扇公主与红孩儿骨肉分离，铁扇公主怨恨悟空，体现了其母性光辉的一面。

以神仙表现人性的弱点：____________________________________

13．班级同学就“话说唐僧师徒”的专题，展开交流。以下是一位同学的观点，请你帮助小新完成下面的对话（结合具体内容）。

小成：“我觉得唐僧总是拖取经队伍的后腿。他肉眼凡胎，分不清好坏：遇到危险，只会喊“悟空救我”，就是个累赘。”

小新：“我的看法和你相反，___________________________”

14．《西游记》原著中也出现了老虎精。精读下面的文段，结合孙悟空和虎力大仙各自话语的特点，揣摩这两个人物当时的心理状态。

那虎力大仙欠身拱手，辞了国王，径下楼来。行者向前拦住，道：“先生那里去？”大仙道：“登坛祈雨。”行者道：“你也忒自重^①了，更不让我远乡之僧。也罢，这正是‘强龙不压地头蛇’。先生先去，必须对君前讲开。”大仙道：“讲甚么？”行者道：“我与你都上坛祈雨，知雨是你的，是我的？不见是谁的功绩了。”国王在上听见，心中暗喜，道：“那小和尚说话，到有些筋节^②。”沙僧听见，暗笑道：“不知他一肚子筋节，还不曾拿出来哩！”大仙道：“不消讲， 陛下自然知之。”行者道：“虽然知之，奈我远来之僧，未曾与你相会。那时彼此混赖，不成勾当。须讲开方好行事。”大仙道：“这一上坛，只看我的令牌为号：一声令牌响，风来；二声响，云起；三声响，雷闪齐鸣；四声响，雨至；五声响，云散雨收。”行者笑道：“妙啊，我僧是不曾见！请了请了!”

【注】①自重：抬高自己的身价或地位；②筋节：关键的地方。

（节选自第四十五回《三清观大圣留名 车迟国猴王显法》）

15．阅读《西游记》，完成“读书卡片”的制作

16．法国文学家罗曼·罗兰说：世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。

请从下列名著人物中任选一位，结合他的经历谈谈你对这句话的理解。

《西游记》孙悟空   《朝花夕拾》范爱农

17．请结合原著，完成下表。

18．阅读《西游记》，你会从中发现许多科技的影子，请结合名著相关内容，完成下面的内容。

19．下面的一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。

行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。” 罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃老娘一剑!”

行者是谁？他为什么称罗刹女为“嫂嫂”？罗刹女说的“夺子之仇”指什么？

20．下图为澳门邮电1998年7月28日发行的《中国戏曲脸谱》小型张，选取了这样一个场景：孙悟空身穿金色战袍，悠然而坐，双手持着玉葫芦，正欲服用仙丹。他神情自若，目光如炬。这一场景集中体现了孙悟空的精神。

这一场景表现的是《西游记》中哪一个著名情节？请简述该情节，并说说这一情节体现了孙悟空怎样的精神。

21．小苏同学感觉最近学习有些吃力，成绩不太理想，心情有些苦闷。请你以小苏好友小州的身份打电话给他，结合下面《西游记》备选情节中的一个，鼓励他调整心态，继续努力。

备选情节：①三调芭蕉扇     ②狮驼岭斗三魔      ③车迟国猴王显法斗三怪

小苏你好，我是小州。_________

22．语段阅读。

好大圣，即现本象，将金睛兽解了缰绳，扑一把跨上雕鞍，径直骑出水底。到于潭外，将身变作A模样，打着兽，纵着云，不多时，已至翠云山芭蕉洞口，叫声“开门！”那洞门里有两个女童，闻得声音开了门，看见是A嘴脸，即入报：“奶奶，爷爷来家了。”那罗刹听言，忙整云鬟，急移莲步，出门迎接。这大圣下雕鞍，牵进金睛兽；弄大胆，诓骗女佳人。罗刹女肉眼，认他不出，即携手而入。着丫鬟设座看茶，一家子见是主公，无不敬谨。

(1)中国古典文学善用“三”字来叙述故事，使情节曲折，《水浒传》中就有三拳打死镇关西，三打祝家庄；上面的文字就出自《西游记》中的_________经典故事。

(2)孙悟空为了借宝贝，变成A的样子，后来，又被A_________所变的B_________骗了回去，依旧没有成功。

23．阅读下面的文字，回答问题。

A骂道：“这个好打的蠢货！你怎么还要者嚣？我身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诉我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等机灵。饶我打，放我起来说罢。”

(1)选文中A是《西游记》中哪位人物？选文刻画出人物怎样的形象特点？

(2)下列出自《西游记》的情节，与A无关的一项是（   ）

A．车迟国斗法                       B．三打白骨精

C．智激美猴王                       D．智取红孩儿

综合：《朝花夕拾》+《西游记》

24．小语所在的班级开展七年级必读名著的研读探究活动，设计了以下活动方案。

25．名著阅读。

(1)下列表述内容与原著一致的一项是（     ）。

A、《二十四孝图》中最让作者反感的两件事情是“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”。

B、鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。

C、白龙马原为东海龙王之三太子小白龙，因纵火烧了玉帝赐的明珠被贬到鹰愁涧后化作白马驼负唐僧取经。

D、孙悟空大闹天宫后，被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受佛祖规劝，皈依佛门，保唐僧取经，得成正果。

(2) 本段文字中“裙钗”为什么“为子怀仇恨泼猴”？猴王为什么要说“亲由”？

“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性柔。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。”

26．走近名著。

①《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书,一本是长妈妈给他买的《______ 》，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的《______》，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《______》。

②名著《西游记》中唐僧在松涧火云洞遇难，徒弟______（人物）最终请来观音菩萨降服了红孩儿。取得真经返归途中，老鼋作梗让师徒又经受了一次磨难，他作梗的原因是：______ 。

【优选提升题】

名著一：《朝花夕拾》

一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。

“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”

1．小文同学在《朝花夕拾》中圈画了句子，请你从赏析人物描写的角度写批注。

2．小文同学探究了有关“长妈妈”的内容，其中有一项说法不妥，请你找一找（   ）

A．《从百草园到三味书屋》中，长妈妈讲了美女蛇的故事，增添了百草园的神秘色彩。

B．《阿长与<山海经>》中，长妈妈给鲁迅寻购了渴求已久的《山海经》，令鲁迅感激怀念。

C．《父亲的病》中，鲁迅的父亲临死时，长妈妈让他喊父亲的名字，令鲁迅一直不安愧疚。

D．《狗·猫·鼠》中，隐鼠要缘着长妈妈的脚爬上去，被她一脚踩死，引发了鲁迅的仇猫情绪。

名著二：《西游记》

3．阅读文段，完成题目。

他本是西海小龙王，因犯天条，锯角退鳞，变白马，驮唐僧往西方取经。忽闻人讲唐僧是个虎精，他也心中暗想道：“我师父分明是个好人，必然被怪把他变做虎精，害了师父。怎的好！怎的好！大师兄去得久了；八戒、沙僧，又无音信！”他只捱到二更时分，万籁无声，却才跳将起来道：“我今若不救唐僧，这功果休矣！休矣！”

语段选自《西游记》，作者是______（朝代）文学家______（姓名），其中“犯天条”的故事情节可概括为____________，“大师兄去得久了”是指孙悟空回到了______（地名），因为他____________（简述故事），唐僧认为他滥杀无辜，要跟他断绝师徒关系，把他赶走了。

4．宣传册素材之二：南通人喜爱的名著人物。请你结合《西游记》全书回答以下问题。

(1)该选段是  为唐僧准备的婚宴场景，也折射出明代人民的饮食文化和生活水平。与平时你在南通吃到的食品以及今年你家的年夜饭相比，你有何感慨？

盈门下，绣缠彩结；满庭中，朱漆篾丝盘。垒钿桌上，有异样珍羞，盛稀奇素物。林檎、橄榄、莲肉、葡萄、榧、奈、榛、松、荔枝、龙眼、山栗、风菱、枣儿、柿子、胡桃、银杏、金桔、香橙，果子随山有。蔬菜更时新：豆腐、面筋、木耳、鲜笋、蘑菇、香蕈、山药、黄精。石花菜、黄花才；扁豆角、豇豆角，熟酱调成。王瓜、瓠子，剔种冬瓜方旦名。烂煨芋头糖拌着，白煮萝卜醋浇烹。椒姜辛辣般般美，捧晃晃之金杯，满斟美酒，口里叫道：“长老哥哥妙人，请一杯交欢酒儿。”

(2)孙悟空为了美食可惹了不少事，请你选择下图中的其中一幅，结合《西游记》具体情节来说说孙悟空为之惹出的祸事。

(3)请你从孙悟空成长的角度思考，在上图两次美食事件，孙悟空的性格有何变化？

5．名著阅读。

（1）选出下面对《西游记》内容陈述准确的一项(     )

A．五百年后，如来佛欲寻一信徒取经，以使佛法永传东土。观音率惠岸，带着袈裟、锡杖和金、紧、禁三个箍，驾云前往。一路上收伏了两个妖怪，分别起法号为沙悟净、猪悟能。

B．在车迟国，唐僧与虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙比求雨、坐禅、隔板猜枚；悟空与虎力大仙比砍头，与鹿力大仙比剖腹挖心，与羊力大仙比油锅洗澡。

C．比丘国的每户人家前置一内有小儿的鹅笼。客店主人道，国王贪爱道士献来的美女而致身体虚弱， 又听道士之言，欲以一千余小儿心肝为药引。国家因此改名为“小子城”。为救一千小儿，悟空变作唐僧被押上朝廷，悟空现出原身，打败道士。并找到妖怪藏身的清华洞，那妖怪原来是福星座骑白鹿。

D．《西游记》中，两个孙悟空舞棒在空中恶战真假难辨。如来认出假孙悟空是六耳猕猴，用金钢琢使他现了原身。

（2）《阿长与山海经》长妈妈的名字本来是____________（填人物）的名字；我“不大佩服她”的原因是：____________；使我产生空前敬意的原因是__________________。

6．阅读《西游记》中的选段，按要求答题。

[甲]

A道：“我也不怪罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”A道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”A道：“你快回去，全你性命，若在此间，断然不可！”

（第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神）

[乙]

你看他忍气别了B，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起B，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。

（第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王）

(1)甲文和乙文语段中的A和B分别是____________、____________（写人名）。

(2)甲文的A和乙文的B分别因为什么原因赶走孙悟空呢？

A：________________________________________________________________________

B：________________________________________________________________________

(3)孙悟空除了神通广大、本领高强，从选文内容看，他还具有怎样的形象特点？

7．跳读《西游记》相关语段，回答问题。

【甲】

行者真个又痛，只教：“莫念，莫念！念动我就痛了！这是怎么说？”三藏道：“你今番可听我教诲了？”行者道：“听教了！”“你再可无礼了？”行者道：“不敢了！”他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老口中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，不能举手，只教：“师父，我晓得了！再莫念，再莫念！”

（第十四回《心猿归正 六贼无踪》）

【乙】

行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。

（第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》）

【丙】

孙行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么《紧箍儿咒》清勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”

唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣，岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。

（第一百回《径回东土 五圣成真》）

(1)选段【甲】孙悟空“口里虽然答应”，实际上“望唐僧就欲下手”，揭示了他的 ______的天性。

(2)选段【乙】唐僧念咒的原因是______；这一次孙悟空被唐僧驱逐是“含泪叩头辞长老”，你看到了孙悟空怎样的成长变化？

(3)选段【丙】孙悟空成佛后头上的金箍儿为什么自然消失了？

8．班级开展整本书阅读，请按要求完成下面小题。

(1)完成表格中空格内容。

(2)《西游记》是一部有趣的书，除故事引人入胜，人物栩栩如生外，有的灵气十足，有的仙气缭绕，仁者乐山。”请结合上面表格中的相关内容，谈谈你对“仁者乐山”的理解。

阅读下面的《西游记》选段，完成后面小题。

那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，教你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢，是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走，行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”

好猴王，一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗刹挣脱手，举剑来迎，行者随又轮棒便打。两个在翠云山前，不论亲情，却只讲仇隙。

那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密，料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形，莫想收留得住。这罗刹得胜回归。

那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道：“好利害妇人！怎么就把老孙送到这里来了？我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父。那黄风岭至此直南上有三千余里，今在西路转来，乃东南方隅，不知有几万里。等我下去问灵吉菩萨一个消息，好回旧路。”正踌躇间，又听得钟声响亮，急下山坡，径至禅院。那门前道人认得行者的形容，即入里面报道：“前年来请菩萨去降黄风怪的那个毛脸大圣又来了。”菩萨知是悟空，连忙下宝座相迎，入内施礼道：“恭喜！取经来耶？”悟空答道：“正好未到！早哩，早哩！”灵吉道：“既未曾得到雷音，何以回顾荒山？”行者道：“自上年蒙盛情降了黄风怪，一路上不知历过多少苦楚。今到火焰山，不能前进，询问土人，说有个铁扇仙芭蕉扇，扇得火灭，老孙特去寻访，原来那仙是牛魔王的妻，红孩儿的母。他说我把他儿子做了观音菩萨的童子，不得常见，跟我为仇，不肯借扇，与我争斗。他见我的棒重难撑，遂将扇子把我一扇，扇得我悠悠荡荡，直至于此，方才落住。故此轻造禅院，问个归路，此处到火焰山，不知有多少里数？”灵吉笑道：“那妇人唤名罗刹女，又叫做铁扇公主。他的那芭蕉扇本是昆仑山后，自混沌开辟以来，天地产成的一个灵宝，乃太阳之精叶，故能灭火气。假若扇着人，要飘八万四千里，方息阴风。我这山到火焰山，只有五万余里，此还是大圣有留云之能，故止住了。若是凡人，正好不得住也。”行者道：“利害，利害！我师父却怎生得度那方？”灵吉道：“大圣放心，此一来，也是唐僧的缘法，合教大圣成功。”行者道：“怎见成功？”灵吉道：“我当年受如来教旨，赐我一粒定风丹，一柄飞龙杖。飞龙杖已降了风魔，这定风丹尚未曾见用，如今送了大圣，管教那厮扇你不动，你却要了扇子，扇息火，却不就立此功也？”行者低头作礼，感谢不尽。那菩萨即于衣袖中取出一个锦袋儿，将那一粒定风丹与行者安在衣领里边，将针线紧紧缝了，送行者出门道：“不及留款，往西北上去，就是罗刹的山场也。”

（有删改）

9．（理情节）结合选段和后文内容梳理“一调芭蕉扇”的主要情节。

师徒西行遇见火焰山挡路——悟空向罗刹女借扇——____________——悟空得到定风丹被扇后不动——____________——悟空在罗刹女腹内翻腾——罗刹女将扇借给悟空——____________

10．（析人物）鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情”。对此，结合选段内容谈谈你的理解。

11．（品语言）从修辞角度赏析下面的句子。

那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花。

12．（明手法）《西游记》充满浪漫主义的奇思妙想，各个故事相对独立又前后勾连、因果相续。结合选段内容谈谈你对这句话的理解。

文段一：

唐僧欣然从之，同行者三人及本寺多僧进城看灯。正是：三五良宵节，上元春色和。花灯悬闹市，齐唱太平歌。又见那六街三市灯亮，半空一鉴初升。雪花灯、梅花灯，春冰剪碎；绣屏灯、画屏灯，五彩攒成……诗曰：锦绣场中唱彩莲，太平境内簇人烟。灯明月皎元宵夜，雨顺风调大有年。

文段二：

功曹道：“正是，正是。此山名青龙山，内有洞，洞中有三个妖精：大的个名辟寒大王，第二个号辟暑大王，第三个号辟尘大王，这妖精在此有千年了。他自幼儿爱食酥合香油。当年成精，到此假装佛像，哄了金平府官员人等，元宵设立金灯，灯油用酥合香油。”

文段三：

八戒闻言，抖擞神威道：“沙兄弟说得是！我们都趁此月光去降魔耶！”行者依言，即吩咐寺僧：“看守行李马匹，待我等把妖精捉来，对本府刺史证其假佛，免却元宵灯油，以苏概县小民之困，却不是好？”众僧领诺，称谢不已。

（文段选自《西游记》第九十一回）

13．小文同学在《西游记》中读到唐僧师徒元宵节观灯，但回目有点缺损，请你告知她：

金平府元夜观灯，__________________

A．三清观大圣留名                   B．玄英洞唐僧供状

C．平顶山功曹传信                   D．莲花洞木母逢灾

14．金平府官民为何愿意花巨银在元宵夜点三盏金灯，供奉酥合香油？

15．林庚先生评价孙悟空身上具有“传奇性的英雄性格与特征”，请结合文段三作简要分析。

阅读《西游记》选段，完成下面小题。

【片段一】

行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”

……

行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么说？”行者道：“我将扇子搧了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！”

【片段二】

推开门，又见辟水金睛兽拴在下边，牛王高叫：“夫人，孙悟空那厢去了？”众女童看见牛魔，一齐跪下道：“爷爷来了？”罗刹女扯住牛王，磕头撞脑，口里骂道：“泼老天杀的！怎样这般不谨慎，着那猢狲偷了金睛兽，变作你的模样，到此骗我！”牛王切齿道：“猢狲那厢去了？”罗刹捶着胸膛骂道：“那泼猴赚了我的宝贝，现出原身走了！气杀我也！”牛王道：“夫人保重，勿得心焦。等我赶上猢狲，夺了宝贝，剥了他皮，锉碎他骨，摆出他的心肝，与你出气！”

【片段三】

孙行者却会聚了四大金刚、六丁六甲、护教伽蓝、托塔天王、巨灵神将并八戒、土地、阴兵，簇拥着白牛，回至芭蕉洞口。老牛叫道：“夫人，将扇子出来，救我性命！”罗刹听叫，急卸了钗环，脱了色服，挽青丝如道姑，穿缟素似比丘，双手捧那柄丈二长短的芭蕉扇子，走出门；又见有金刚众圣与天王父子，慌忙跪在地下，磕头礼拜道：“望菩萨饶我夫妻之命，愿将此扇奉承孙叔叔成功去也！”行者近前接了扇，同大众共驾祥云，径回东路。

（选自《西游记》，人民文学出版社2010版，有删节）

16．“孙悟空三调芭蕉扇”的故事引人入胜，小语为梳理情节制作了下表，请你参照示例帮他把表格填写完整。

17．小文觉得“孙悟空三调芭蕉扇”的故事适合精读，你和他一起赏析。

（1）罗刹女说孙悟空是“巧嘴的泼猴”，这里的“巧嘴”是什么意思？请从【片段一】中举两个例子加以解说。

（2）从人物描写角度赏析【片段三】中的画线句。

18．《西游记》里不少精彩故事跟“三调芭蕉扇”一样，有着共同的结构模式，如“三打白骨精”“大战红孩儿”“三探无底洞”。请你试着用一张简单的图或者表，画出这些故事共同的结构模式。

综合：《朝花夕拾》+《西游记》

19．根据阅读经验，完成表格内容填写。

20．学校开展“经典滋润心灵名著伴我成长”活动，交流展示阅读成果，请你参加。

(1)《白洋淀纪事》讴歌了战争年代的人情美、人性美，成功塑造了一群淳朴、勇敢的农村妇女，如反扫荡开始，村长派______给“我”当向导，在兵荒马乱中，她居然从容不迫地换上一件红棉袄；沈从文的散文集《湘行散记》是他构建“______”世界的一块重要拼图：屠格涅夫的《猎人笔记》深刻揭露______制度对人的践踏，表现作者对俄罗斯民族与自然的热爱。

(2)阅读《西游记》选段，根据原著填空。

①众神道：“说起他来，或者大圣也知道。他是______的儿子，铁扇公主养的。他曾在火焰山修行了三百年，炼成了三昧真火，却也神通广大……后被观音菩萨收为______。”

②第六回中，大圣变成一座土地庙，“只有尾巴不好收，竖在后面，变做一根旗竿”，被赶到的二郎真君识破真相。真君是根据什么来识破大圣变化的？你从中悟出了什么道理？

(3)人物成长，表现为性格的变化、思想的转变、勇敢追求自己的梦想等，请阅读下列选段，回答问题。

①《西游记》写到孙悟空三次离开取经团队，以下选段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现，并说说与第一次离队相比他的成长变化。

他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。

②《朝花夕拾》也清晰记载了鲁迅的成长变化，请结合有关内容简要分析。

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参考答案

【经典基础题】

1．通过对迎神赛会和五猖会的回忆，表现了儿时的鲁迅对到东关去看五猖会的喜悦之情；通过对五猖会的神像的描绘，深刻批判了摧残儿童心灵的封建家庭教育。

【详解】本题考查名著阅读。在作答本题时，需要结合鲁迅先生具体的作品，并说出读鲁迅给你带来的积极影响，本题答案不唯一。

示例：鲁迅先生在《二十四孝图》一文中通过卧冰求鲤、郭巨埋儿、老莱娱亲的故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。这给我带来的启示是：面对传统文化，我们要深入思考，取其精华去其糟粕，有选择性地去继承，不能不经思考就全盘吸纳。

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