本资料来自专辑:江苏各市2022-2023学年七年级上学期历史期末真题试卷汇总
2022~2023学年度第一学期期末抽测
七年级历史试题
(友情提醒:本卷共6页,满分为100分,考试时间为60分钟;答案全部涂、写在答题卡上,写在本卷上无效。)
一、单项选择题(本部分共30小题,每小题2分,共60分)
1.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是( )
A.元谋人遗址 B.河姆渡遗址 C.山顶洞人遗址 D.北京人遗址
2.诸子百家中主张“无为而治”的是( )
A.孔子 B.韩非子 C.孟子 D.老子
3.公元前221年,秦统一六国,这发生在( )
A.公元前3世纪 B.公元前2世纪 C.公元3世纪 D.公元2世纪
4.中国历史上第一次大规模的农民起义是( )
A.黄巾军起义 B.陈胜、吴广起义 C.绿林军起义 D.赤眉军起义
5.西汉的开国皇帝是( )
A.刘秀 B.刘海 C.刘邦 D.刘彻
6.《伤寒杂病论》的作者是( )
A.华佗 B.扁鹊 C.张角 D.张仲景
7.为曹操统一北方打下基础的重要战役是( )
A.赤壁之战 B.官渡之战 C.淝水之战 D.长平之战
8.《史记》的作者是( )
A.主父偃 B.班固 C.司马迁 D.董仲舒
9.“王与马共天下”的局面出现在( )
A.西汉 B.东汉 C.西晋 D.东晋
10.以下我国古代朝代更迭示意图(部分)中①②是( )
A.东汉东晋 B.东汉西汉 C.东晋北魏 D.东晋前秦
11.“他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领,有很多发明创造。他们两个部落结成联盟,经过发展,形成日后的华夏族。”材料中的“他们”是( )
A.炎帝和黄帝 B.夏启和商汤
C.孔子和孟子 D.周文王和周武王
12.以下组图中文物可用于探究( )
A.原始农耕时的生产生活 B.早期国家的经济制度
C.夏商周时期的礼乐文化 D.春秋战国的农业生产
13.浙江良渚古城遗址距今约5300~4300年,由宫殿区、内城区和外城组成。考古还发现祭祀神灵用的玉琮、玉鑒和象征军事指挥权的玉钺。这表明此时中国( )
A.已经出现早期国家 B.建立了中央集权制度
C.成功步入封建社会 D.呈现多元一体的特征
14.西周初年的整体战略是稳定西北,开发东南。在东进过程中,齐、鲁是前哨,卫国接济东进主力,也北瞰燕冀,东控徐准。(见图)这反映出西周统治者( )
A.制定刑法,稳定统治秩序 B.躲避战乱,多次迁移国都
C.实行分封,扩大统治范围 D.发展生产,兴修水利工程
15.甲骨文包含丰富社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的( )
注:刺、朋,均为古代残酷的利可。
A.经济发展 B.政治状况 C.科技进步 D.军队建设
16.古诗云:“周室衰微不共国,干戈终日互争强。诸侯若解尊天子,列国何因次第亡。”这揭示了( )
A.社会动荡的原因 B.国家统一的影响 C.皇帝制度的衰亡 D.作战方式的改变
17.下图所示战况的出现,主要是由于( )
A.奖励军功 B.加强户籍管理 C.推广县制 D.统一度量衡
18.《史记》记载下图所示水利工程“蜀守冰凿离碓,辟沫水之害,穿二江成都之中……百姓飨其利。”该水利工程是( )
A.郑国渠 B.灵渠 C.都江堰 D.邗沟
19.上海博物馆馆藏的铜权外侧刻有铭文:“廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首(百姓)大安,立号为皇帝。”该铭文可以佐证( )
A.西周的分封 B.秦朝的统一 C.楚汉的相争 D.东汉的建立
20.以下是秦朝行政区划表(部分),该表反映了秦朝在地方实行( )
A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.三公九卿制
21.汉文帝时,大臣贾谊上书建议“驱民而归之农,皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑,薄赋敛”。两位大臣都主张( )
A.勤俭立国 B.以农为本 C.工商皆本 D.以法治国
22.《史记》记载,汉代诸侯“大者叛逆,小者不轨于法”。为解决这一问题,汉武帝( )
A.实施“推恩令” B.向北进击匈奴 C.建立察举制度 D.推行“无为而治”
23.下图对应的历史时期是( )
A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.东汉
24.下图体现的时代特征是( )
A.政权分立 B.繁荣开放 C.天下一统 D.文明起源
25.美因学者德克·卜德写道:“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比许多知名的人的恩惠更大。”文中的“它”指的是( )
A.地动仪 B.造纸术 C.《伤寒杂病论》 D.《齐民要术》
26.下侧图文材料说明( )
A.三国鼎立局面形成 B.文学艺术繁荣发展 C.江南地区得到开发 D.政治中心开始南移
27.西晋末年至南朝时期北方人口南迁(下图所示),给江南地区带来的重要影响有( )
①输送了大批劳动力 ②改进了农业生产技术
③形成南北分裂的局面 ④促进手工业进步和商业的交流
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
28.少数民族接受汉化,实现封建化,封建化又促进某些民族间的交融。下列可以佐证该观点的是( )
A.百家争鸣 B.商鞅变法 C.文景之治 D.孝文帝改革
29.他撰写的这部书,系统总结了公元6世纪以前我国人民积累的农业生产技术经验,是我国现存最早的一部完整的农书。他是( )
A.李冰 B.贾思勰 C.祖冲之 D.郦道元
30.东晋王羲之的书法自由潇洒,将个人审美意识寄托于字体、笔意、结构、走势。下图是其代表作,其字体是( )
A.小篆 B.隶书 C.楷书 D.行书
二、非选择题(本部分3小题,共40分。第31题13分,第32题14分,第33题13分)
31.儒家思想
材料一
材料二 汉武帝的文化变革集中表现在尊儒兴学的文化变革上。尊儒,并不是禁绝各家的著作和思想,只是在选拔人才和作为统治思想方面,不取“百家”,而草儒术……尊儒必兴教。董仲舒继承儒家注重教化的传统,建议式帝“兴太学、置明师,以养天下之士”。
——摘编自徐杰年《汉民族史记》
材料三 儒家文化在传统的宗族治理中始终扮演着重要角色。几乎从一开始,家风、家训、谱煤、族规的修订就自觉、半自觉地接受着儒家先圣和经典的影响。反过来,因为长期浸润在宗族与家庭生活之中,儒家文化也获得进一步的落实,更加微观化,更加深入人心。
——摘编自余治平《耕读传世家,宗范立善德—以淮安余门京风族规、辈分字谱为个案的儒学考察》
请回答:
(1)材料一中属于儒家思想的有哪些?(写编号)结合所学知识,说明这一时期思想领域活跃的原因。
(2)据材料二,指出汉武帝是怎样尊儒兴学的?结合所学知识,说明汉武帝为何会采纳董仲舒尊儒兴学的建议。
(3)据材料三,归纳儒家文化与宗族生活之间关系。
32.丝绸之路
材料一 研究丝绸之路的各类史料
汉帝国决定一劳永逸的地解决与匈奴的纠缠。首先夺取河西走库,控制农业富庶的西战地区,河西走廊通向西部的帕来尔高原。“丝绸之路”就此诞生。自此,中国和外界的贸易交流在缓慢开展。贸易的主要产品是丝绸,罗马人不光使用大量钱币来购买这一东方奢侈品,同样也以精致的玻璃、银器和黄金,还有来自红海的珊瑚和黄玉、阿拉伯出产的乳香精油等特产进行交易。而这一做法,带动了商道沿线的地方经济。随着经济的紫荣、交通和商业网络的延伸、各方紧密连接,村庄变成了小镇,小镇变成了大城……佛教思想亦跨越帕米尔高原传入中国。
——捕编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路》
材料三 西域治理大事记(部分)
——摘编自《简明中国历史读本》
请回答:
(1)材料一中,属于文献史料的是____________,属于实物史料的是____________。可以证明丝绸之路是一条商路的史料有____________。(写序号,不得多选、错选)
(2)据材料一中的①,指出汉帝国开辟丝绸之路的最初目的及其影响。
(3)据材料三,汉朝如何控制和管理西域?结合所学知识,说明西汉王朝治理西域地区的意义。
33.民族交融
材料一
五胡主要是循着和平的方式进入中国内地的……他们后头有一些比他们更落后的族,也在兴起,这些族把他们向中国内地这个方向推,一波又一波的推动。而中国偏偏又有一些政权,由于边疆的空虚,由于边疆常常受到某些族的侵袭,因此想找一些和自己关系好一点的族来守边,主动被他们招引到边赛地区。
——田余庆《中国古代史上的国家统一问题》
材料二 擅长骑射的匈奴人,逐步由游牧转入农耕生活,发展了冶铁和制陶等手工业。山西南部的羯人,大部分从事农耕,善于织布,喜欢穿青绛色的衣服。内迁各族领袖,大都仰慕中原文化。内迁各族的文化习俗,也影响了汉族。西晋时,洛阳贵族官德,争用胡床、方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人,也学习经营高牧业。
——人教版《中国历史(七年级上册)》
请回答:
(1)据材料一,结合地图描述东汉至西晋时期少数民族迁徙的情况,并说明出现这一迁徙的原因。
(2)运用材料二和孝文帝改革的内容,阐述你对“一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史”这一观点的理解。
…………
参考答案
一、单项选择题(本部分共30小题,每小题2分,共60分)
1.D
【解析】结合所学知识可知,周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。D项正确;元谋人距今约 170 万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类,排除A项;河姆渡人是生活在长江流域的原始居民,他们会种植水稻,是原始农耕的典型代表,他们居住在干栏式的房屋中,排除B项;距今约3万年北京周口店龙骨山的山顶洞人,知道人工取火 ,开始掌握磨光和打孔技术、骨针,排除C项。故选D项。
2.D
【解析】结合所学知识可知,春秋时期道家学派的创始人老子,主张“无为而治”,顺应自然;D项正确;孔子是春秋后期鲁国人,是儒家学派的创始人,他的核心思想是“仁”,主张“为政以德”,排除A项;战国末期的韩非是法家的集大成者,主张改革,提倡法治,建立君主专制的中央集权制,排除B项;战国时期,儒家主要代表人物是孟子主张实行“仁政”,认为取得民心才能得天下,排除C项。故选D项。
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不错
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