专题06 诗歌鉴赏-备战2023-2024学年八年级语文上学期期末真题分类汇编（统编版全国通用）

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备战2023-2024学年八年级语文上学期期末真题分类汇编

专题06 诗歌鉴赏

野 望

[唐]王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

鉴赏品析

1.主题概述。

这首诗描写了诗人隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨、孤独和苦闷之感。

2.这首诗描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平，说说你对诗作思想感情的理解。

这首诗中间两联主要写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。

诗歌首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心境。颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景物，但因作者心绪的原因，都染上了一层忧郁、孤独和清冷的色彩。尾联抒发感情，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他感觉自己并不能融入这诗一般的田园山水，只好从先贤那里寻找慰藉。诗人的彷徨、孤独和苦闷，可能是因为仕途的不得志，感觉前途渺茫，所以他三仕三隐，寄情于诗酒。

黄 鹤 楼

[唐]崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

鉴赏品析

1.主题概述。

这首诗描写了诗人登上黄鹤楼时的所见所感，抒发了诗人吊古怀乡之情。
2.此诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人什么样的情感？

《黄鹤楼》前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨。以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境，又仿佛黄鹤从天而降一样，神秘莫测。颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。从句中两个“空”字，可以体会到诗人吊古伤今，无限怅惘的情感。
3.全诗以“愁”字收篇，有什么作用？

全诗以一“愁”字作结，点出了全篇的主旨。准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情。同时又和开篇的意境相照应，从而以起伏辗转的文笔表现了缠绵的乡愁
使 至 塞 上

[唐]王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

鉴赏品析

1.主题概述。

诗作叙述了诗人出使塞上的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮丽的风光，表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。

2.说说“征蓬出汉塞，归燕入胡天”的含义，这两句蕴含了作者怎样的感情？

蓬草成熟后枝叶干枯，根离大地，随风飘卷，诗人去国离乡，感情总是复杂万端的，不管是出于有家难奔、有国难投的情势，还是像本诗中所写的因为负有使命。大约诗人这次出使塞上，本已心境不佳，并不同于汉司马相如初得武帝青睐，出使西南夷那样的威风、气派。诗人以“蓬”“雁”自比，这两句蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相应。万里行程只用了十个字轻轻带过。

3.《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼，亦极自然”。你怎么理解这一说法？你觉得这两句诗好在哪里？

这两句诗充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色，非常讲究景物的画面感。首先，它有绘画一样的构图，空间阔大，层次丰富；其次，它有绘画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出了景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作品；最后，这两句在色彩上也很鲜明，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，引人想象。“直”“圆”二字的“锤炼”之处就在于构成壮美的画面，富有视觉感；其自然之处，在于符合塞外现实的情境。“烽烟”多用狼烟，有轻直、聚集的特点，是“孤烟”，不会相互纠缠，故在无风的时候，能够“直”冲云天；苍茫的大漠背景下，“落日”即将没入地平线，显得又大又圆，这也符合我们日常观察落日的视觉感受。“自然”之处还在于，这两句诗所写的独特景象，是长期生活于内地的人刚进入塞外很自然地就会捕捉到的。

渡荆门送别

[唐]李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

鉴赏品析
1.主题概述。此诗通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美和对故乡无限眷恋的真挚感情。
2.细读诗作，用自己的话描述诗中所写的景色，注意写景视角的转换，体会诗人心境的变化。诗人乘舟东下，随着船只的移动，两岸的景色像画卷一样展开、变换。颔联以移动的视角来描写景物的变化。船由蜀地到荆门，两岸的地势由山地过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点地消失；江水向着广阔的原野奔腾而去。山岭本是静止的事物，却如影随形，竟至于消失，这里作者化静为动，使景物富于动态；江水本在河道中奔涌，却仿佛流入辽远无际的荒原，显得视野辽阔，境界高远。颈联则以静止的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画。第一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景，明月映入水中，如同飞下的天镜，写出江水的澄净明澈。第二幅是天边云霞图，写黄昏时的景象，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。这两联的景物，或天高地远，气象阔大，或风物灵动，景色优美，正是作者喜悦开朗心境的展现，洋溢着青春的活力，表现出作者远游异乡、闯荡世界的兴奋心情。但随着离乡越来越远，对故乡的思念之情就越来越浓，最后一联则转入思乡之情的抒发。
钱塘湖春行[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

鉴赏品析

1.主题概述。诗作通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖风景的喜爱之情。
2.赏析颔联中“争”“啄”两个字的妙处。

这两个动词极富表现力，细致传神地刻画出了一幅早莺争着飞向朝阳暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。
3.同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点？

《钱塘湖春行》一诗围绕初春来写，描绘了西湖明媚的春光。很多词语都能看出初春景象来，如“早莺”“新燕”自不必说，“几处”说明早莺尚少；“争暖树”说明是乍暖还寒时候，早莺争夺向阳的树木；“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑巢。“乱花渐欲迷人眼”说明花儿还未盛放，但盛放可期；“浅草才能没马蹄”说明芳草才生，尚未长高。
饮酒（其五）

[东晋]陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辨已忘言。

鉴赏品析

1.主题概述。诗作描写诗人辞官归田后的心境和生活情趣，表明诗人避开尘世的喧嚣后，在悠然自得的田园生活中获得了自由和恬静的心境。
2.诗作中“心远”一词应当如何理解？

该词统摄全诗，不仅对前三句进行了总结性的说明，而且开辟了后面几句诗的境界，正因为“心远”，无世间事物缠身，所以诗人能够在东篱下悠然采菊，于闲暇中望山，欣赏群鸟在夕阳中还巢的美丽景色。大自然的和谐，倦鸟还林的情景，给诗人以感触。诗人能够陶醉其中，是因为他的心灵超脱尘俗，融于自然。
3.关于陶渊明《饮酒（其五）》，苏东坡这样评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣。”你怎么理解苏东坡的这段话？说说你的想法。

苏轼认为，陶渊明在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘，一个“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的氛围是吻合的；而“望”相比于“见”，更有目的性，更像是有意为之，破坏了诗歌自然而然、浑然天成的意境，因此说“俗本皆作‘望南山’，则此一篇神气都索然矣”。

春 望

[唐]杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

鉴赏品析

1.主题概述。这首诗描写了诗人在阳春三月所看到的沦陷中的长安城的破败景象，表达了诗人忧国伤时、念家思亲的思想感情。
2.试赏析千古名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。前句写花，写所见，是感伤国事；后句写鸟，写所闻，是感伤家事。花鸟本是赏心悦目、无限美好的事物，诗人却观花落泪，闻鸟惊心，以乐景衬哀情，突出了诗人忧国思家之情的深沉。
3.诗作主要运用了什么写作手法？情景交融。前四句重在绘景（山河、草、木、花、鸟），但景中有情（破、深、溅泪、惊心），而且景中有意（感时、恨别）；后四句重在抒情，是借事抒情（断“家书”、搔“白头”），情中有景。诗中的景物有声有色，构成了有纵深感的多维艺术空间。这空间是诗人的主观意识和客观景物融合的具体表现，是精神内容和物质形式的统一。
雁门太守行[唐]李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

鉴赏品析

1.主题概述。这首诗歌用浓艳斑驳的色彩极力描绘悲壮惨烈的战斗场面，准确而又生动地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。
2.李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语，发挥想象，用自己的话描述作者呈现的画面。

敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地；寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷的红旗，援军赶赴易水；天寒霜重，鼓声也像是被寒气所逼，郁闷低沉。
3.结合本诗具体说说作者是如何借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩的。

一般说来，描写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用色彩浓艳的词语，而李贺的这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，如黑色、金色、胭脂色和紫色等，不仅鲜明，而且浓艳，它们交织在一起，构成色彩斑斓的画面。诗人就像一个高明的画家，特别善于着色，以色示物，以色感人，而不只是勾勒轮廓。

赤 壁

[唐]杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

鉴赏品析

1.主题概述。这首咏史诗借对赤壁之战的评述，抒发了诗人对历史的感慨以及自己怀才不遇的苦闷，表现了诗人对人生命运的深刻感悟，还曲折地表现了诗人报国无门的郁闷。
2.这首诗表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？作者借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。
3.“以小见大”是《赤壁》这首诗主要的写作特点，诗中是如何具体表现出来的？诗人由一支小小的、沉埋于泥沙中的“折戟”想到了历史往事，想到了具有重大历史意义的赤壁之战及当时风云人物，可谓想象力丰富，含蓄而别致。“铜雀春深锁二乔”一句尤其精妙，诗人没有正面直言假使“东风不与周郎便”之后吴国灭亡的局面，而是以“二乔”的命运来暗示战争的结局，以小见大。这种写法很能发人深省，既有情味，又有韵味。

渔家傲

[宋]李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

鉴赏品析

1.主题概述。这首词记述了梦中的景象及与天帝的问答，暗含对社会现实的不满与失望，表达了词人对理想境界的追求和向往。
2.这首词表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？

作者借梦境中与天帝的对话，表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。
3.如何理解词的最后一句“蓬舟吹取三山去”？

这一句反映出词人对社会现实的失望。她在社会现实中得不到施展才华的机会，又没有安定的生活环境，所以只能把希望寄托于缥缈的仙境，梦想有机会乘风而起，到那没有纷争、远离尘世的地方去。

庭中有奇树

《古诗十九首》

庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。

鉴赏品析

1.从全诗看“此物何足贵？但感别经时”有什么作用？卒章显志，点名诗旨；升华情感，令人回味。

2.体味这首诗的写作手法。

全诗因人感物，由物写人，抒写情思，通篇不离“奇树”，篇幅虽短，却有千回百折之态，深得委婉含蓄之妙。

龟虽寿

[汉]曹操

神龟虽寿，犹有竟时；螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

鉴赏品析1.诗的开篇写“神龟”“腾蛇”有什么作用？

诗人以“神龟”“腾蛇”为喻，说明世上一切事物有生必有死，有盛必有衰的客观规律。
2.赏析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。

这两句笔力遒劲，蕴含着一股自强不息的豪迈气概，表现了曹操老当益壮的进取精神以及统一天下的抱负和雄心。现常用来表示一个人虽然年纪大，却胸怀大志，意欲有所作为，因而能够激起有识之士的感慨和共鸣。

赠从弟（其二）

[东汉]刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。

鉴赏品析

1.诗作颔联连用两个“一何”，各突出了风声和松枝的什么特点？

第一个“一何”突出了谷中风的迅疾凶猛；第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。

2.这是一首咏物诗，标题却是“赠从弟”，有何用意？本诗貌似咏物，实为言志，赞扬松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，表现诗人坚贞自守的品格，也有对堂弟的劝勉之意。

梁甫行

[三国魏]曹植

八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。

妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。

鉴赏品析

1.诗作主要运用了什么表现手法？表达了诗人的情感？

诗歌主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人民的贫困生活，反映了边海农村残破荒凉的景象，表达了诗人对下层人民的深切同情。

2.“柴门何萧条，狐兔翔我宇。”这两句在是各种有什么作用？

这两句环境描写衬托出边海人民生活环境的荒蛮以及他们的恐惧与凄楚，承接前文的描写，进一步抒发了感慨，深化了主题。

一、经典基础题

阅读《望岳》《春望》两首诗，完成下面小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

1．下列对这两首诗的理解，说法有误的一项是（   ）

A．两首诗分别创作于杜甫的青年和中年时期，都是安定富庶的盛世时期的作品。

B．《望岳》中诗人仰望的泰山巍峨雄奇，《春望》中诗人所望长安因战乱残破不堪。

C．《望岳》颔联用拟人手法写泰山神奇秀丽，《春望》借花表达了感时伤世之情。

D．《望岳》 一诗景象壮阔，风格雄放刚健，《春望》景象破败凄凉，风格沉郁顿挫。

2．两首诗都写到了“鸟”，却蕴含不一样的情感，请简要分析。

品析下列诗歌，回答问题。

送魏二^①

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

〖注释〗①此诗作于王昌龄贬龙标尉时。

3．下列对诗歌内容的赏析不正确的一项是（   ）

A．诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，诗中点明送别友人的季节的词语是“橘柚香”。

B．“江风引雨入舟凉”中的“凉”有因天气凉使身体感到寒冷，又暗含诗人心中对友人离别内心的悲凉之意。

C．诗歌的三、四两句诗人以“忆”字起笔，实写了一个典型的旅夜孤寂的场景，表达了诗人对友人的不舍之情。

D．诗歌的一、二两句写眼前实景，在一个清秋的日子里，诗人设宴为朋友送别，又在秋风秋雨中送友人上船。

4．诗歌的最后两句描绘了一幅怎样的画面？

5．阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【乙】

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【甲】【乙】两诗都记录了战争史实，但作者抒发的情感迥然不同，请分别结合诗歌内容加以分析。 

阅读下面这首唐诗，完成各题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，写诗人来到遥远荆门外，将到楚地游览。

B．颔联“随”、“入”二字运用拟人修辞，化动为静，以移动视角来描写景物的变化。

C．颈联以静观的视角，描摹江上美景，分别描摹了夜晚水中映月图和天边云霞变化图。

D．本诗想象新奇，所写的景象雄浑壮阔，意境高远，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。

7．“仍怜故乡水”与崔颢“日暮乡关何处是”都抒发了“思乡”之情，二者所蕴含的情感有所不同，请简要分析。

阅读下面的宋词，完成下面小题，

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

8．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（    ）

A．起笔“新”“旧”对比，表达出景物依旧而光阴流转、物是人非的感慨与惆怅。

B．“几时回”折射出词人内心那种企盼西下的夕阳返回又知其难返的复杂心态。

C．“独徘徊”的“独”意为“独自”，道出词人独享于徘徊小园香径的欣喜之感。

D．词作将瞬间的感受与久久的思考熔于一炉，既敏锐，又不乏深沉，耐人寻味。

9．宋史评价晏殊的作品“闲雅有情思”，简要分析画线句中的“情”与“思”，

10．阅读下面诗歌，按要求回答各小题。

海棠

苏轼〔宋）

东风袅袅泛崇光^①，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

【注释】①崇光：高贵华美的光泽，指正在增长的春光。

(1)“香雾空蒙月转廊”一句极为生动传神，提高了诗歌的审美境界，请你发挥想象，对这句诗展现的画面加以描写。

(2)第三句中的“恐”字，表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容概括作答。

11．阅读下面这首唐诗，回答问题。

战城南

卢照邻

将军出紫塞，冒顿^①在乌贪^②。笳喧雁门北，阵翼龙城南。

雕弓夜宛转，铁骑晓参驔^③。应须驻白日^④，为待战方酣。

【注】①冒顿（mò dú）：即冒顿单于，此处泛指敌酋。②乌贪：此处借指敌人的根据地。③参驔（tán）：检查马匹铠甲等。④驻白日：此处用鲁阳挥戈退日的典故，形容将士们排除万难，勇敢战斗。

(1)颔联运用了怎样的手法？结合内容进行分析。

(2)尾联中诗人对将士们有怎样的情感？

阅读下面诗歌诗，完成下面小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

12．下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（   ）

A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。构思奇特，想象丰富。

B．首联写景又写事，渲染了兵临城下的紧张气氛。“压”字表明敌人来势凶猛，后半句借日光显示守军的威武雄壮。

C．颔联从听觉和视觉两方面谊染战场的悲壮气氛和战斗的残酷，直接描写了战场上车毂交错、短兵相接的斗争场面。

D．颈联写部队夜袭的场面，“临易水”既表明交战地点，又暗示将士们具有“壮士一去不复还”般壮怀激烈的豪情。

13．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”使用什么手法，表达了将士们怎样的情感？

14．阅读下面这首诗，完成问题。

蝉（唐  虞世南）

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

【注】：垂緌，低垂触须。流响，传播响声，指蝉鸣不止。

古人认为蝉栖高树，餐风饮露，是高洁的象征，诗的前两句中最能表现蝉这一特征的是哪个字？并说说全诗表达了诗人怎样的思想感情。 

阅读下面的古诗，完成下面小题。

江亭夜月送别

王勃

乱烟笼碧砌，飞月向南端。

寂寞离亭掩，江山此夜寒。

【注释】碧砌：青石台阶。江山：江水和高山。

15．下列对诗歌理解不准确的一项是（   ）

A．诗歌题目点明了送别的时间和地点。

B．首句写烟而曰“乱烟”，既是形容夜里雾霭弥漫，也表达了诗人心情的迷乱。

C．第二句借“飞月”祝愿朋友此去鹏程万里天高地阔，这与李白的诗歌“月下飞天镜”传达的情绪是一致的。

D．整首诗借景抒情情景交融，无一个字写送别，却处处传达着离情别绪。

16．请谈谈你对“江山此夜寒”中“寒”字的理解。

【甲】

赤壁（唐·杜牧）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【乙】

赤壁（唐·胡曾）

烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。

交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。

17．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．这两首诗从体裁上看，都是七言绝句；从内容上看，都是咏史诗；诗人杜牧与李贺合称“小李杜”。

B．【甲】诗中“折”字写出了前朝战争的残酷，“认”字表现出他对前朝故物的兴趣和对历史的思索。

C．【乙】诗前两句写赤壁之战曹操旗帜被烧毁，吴国胜利；后面两句写周瑜在赤壁之战中的作为。

D．【甲】诗中诗人认为赤壁之战周瑜取胜主要是东风的作用，感叹历史上英雄成名的机遇；【乙】诗通过战争场面的描写，赞美了周瑜的智慧。

18．请从“以小见大”的角度，赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句诗。

19．这两首诗均咏唱三国赤壁之战，但写法和表达情感不尽相同，请作简要分析。

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

20．请从修辞手法的角度简要赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”两句的妙处。

21．尾联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。

22．阅读下面这首诗，完成小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

这首诗中大量运用了鲜明的色彩，请你分析首联中使用“黑”和“金”两种色彩的妙处。

阅读下面的古诗词，完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

23．请用生动的语言描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所展现的梦境。

24．这首词表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

25．“烽火连三月，家书抵万金。”中的“__________”三个字写出战乱时间之长，“抵万金”形容____________________。

26．“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句历来被人们称道，请做简要赏析。 

从军行

【唐】杨炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

27．下列四项是对该诗的赏析，不确定的一项是（   ）

A．这首诗采用从一个典型场景跳到另一个典型场景的跳跃式结构，写出了书生投笔从戎、出塞参战的全过程。

B．首联中的“照”字意在表现烽火很大很亮，在远远的西京都能看见；“自”字，表现了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。

C．颔联采用借代修辞手法，由“辞”到“绕”写出了行军的迅速和军队凌厉、逼人的气势。

D．颈联以北国的“雪（暗）”“风（多）”烘托战斗的激烈悲壮。

28．尾联采用了什么抒情方式？表达了作者怎样的思想情感？

阅读下面的古诗，完成下列各小题。

赤壁

【唐】杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎使，铜雀春深锁二乔。

29．诗的前两句在全诗中的作用是什么？

30．试体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。

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参考答案

1．A    2．示例：《望岳》中诗人目不转睛地欣赏泰山上空归鸟回旋，借鸟勾勒出泰山的巍峨壮丽，流露对泰山的赞美之情，以及心中的昂扬之志。《春望》中诗人怨恨别离，听到鸟鸣声也觉得心惊不已，借鸟的鸣叫声表达了诗人思念家人、忧国伤时的深沉。

【解析】1．本题考查诗歌理解。

1.有误，《望岳》是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。而《春望》作于唐肃宗至德二年。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨。故选A。

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