连云港市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（含答案解析）

本资料来自专辑：

2022-2023学年度第一学期期末学业水平质量调研

八年级语文

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

温馨提示：

1、本试卷由“积累·运用”“阅读·理解”“表达·交流”三部分构成，共6页，25小题，全卷共150分，考试时间为150分钟。

2．考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答，选择题在答题卡上指定区域用2B铅笔填涂，在其他位置作答一律无效。

3、作答前，请考生务必将自己的姓名、考试号和座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及试卷的指定位置，并认真核对条形码上的姓名与考试号。

一、积累·运用（30分）

1． 语文课上，老师带领大家学习自读课文《梦回繁华》，请阅读下面语段，完成相关任务。

《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象，全图内容庞大，却繁而不乱，长而不rǒng（   ），段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，______。采用兼工带写的手法，线条qiú（   ）劲，笔法灵动，有别于一般的界画。《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠（   ）服饰，各行各业人员的活动，皆_______。它A一般热闹场面的记录，B通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。

（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。

长而不rǒng（     ）　　　　线条qiú（     ）劲　　　　衣冠（     ）

（2）加点词“诸人”中“诸”的意思是（   ）

A． 姓                                           B． 许多                                        C． 兼词，“之于”或“之乎”的合音

（3）画横线的两处，词语使用最恰当的一项是（   ）

A． 形态各异    细致入微                                       B． 千姿百态     出神入化

C． 形态万千    栩栩如生                                       D． 姿态各异     一丝不苟

（4）选择恰当的关联词填在A、B处，你认为最合适的一项是（   ）

A． 不是……就是……                                              B． 不是……而是……

C． 不仅……还……                                                 D． 虽然……但……

（5）课文重在介绍《清明上河图》画作的内容而不是绘画的技巧，你是怎样理解的？

2． 班级开展“身边的文化遗产“综合性学习活动，结合《苍梧晚报》“搜城记”栏目有关港城非遗项目系列报道，请完成以下任务。

作为一门“奇”“巧”结合的造型艺术，连云港的根雕技艺有自然型、雕刻型、实用型等多种类型。根雕作品各自独立，无法重复，虽为雕塑，却不求准确的形似，只追求神似，“藏魂在天然，纳灵于神工”。历经两千多年，根雕技艺依然生机勃发，在港城广为传承，2007年，该项目入选连云港市首批非物质文化遗产保护目录。

（节选自《苍梧晚报》2022年4月16日）

1958年，我市近百名石雕艺人赴北京参加人民大会堂等建筑的石雕制作。1977年，我市46名优秀石雕艺人去北京参加建设毛主席纪念堂的任务，完成了纪念堂东墙、北墙的花岗岩贴画和台阶的雕琢，受到工程指挥部的奖励。

（节选自《苍梧晚报》2022年4月23日）

（1）选出上文中的非遗项目所属类别（   ）

A． 传统表演艺术                                                     B． 民俗活动

C． 礼仪节庆                                                            D． 民间技艺

（2）班级要为“根雕技艺申遗”撰写申请报告，拟列举四项内容，请你写出三条。

①根雕技艺概述

②________

③________

④________

（3）在“文化遗产我来保护”自由发言环节，你谈了对文化遗产保护的认识和思考，请写出你的主要观点。

3．  班级开展“我爱古诗词”主题活动，【日积月累记古诗】请写出相应的诗文名句。

（1）相顾无相识，________。（王绩《野望》）

（2）______，惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采桑子》）

（3）无可奈何花落去，_____。（晏殊《浣溪沙》）

（4）________，浑欲不胜簪（杜甫《春望》）

（5）在日积月累的经典诵读中，我们共赏奇“景”，有王维笔下“大漠孤烟直，___”的壮丽之景；我们共赏奇“志”，有李贺笔下“____，提携玉龙为君死”的报国热情；我们共赏奇“理”，有杜牧笔下“东风不与周郎便，____”的成败哲理。

4． 【传统文化品古诗】下列选项中正确的一项是（   ）

A． “蓬舟吹取三山去”中“三山”指蓬莱、苍梧、瀛洲。

B． “三更灯火五更鸡”中“五更”指早上4-6点。

C． “豆蔻梢头二月初”中“豆蔻”指十一二岁的女孩子。

D． “晴川历历汉阳树”中“阳”指江、河之北。

5． 【咬文嚼字析古诗】“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”一句中“嗟”和“谩”解释正确的一项是（   ）

A． 叹息  缓慢               B． 盼望   缓慢              C． 叹息   徒然              D． 盼望   徒然

二、阅读·理解（60分）

（一）古诗文阅读

古诗文阅读课，老师选择了三篇作品进行群文阅读，请完成下面小题。

【甲】

观猎    王维

风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。

（选自《王维集校注》）

【乙】已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！”

（节选自《周亚夫军细柳》）

【丙】谢御史者^①，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢^②中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍^③以归。

（节选自《清史稿·书谢御史》）

【注释】①谢御史：谢振定，乾隆年间进士。御史，清代行使纠察的官吏。②九衢（qú）：四通八达的道路。③削籍：除去官籍名姓，即革职。

6． 下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是（   ）

A． 首联下笔不凡，写出在强劲的北风中，号角吹响，将军带兵攻打渭城的情形，渲染了兵临城下的紧张肃杀的氛围。

B． 颔联用“疾”字刻画鹰飞行速度快，以“轻”字形容马儿姿态优美，表现出将军打猎时放松、悠闲的心情。

C． 颈联中“细柳营”代指军营，即狩猎将军的住处，“还归”照应“忽过”，可见将军返营驰骋之迅速，画面具有飞动之感。

D． 尾联描绘了将军回首弯弓射雕的精彩画面，“千里”指千里马，描绘了将军骑马纵横天地间的骁勇英姿。

7． 解释下面加点的词语。

（1）已而之细柳军

（2）居无何

（3）莫敢诘

（4）假他事削其籍

8． 用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。

先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车

9． 用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）上乃使使持节诏将军。

（2）命卒曳下奴，笞之。

10． 王维诗歌有何特点？作者借《观猎》一诗表达了怎样的人生追求？

11． 乙文中，汉文帝称周亚夫为“真将军”，丙文中，百姓盛赞谢振定为“真御史”，你认为他们二人“真”在何处？请结合选文内容，谈谈你的看法。

（二）名著阅读

名著阅读课上，老师以“《水浒传》中的“刺配””为专题，选择了三个片段，请你阅读并完成下面小题。

【甲】A见了，起身接着道：“娘子，小人有句话说，已禀过奏山了。为是A年灾月厄，遭这场屈事。今去沧州，生死不保，诚恐误了娘子青春，今已写了几字在此。万望娘子休等小人，有好头脑，自行招嫁，莫为A误了贤妻。”（《水游传》第8回）

【乙】两个公人道：“这里又没人看见，我们担些利害，且与你除了这物，快活吃两碗酒。”便与武松揭了封皮，除下枷来放在桌子底下。都脱了上半截衣裳，搭在一边窗槛上。只见那妇人笑容可掏道：“客官，打多少酒？”式松道：“不要问多少，只顾荡来。内使切三五斤来，一发算钱还你。”（《水浒传》第27回）

【丙】B洒泪拜辞了父亲。兄弟宋清送一程路。B临别时嘱付兄弟道：“我的官司此去不要你们忧心。只有父亲年纪高大，我又不能尽人子之道，累被官司缠扰，背井离乡而去。兄弟，你早晚只在家侍奉，休要为我来江州来，弃撇父亲，无人看顾。”（《水浒传》第36回）

12． 选段中的A、B分别是谁？他们被刺配的原因分别是什么？

13． 有人认为武松“只认恩怨，不问是非”，请写出你对这句话的理解。

14． 请探究“刺配”这一情节在整本书中作用。

（三）实用类文本阅读（9分）

班级开展“聚力‘双减’促发展”专题活动，请围绕材料完成下面小题。

材料一：

10月29日，全国人大发布《国务院关于有效减轻过重作业负担和校外培训负担，促进义务教育阶段学生全面健康发展情况的报告》。《报告》显示：经过各方不懈努力，校外培训市场“虚火”大幅下降，校内减负提质受到普遍欢迎，学生过重作业负担和校外培训负担有效减轻。87．8%的学生认为作业量明显减少，90%以上的学生能在规定时间内完成书面作业：课后服务基本实现“5+2”全覆盖；义务教育阶段线下学科类培训机构压减率96%，线上学科类培训机构压减率87．1%，绝大多数学生校外培训时长较“双减”前减少了50%以上。

（节选自“中国人大网”10月29日）

材料二：

关于“双减”政策落实情况的问卷调查

材料三：

学校是教育的主阵地，但提升“双减”效果不能只在校园里寻找方案，发挥好政府、社会以及家庭的协同力量同样重要。无论是加强校外培训机构的日常监管，还是完善教师激励制度，解决好课后服务师责、场地、经费不足等问题，进一步满足学生多样化教育需求，都需要更精准的政策配套。与此同时，如何将“走出去”与“请进来”更好结合，统筹利用科普、文化、体育等方面的社会资源，为青少年提供更多元的教育养分，也需要在实践中继续探索。家长的作用更是不可忽视。比如，家长应引导学生合理使用电子产品，帮助孩子养成良好学习生活习惯，激发孩子学习的内生动力。落实“双减”工作不是某一方的事，相关各方形成合力、一起推动，政策成效才有可能更好显现。

（节选自吕晓勋《人民日报》2022年02月09日）

15． 根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是（   ）

A． 经过各方不懈努力，90%左右学生都能在规定时间内完成书面作业，课后服务实现了“5+2”全覆盖。

B． 校外培训市场“虚火”大幅下降，野蛮生长现象得到有效遏制，义务教育阶段学科类培训机构压减率均超过了85%。

C． 落实“双减”工作不某一方的事，发挥政府、社会以及家庭的协同力量对于“双减”的有效落实同样重要。

D． 家长的作用不可忽视，应引导学生合理使用电子产品，帮助孩子养成良好学习生活习惯，激发孩子学习的内生动力。

16． 材料二的图是家长对目前“双减”工作的看法调查表，你从中读出了哪些信息？

17． “双减”的有效落实，不能仅从校园寻找方案，你觉得还有哪些是可以做的？请结合材料三说说你的看法。

（四）文学类文本阅读

文学作品阅读课，老师选择了一篇散文，请完成下面小题。

母亲的微信步数

姜萍

①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三岔五地去赶集，一口气能走上五六里路。记忆中，她总是风风火火，见人就说：“每天动一动，少生一场病。”

②我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外打工，她既要做农活，又要拉扯我们兄妹三人。她不敢病，也病不起，只能让身体棒棒的，才能支撑起这个家。

③后来，我们兄妹三人先后考上大学后，父亲也回到了家，母亲终于有了一些闲暇的时光，每天晚饭后，她就和父亲一起，绕着村子走上几圈。那时，微信刚有了运动圈，母亲最快乐的事就是每天看看自己的排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点上赞。

④好不容易，我们都在域里立下了脚，安稳的日子还没过上几年。父亲却突然患上癌症去世了，家里只剩下母亲孤零零一人了。我们轮番动母亲来城里，和我们谁住一起都行。母亲却总是推辞，她说，自己住乡下习惯了，家里还有田地、菜园、鸡鸭，她一样都割舍不下。

⑤我们放心不下母亲，便轮流着回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这来来回回的，多浪费钱啊，还耽误你们的时间。”她举起手机，打开运动圈对我们说：“看，我身体好着呢，每天能走一万步，你们忙自己的事去吧。”

⑥这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯，每天，她的微信步数总在我的朋友圈里遥遥领先。于是，我就养成了每天看母亲步数的习惯。看到步数一直居高不下，我的心里就踏实多了。那步数背后，是一个永远生机勃勃、有着鲜活生命力的母亲。

⑦一次，我加班到凌晨一点才回家，临睡前，发现母亲当天的微信步数只有两百多步。天哪，到底怎么了？一个晚上，我都心神不宁，母亲会不会是生病了、不舒服，一直躺在床上？第二天天刚蒙蒙亮，我就急忙给母亲打去电话，那头却传来了母亲爽朗的笑声：“傻丫头，你二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨天我就在她家帮忙缝了一天被子呢！”我这才松了一口气。

⑧不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打过电话，只是偶尔看看母亲依然每天成千上万的步数。项目快要竣工时，我们和甲方会面时，我居然遇到了邻村的朋友小萌。

⑨一见面，我们就“叽叽喳喳”地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿好点了吗？”我一愣，妈妈的腿怎么了？小萌说，你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子，不小心从梯子上摔下来了……

⑩我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天一早就赶紧请假买票回家了。

⑪推开门，看到的一眼让我眼眶湿润了——母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动看手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨；“1301，1302……”

⑫我的眼泪忍不住地流出来，大声喊道：“妈——”母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：“我平时可是真走的啊……这不，怕打扰你们工作……”

⑬我紧紧地抱住母亲，内心的感觉五味杂陈，我想，以后不管母亲每天走多少步，我也一定要常回家看看。因为，对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略。

（选自《广州日报》2022年12月6日）

18． 结合文章内容，将故事情节补充完整

年轻时，母亲为了___而走路；子女考上大学后，母亲为了_____而走路；子女立业后，母亲为了____而走路；摔伤后，母亲为了___而“走路”。

19． 按要求赏析文中两处画线句。

（1）母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念念叨叨：“1301，1302……”（从描写角度）

（2）我紧紧地抱住母亲，内心的感觉五味杂陈。（从加点词角度）

20． 文章两次提到母亲的笑，请你揣摩并写下母亲笑背后的心理活动。

21． 文章写小萌这个人物有何作用？

22． 结合你自己的生活体验，谈谈对文章最后一段“对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略”这句话的理解。

三、表达·交流（60分）

23． 作文。

山有顶峰，湖有被岸。在人生漫漫长途中，万物皆有回转。当我们觉得余味苦涩，请你相信，一切终有回甘。——央视《你好，生活》宣传语。

上述文字引发了你哪些联想与思考？请你以“回甘”为题写一篇文章。

要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②不少于600字：③文中不得出现真实的校名、人名和

…………

参考答案

1．（1）    ①． 冗    ②． 遒    ③． guān    （2）B    （3）A    （4）B

（5）作者的写作意图是要通过这幅画作展示北宋时期都城汴梁的繁华，描绘当时的社会现实。读者通过文章的细致介绍，自然可以更多地了解到当时的社会风貌。

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音字形。

长而不冗（rǒng）：指作品或授课虽然时间长，内容多，但是没有一句多余废话和无用的内容；

线条遒劲（qiú）：线条雄健，刚劲有力；

衣冠（guān）：指衣服和帽子。

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