2023～2024学年度第一学期期中学情分析样题
七年级语文
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
注意事项：
1．本试卷共8页，分值100分，考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。
一（23分）
1． 整理古诗文，完成表格。
2． 阅读下面语段，完成问题。
读《济南的冬天》，我们欣赏小山的秀气，也惊叹终年zhù蓄着绿色的水藻的生机； ；读《金色花》，“我”变成一朵金色花躲在高枝上匿笑的情态，让人回味良久；读《论语》，圣人孔子和众弟子的论道，传递着生生不息的正能量……
（1）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
zhù（ ）蓄 匿（ ）笑
（2）与“生生不息”中的“息”意思相同的一项是（ ）
A． 奄奄一息 B． 小道消息 C． 连本带息 D． 自强不息
（3）根据本学期学习内容，在画横线处补写一个句子
班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请完成以下任务
3． 小联以下面的诗歌作为活动开场白，请在空白处补写一句。
秋天，秋叶送来斑斓问候，
秋天，浆果将春花的梦结上枝头，
秋天，__________，
在这个秋天，
我们相识，
我们相知。
4． 小联对参加活动的语文老师表示感谢：
王老师，您好！在您的影响下，A．我觉得阅读是件很有意思的事，我读了很多经典作品，B。这些作品不仅丰富了我的知识，也陶冶了我的情操。在您的课堂中，C。我就是一条遨游在知识海洋中的小鱼。D。您的联系方式，我已惠存，以后还会经常向您请教。
对此，下列说法有误的一项是（ ）
A． “意思”为多义词，这里的语境义是“趣味、情趣”。
B． “丰富”和“陶冶”两词在本句中都是作动词用。
C． 此句运用比喻修辞手法，把“我”比作“小鱼”。
D． “惠存”是个敬词，在此可以表示对老师的尊重。
5． 你有个朋友正直善良，见多识广，就是成绩不理想。妈妈不允许你同他继续交往。你结合链接材料，劝说妈妈。
【链接材料】
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》）
二（35分）
（一）古诗阅读（4分）
6． 【甲】
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【乙】
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
阅读下面两首诗，回答问题。
（1）两首描写秋天的诗都选用了落日、村庄、______、______等景物进行组合，使全诗虽无一个“秋”字，而秋意尽显。
（2）下面两句诗出自刘禹锡的《秋词》，它们从情感内容角度可以分别与【甲】【乙】两诗相对应：“自古逢秋悲寂寥”与【_____】诗对应，“我言秋日胜春朝”与【____】诗对应。
（二）（10分）
阅读下列文言文，回答问题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
7． 围绕“俄而雪骤”中“骤”字意思的理解，你参与了讨论。
小联：记得以前学过成语“暴风骤雨”，其中的“骤”是急速的意思，“俄而雪骤”中的“骤”应该也是这个意思。
你：说得有道理，根据后文“（1）_____”，也可推断出“雪骤”是雪下得很急。小联：我还查过《古汉语词典》，“骤”的本意是“马奔驰”，引申为急速、快速。
你：看来理解文言词语的方法很多，可以（2）_____，也可以联系语境推断，还可以（3）_____………
8． 用现代汉语翻译下面句子。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
9． “公大笑乐”后最可能说的一句话是（ ）
A． 大雪纷飞景致美 B． 形神皆备状白雪
C． 佳喻形似胜神似 D． 孺子可教家族兴
10． 你会如何回答“白雪纷纷何所似”这个问题？
谢太傅：白雪纷纷何所似？
谢朗：撒盐空中差可拟。
谢道韫：未若柳絮因风起。
你：_______
（三）（12分）
阅读史铁生的《秋天的怀念》回答问题。
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
11． 阅读文章，进行朗读准备。
（1）补全思维导图，把握感情基调。
（2）仿照示例，对下列语句进行朗读设计。
示例：
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
朗读设计：“悄悄地”“偷偷地”这些词语语速要慢一点，“躲”“听”等动词可以读重音，读出母亲的小心谨慎，对儿子的体贴包容。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
朗读设计：
12． 有人认为文章题目“秋天怀念”应该改为“怀念母亲”，你同意吗？为什么？
13． 结合课文和下列材料，说说史铁生是怎样“好好儿活”的。
【材料一】“发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉得天昏地暗……后来又患上尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何的灾难面前，都可能再加一个更字。”
（摘自史铁生《病隙碎笔》）
【材料二】史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。
（华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖给史铁生颁奖词节选）
（四）（9分）
阅读下面《朝花夕拾》选段，完成后面题目。
【甲】
父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……。”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……。
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。
“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声！他听不见。还不快叫？！”
“父亲！父亲！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀！快叫呀！”她催促说。
“父亲！！”
“什么呢？……。不要嚷……。不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！”我还叫他，一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
（节选自《父亲的病》）
乙】
衍太太现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。
举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
但我对于她也有不满足的地方。一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很象。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。”
虽然如此，孩子们总还喜欢到她那里去。假如头上碰得肿了一大块的时候，去寻母亲去罢，好的是骂一通，再给擦一点药；坏的是没有药擦，还添几个栗凿和一通骂。衍太太却决不埋怨，立刻给你用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不但止痛，将来还没有瘢痕。
父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……。”
这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。
好。那么，走罢！
但是，那里去呢？S城人的脸早经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然。总得寻别一类人们去，去寻为S城人所诟病的人们，无论其为畜生或魔鬼。
（节选自《琐记》）
14． 专题探究是名著阅读方法之一。根据以上材料你也拟一个探究专题：_____
15． 根据选文内容推测鲁迅离开故乡S城的原因，不合理的一项是（ ）
A． 父亲去世，家道中落，没有生活来源。
B． 为了躲避“流言”的恶意中伤。
C． 逃离S城中那群麻木而险恶的人。
D． 寻找志同道合的人，过别样的生活。
16． 下面是不同版本《朝花夕拾》的封面设计，你认为哪个最合适？结合你对《朝花夕拾》整本书的理解和具体篇目说明理由。
我认为图_____最合适，因为________
三（42分）
17． 小作文
夏秋更替，季节流转，校园里也相应发生了许多变化。选取一个场景，写一段文字描述这些变化。
要求：（1）内容符合要求，抓住特征描写；（2）条理清楚， 表达准确；（3）120字左右。
大作文（35分，含书写5分）
18． 请以“_______的语文学习”为题，记叙一件进入初中后语文学习过程中的事情。
要求：（1）横线上可以填写“有趣”“难忘”“困难”……使题目完整。（2）不少于500字，不得出现真实的校名、人名。
…………
参考答案
1． ①． 归雁洛阳边 ②． 杨花落尽子规啼 ③． 影入平羌江水流 ④． 回乐烽前沙似雪 ⑤． 遥怜故园菊 ⑥． 思乡、忧国 ⑦． 落花时节又逢君 ⑧． 学而时习之 ⑨． 不亦说乎
【解析】
【详解】本题考查名篇背诵。注意：雁、啼、羌、烽。
（6）句意为：怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。故可填：思乡忧国。
…………
不错
很有用
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