专题01 长度和时间的测量-备战2023-2024学年八年级物理上学期期中真题分类汇编

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八年级物理上学期期中真题分类汇编

专题01 长度和时间的测量

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

一、单选题

1．有关误差，下列说法中正确的是（　　）

A．误差就是测量中产生的错误

B．选用精密的测量仪器可以消除误差

C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差

D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差

2．测量一木板的长度，在如图所示的各种情况中正确的是（　　）

3．身高1.6m的小明站在单杠下，如图所示，对单杠高度最合理的估计是（　　）

A．1.8m                 B．2.0m                      C．2.4m                      D．3.0m

4．某学生用刻度尺测得某一物体长度，四次结果如下：L₁=3.74cm，L₂=3.53cm，L₃=3.51cm，L₄=3.53cm，其长度应记为（　　）

A．3.58cm             B．3.52cm                  C．3.5775cm               D．3.53cm

5．下列测量矿泉水瓶盖直径的做法中，正确的是（　　）。

6．如图所示，在中学物理实验探究中常用来测量时间的工具是（　　）

A．日晷  B．时钟

C．机械停表  D．原子钟

二、填空题

7．小宇同学用同一把刻度尺测量物理教材的宽度，先后五次测量的结果分别为：18.42cm、18.21cm、18.43cm、18.44cm、18.43cm，这些数据中_________（选填“有”或“无”）错误数据，该物理教材的宽度应记录为_________cm。

8．图中停表的读数是_________s。

9．如图所示，所测物体长度为_________cm；选用精密的测量工具，改进测量方法等可以 _________（选填“消除”或“减小”）误差。

10．如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就使用方法而言，_________尺不正确（填“上”或“下”），物体的长度是_________cm。

11．在下列数据后面填上合适的单位：

(1)一个中学生的身高为16.5 _________。

(2)1节课的时间是0.75_________。

(3)一辆满载货物的卡车匀速行驶的速度约为38_________。

12．如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是      （选填“A”或“B”），测得该物体的长度为      cm。

三、实验题

13．在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验：

（1）如图甲所示，圆形物体的直径_________cm，所用的刻度尺的分度值是_________ cm；如图乙所示，停表的读数为_________s；

（2）小明用另一把刻度尺测一个物体的长度，记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm，物体长度测量值应记为_________dm。测量长度的时候，误差是不可______的，只能尽量______。

14．在“用刻度尺测量长度”的实验中，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，如图甲、乙所示。

（1）所用刻度尺的量程是______cm。

（2）从刻度尺的放置而言，______同学的测量方法不正确。

（3）测得木块的长度为______cm.

四、计算题

15．滚铁环是传统的儿童游戏，在二十世纪六七十年代盛行于全国。推着一个半径为40cm的铁环绕学校操场跑道一周，从起点到终点轮子共转过160圈，求操场跑道的长度约为多少m。

16．为了测量一根粗细均匀的细铜丝的直径，小雨同学将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，然后他再用标准的刻度尺来进行相关的测量，如图所示，则：

（1）细铜丝的直径是多少cm？（保留两位有效数字）

（2）小雨同学改变细铜丝在铅笔上紧密排绕的圈数后，再测量线圈的长度，记录数据分别为：L₁＝7.81cm、L₂＝7.8cm、L₃＝7.82cm、L₄＝7.28cm、L₅＝7.82cm、L₆＝7.821cm、L₇＝7.82cm。线圈的长度是多少？

五、综合题

17．步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。

(1)人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法(         )；

(2)小华测出自己的步距为0.5 m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了84步，则教学楼的长度是_____ m。

18．如图甲、乙所示：

(1)在测物体的长度时，两种使用方法中正确的是______图，不正确的图对测量结果______ (选填“偏大”或“偏小”)，此刻度尺的分度值为______ cm，此笔的长度为______m。

(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，其目的是______；若四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中错误的数据是______，该物理课本的长度应为______cm。

(3)若有一把由金属制成的刻度尺，且这种金属材料随温度的变化很明显，那么在严寒冬季用它测物体的长度时，其测量结果将______ (选填“偏大”或“偏小”)。

一、单选题

1．要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是（　　）

A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度

B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值

C．用刻度尺分别测出10个1分硬币的厚度，求平均值

D．用刻度尺测出10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除10，求得一个1分硬币的厚度

2．用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。这样做的目的是（　　）

A．减小由于读数时估读而产生的误差

B．避免测量中可能出现的错误

C．避免由于刻度尺不精密而产生的误差

D．避免由于观察时视线倾斜而产生的误差

3． “一寸光阴一寸金”，对1min时间的长短，小华同学描述正确的是（   ）

A．中学生用较快的速度读书，1min时间只能读50个字

B．健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右

C．人们呼吸气1次所用的时间通常为1min

D．中学生骑自行车上学，1min时间正常能行驶1000m

4．生活中我们常通过眼睛直接判断物体的大小、长短，如图所示，下列说法错误的是（　　）

A．乙图中的中心圆面积更大

B．仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确

C．人们可以用仪器和工具帮助自己进行准确测量

D．测量实际上是一个比较过程，就是将一个待测的量与一个公认的测量标准进行比较

5．下列测量长度的方法，不正确的是（　　）

A．只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径

B．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数，再乘以车轮的周长

C．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度

D．测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度和圈数，则直径

二、填空题

6．如图1所示刻度尺测得物体长为 ______cm，如图2所示，停表的读数______。

7．如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，______刻度尺精密些；就使用方法而言，______刻度尺正确，就该尺读数，物体的长度为______cm。

8．小明用玩具汽车测量平均速度，让汽车在斜面上沿直线下滑，位置传感器每隔0.2s记录一次汽车的位置，如图所示。由图可知，汽车从A点运动到C点的路程为______cm，BD段的平均速度为______m/s，汽车由A点运动到D点的过程，不是做匀速直线运动，理由是______。

9．一本200页的书，厚度为8mm，每张纸厚度是______ mm，某同学将一段细铜丝在一只铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个如图所示的铜丝圈，再用一把刻度尺测量该铜丝圈的长度，测量情况如图所示，该细铜丝的直径为______cm。

10．小明用塑料卷尺测一张桌子的长度，他共测了5次，5次测量记录分别为75.1cm、77.1cm、75.1cm、75.2cm、75.3cm，那么这一物体的长度应记作______cm。若测量时用力拉塑料尺，那么，会使测量结果______（选填“偏大”“不变”或“偏小”）

11．一种神奇的“纳米纸”，厚度约3×10^-8m，合______nm。如图，水在“纳米纸”表面呈露珠状，两水滴靠近时常会自动结合在一起，这是因为______。

12．某同学测量物体长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：

(1) ____________；

(2) ____________；

(3) ____________。

三、实验题

13．物理活动课上，同学们练习测量物理课本中纸张的厚度，小明的实验步骤如下：

①用刻度尺测出一本崭新物理课本的厚度，记为L；

②查看物理课本的页码，记为n；

③计算物理课本中纸张的厚度，表达式为。

同学们经过讨论后，认为小明的实验过程存在两处错误：

（1）错误步骤为______（填步骤序号）；应改为______；

（2）错误步骤为______ （填步骤序号）；应改为______；

（3）某同学设计了如下记录实验数据的表格，表格第一行（“实验序号”所在行）的两空中应分别填写A：______；B：______。他做了三次实验，并分别算出一张纸的厚度分别为0.086mm、0.088mm和0.087mm，则这张纸的厚度可记录为______mm。

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参考答案

一、单选题

1．D

【解析】A．误差是测量值与真实值的差异，误差不是错误，错误是需要改正的，故A错误；

BCD．误差是不可以消除的，但可以通过选用精密的仪器、多次测量求平均值、改进实验方法等方式减小误差，故BC错误，D正确。

故选D。

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