无锡市天一实验学校2022-2023学年九年级上学期第一次月考语文试题（含答案解析）

九年级上学期第一次月考

语文试题

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色签字笔将准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用。（27分）

1．根据课文默写。

①__________________，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）

②江山如此多娇，_____________________。（毛泽东《沁园春·雪》）

③长风破浪会有时，___________________。（李白《行路难》）

④___________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

⑤刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用比喻来表达自己乐观进取精神，且蕴含哲理的句子是：“_____________________，____________________。”

⑥“穷则独善其身，达则兼济天下”是一种心怀天下的人生境界。范仲淹在被贬依然表达了这样一种政治抱负“_____________________，___________________。”（《岳阳楼记》）

2．阅读下面的文字，按要求答题

被雨洗涤过的花儿，显得鲜yán（   ）明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。远处的荷花娉（   ）婷地站立着，悠悠地吐着香气，很难想象这是暴风雨过后的恬静景象。我想，花和人一样，虽然生命中难免会有忧qī（   ），但躲过汹涌的风浪，勃发的生机更动人。多少年来，_______的生命永在风雨的谐奏里勃发！

（1）给加点字注音

娉（     ）婷

（2）根据拼音写汉字

鲜yán（         ）  忧qī（     ）

（3）下列词语填入原文横线上最恰当的一项是（   ）

A．丰收                            B．丰润                            C．丰盛                            D．丰厚

3．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（  ）

①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。

②与其读十部无关轻重书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。

③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。

④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。

⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

A．①②⑤③④

B．①②③⑤④

C．④②①⑤③

D．④②①③⑤

4．下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（   ）

A．艾青，现代诗人，其代表诗作有《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》《向太阳》等。

B．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文人。

C．大臣死后朝廷按其生平事迹行为给他评定一个称号，称谥号，以示褒贬善恶。如北宋著名的政治家、文学家范仲淹，谥号“文正”。

D．《湖心亭看雪》选自明末清初文学家张岱著的《陶庵梦忆》，是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。

5．综合性学习。

你所在班级正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，按要求完成下面问题。

（1）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。

青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，

示例：

（2）班主任计划召开青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。

活动一：讲“励志的青春”故事

活动二：宣“拼搏的青春”誓言

活动三：

（3）自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小康很热爱篮球运动，但是他几次报名学校篮球队都因身材过于瘦小被拒绝。小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动以后，还是最喜爱篮球。他的同学们分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再加入校篮球队；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。请围绕这个话题，写出你的观点、理由及结论。字数在80字以内。

二、阅读与赏析（63分）

（一）名著阅读（10分）

6．阅读下面的文字，回答问题。

①话说当日A正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京时，多得A看顾。这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司同罪。却得A主张陪话，救了他免送官司。

②只说A就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。A向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。

③行不上半里多路，看见一所古庙。A顶礼道：“神明庇佑，改日来烧钱纸。”又行了一回，望见一簇人家。A住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。A迳到店里。店主道：“既是草料场看守大哥，且请少坐。天气寒冷，且酌三杯，权当接风。”店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请A吃。又自买了些牛肉，又吃了数杯，就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下碎银子，把花枪挑了酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声相扰，便出篱笆门，依旧迎着朔风回来。看那雪到晚越下的紧了。

（1）选文中A是谁？选文出自《水浒传》中的哪一个故事情节？

（2）选文第②段中的画线句子主要运用了什么描写方法？有什么作用？

（3）选文中多次写到了风雪，请分析文中两处加点“紧”的作用？

（4）根据作品前文内容，简述A为什么会在这里看草料场？

（二）文言文阅读（15分）

张齐贤，曹州冤句人。生三岁，值晋乱，徙家洛阳。孤贫力学，有远志，慕唐李大亮之为人，故字师亮。太祖幸西都，齐贤以布衣献策马前，召至行宫，齐贤以手画地，条陈十事，内四说称旨，齐贤坚执以为皆善，上怒，令武士拽出之。及还，语太宗曰：“我幸西都，唯得一张齐贤尔。我不欲爵之以官，异时可使辅汝为相也。”

太宗擢进士，于是齐贤以大理评事通判衡州。时州鞫劫盗，论皆死。齐贤至，活其失入者五人。先是，诸州罪人多锢送阙下，路死者十常五六。因力言于朝，后凡送囚至京，请委强明吏虑问，不实，则罪及原问官属。自是江南送罪人者为减太半。

雍熙初，迁左谏议大夫。三年，大举北伐，代州杨业战没。上访近臣以策，齐贤请行，即授给事中、知代州，与部署潘美同领缘边兵马。是时辽兵自湖谷入寇，薄城下，神卫都校马正以所部列南门外，众寡不敌。副部署卢汉赟畏懦，保壁自固。齐贤选厢军二千，出正之右，誓众慷慨，一以当百，辽兵遂却。

端拱元年冬，拜工部侍郎。辽人又自大石路南侵，齐贤预简厢兵千人为二部，分屯繁畤、崞县。下令曰：“代西有寇，则崞县之师应之；代东有寇，则繁畤之师应之。比接战，则郡兵集矣。”至是，果为繁畤兵所败。

（《宋史•列传第二十四》）

7．下列句中加点字词解释有错的一项是（   ）

A．值晋乱（遭遇）

B．我不欲爵之以官（爵位）

C．薄城下（逼近）

D．齐贤预简厢兵千人为二部（选择）

8．下列句中的“以”与“于是齐贤以大理评事通判衡州”中的“以”意思相同的一项是（   ）

A．属予作文以记之

B．不以物喜

C．可以为师矣

D．全石以为底

9．翻译下列句子。

①齐贤以手画地，条陈十事。

②至是，果为繁畤兵所败。

10．太祖推荐张齐贤当太宗辅佐之相是正确的。请你结合文段概括说明理由。

（三）古诗文阅读（8分）

11．阅读上面这首诗，回答问题。

望月有感①

白居易

时难年荒世业^②空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁， 辞根散作九秋^③蓬。

共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。

【注】①此诗题目下方有一段小引：“自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处，因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。” ②世业:世代传下的产业。③九秋:秋天。

（1）赏析本诗颈联的表达效果。

（2）尾联与苏轼《水调歌头》中“但愿人长久,千里共婵娟”在表情达意上有什么异同？

（四）说明文阅读（6分）

冠礼

①中国人自古就重视成人这个问题，并习惯通过一套完整的礼仪活动，实现对成人身份的确认，这就是成年礼，古时称为冠礼。

②上溯历史我们会发现，冠礼的历史非常早。先秦礼仪文献《仪礼》中就有《士冠礼》篇，对冠礼的程序进行了明确记载；同时，另外一部礼仪文献《礼记》中还有专门的《冠义》篇，阐明了冠礼的文化内涵，足见当时社会对冠礼的重视程度。在两千多年的发展过程中，冠礼经历了跌宕起伏，但人们对冠礼的认知并未发生根本变化，那就是冠礼具有“责成人之道”的重要价值。

③举行冠礼有一定的年龄限制。儒家认为，人在不同年龄段的能力不同，需要学习的东西也不同：如6岁学习数目和四方之名；8岁学习礼让、廉耻；10岁就要离开家庭，向老师学习文字和侍奉长者的礼仪……这样，到20岁，才有充足的文化基础和能力，成为一个独立的社会人。《礼记·曲礼》中规定“男子二十，冠而字”，此时要为他举行成年礼。

④那么，古人是如何举行冠礼的呢？

⑤冠礼蕴含丰富，“三加冠”是冠礼的核心仪式。首加缁布冠，教育年轻人不要忘记祖辈创业艰辛。在三种冠中，缁布冠地位最低，代表治人的资格，给孩子戴上缁布冠，主要是希望他从此抛弃幼稚童心，谨慎地修养成人之德。缁布冠之后，还要再加皮弁。皮弁是用白色鹿皮缝制的，与朝服配套使用，代表着武力、军事，希望加冠者从此以后保持成人的威仪而不懈怠，继续修养自己的德行。第三次加冠是加爵弁，爵通“雀”，在祭祀等重要场合佩戴。经过缁布冠、皮弁、爵弁三次加冠，冠服也越来越尊贵，逐次赋予加冠者新的身份和责任，希望加冠者在将来能够成为一个合格的成人。

⑥加冠之后还要命字。古时，出生时由父亲取名，举行冠礼时，再由正宾取一个表字。在社会交往中，名与字使用的场合不同，只有长辈对晚辈或是尊者对卑者才能直呼其名，平辈之间、晚辈对长辈要称字，表示尊敬。

⑦冠礼的意义，除了在仪式上通过三加冠、命字的方式赋予加冠者新的身份外，还要求他在以后的生活中注意自己的言行举止，做一个合格的社会人。《礼记·冠义》说：“礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令，容体正、颜色齐、辞令顺，而后礼义备，以正君臣，亲父子，和长幼，君臣正、父子亲、长幼和，而后礼义立。”一个人只有注重自己的“容体”“颜色”“辞令”，才能真正理解“礼”的意义，才能正确处理好家庭关系和社会关系。

⑧虽然《仪礼》《礼记》的时代已经离我们很遥远，现在不再举行传统冠礼，但是成人仪式还广泛存在，冠礼赋予年轻人“成人之道”的价值意蕴，依旧具有重要的时代价值。

12．阅读全文，简要概括文章围绕“冠礼”介绍了哪些内容。

13．下列对文章理解分析有误的一项是（   ）

A．本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序介绍了中国古代成人礼的有关知识。

B．第②自然段中加点词“根本”，从程度上进行限制，体现了说明文语言的准确性。

C．“三加冠”是冠礼的核心仪式，加“爵弁”是希望加冠者从此保持成人威仪不懈怠。

D．第⑦自然段画线句通过引用《礼记•冠义》中的句子，增强了文章的说服力。

（五）议论文阅读（6分）

文化眼光

①文化是一种无形的存在。有人能看到，有人看不到，这就需要文化眼光。何谓文化眼光：这要先弄清何谓文化。

②文化一词多义，大致有三：一是把它视为一种教育状况或知识程度。比方说某人“有文化或没文化”“文化高或文化低”；二是作为一种考古用语。如仰韶文化；三是人类所创造的总财富。主要指精神财富。

③长久以来，对文化的普遍解释多是第一种，很少有人把人类生活视为一种文化。可以说，文化一直在狭义中存在。

④其实，只要用文化眼光来看，文化便无所不在，对事物也会产生新的认识与发现。比如对于酒，用先前那种非文化的眼光来看，不过是一种佐餐助兴的饮料而已；倘若换个文化眼光来看，则必然还要关注酒的历史、酒的制造、酒的储藏、饮酒方式、酒器酒具……那就会发现还有一个比酒的本身大得多的酒文化。如果再进一步，我们用这样的眼光来看生活的一切，才会真正感受到中华文化的博大、丰实与深邃。

⑤然而，生活文化以两种状态存在着：一是活着的状态，一是历史的状态。当一种特殊的生活方式被时代淘汰了，消失了，它的精神便转移到曾经共存的物品上和环境中。这样，器物与环境便发生了质变，在“活着”的时候，它们是实用性的生活物品与生活环境；进入“历史”之后，就变成纯精神的文化物品与人文环境了。这变化其实是人们的一种认识，也就是人们用文化聪光看出来的。

⑥文化眼光不是一般目光，它必须具有文化意识和文化素养。一般人没有这种眼光。所以，当这些环境与器物由活着的状态转变为历史的状态时，常常被当做无用的东西丢弃了。

⑦一个相反的例子，能够做最好的说明：当柏林墙将拆除时，世界上许多博物馆都派人跑到德国，去购那些墙体碎块。出价之高惊骇一时。他们几乎在同一时间觉悟到，这座被时代淘汰的墙恰恰是一种过往不复的珍贵的历史象征。德国政府被惊动了，于是决定那一段尚未拆除的柏林墙不拆了，保护起来，永世珍存。

⑧这种眼光说明了什么？它说明——有些事物的历史文化价值，必须站在未来才能看到。

⑨那么，文化眼光不只是表现为一种文化素养，一种文化意识，更是一种文化远见和历史远见。

14．第⑦自然段运用了哪种论证方法，有何作用？

15．请根据文章内容，谈谈文化眼光的价值。

（六）小说阅读（18分）

绿地

陈忠实

①春天里一个平平常常的星期六下午，河口公社党委副书记侯志峰骑着自行车回到家里。

②“回来了，侯书记。”踏进里屋，一位陌生的老年农民笨拙地从椅子上立起，殷切地和他打招呼。肯定是求他办事，好多人求他办事，不去公社机关，专等周日赶到家里来，弄得他不得安宁。“有啥事？”他问，想尽快打发他走。

③来人开始诉说：他的儿子在本大队小学当民办教师，有四五年教龄了，支部书记现在正串通校长，要把他的儿子解雇，再把自己的女儿填补进去。

④这是可能的。干部利用职权，搞些乱七八糟的事，在他们公社的几十个大队里，时有发生。他干脆地回答说：“你说的要是属实，我负责解决。下周上班后，我了解一下再说。”

⑤“你歇息。”来人站起告辞了，“你在公社辛苦……”他解开自己的黄帆布袋的结绳，把一盒点心放在桌子上。“甭弄这号事！”侯志峰死死抓住他的手，要把点心盒盒塞进帆布袋里去“这算做啥？”“留就留下。”妻子说，“又不是外人！”侯志峰松了手，羞得把脸转到一边去。

⑥送走客人，两口子回到屋里，几乎同时愣住了：娃子一手拿着点心，一手攥着一把十元票子……“给我，”秀绒从儿子手里抓过钱，脸色变了。“多少？”侯志峰问。“一百。”秀绒答。“给我。”“做啥？”“还给人家嘛！”“追得上，”秀绒说。她把钱装进内衣口袋，转身出门的时候，回过头来：“我去借驾车，赶天黑给猪圈拉两车土。你在屋歇着。”

⑦他惶惶不安。这件意料不到的事，破坏了他回到家中的愉快情绪。他在屋里打转转，坐不住也躺不稳，他想和妻子把话说透。“秀绒，那个钱……咱们不能收。”“我是党员，大小算个干部，不能往自个脸上抹黑。又是在本地工作……”

⑧“哼！”秀绒转过身，手拄撅把，讥诮地说，“咱村玉玲的阿公，在百货公司当经理，一米料子三毛钱，还不跟白拿一样。仙惠男人在县上工作，拉了一车木头，只花了一顿饭钱……”

⑨“各人是各人的事嘛！”他给女人解释，“钱呢？应该还给人家。”“迟了！”秀绒早有准备似地，“我交给出纳了。”“你……”他急了，瞪起眼。“欠队里的粮款，交不齐，不给分口粮。”秀绒揶揄说，“我跟娃娃要吃粮，你挣三十九块五，好多的钱呀！你革命，你清官，你红脸忠臣—你羞你先人！”“你——”侯志峰气得脸色煞白，把锨往地上一扔，嘴唇哆嗦，说不出话来。

⑩窝窝囊囊地过完了星期天，周一清早，侯志峰出了家门，上班去了。他发觉，他的精神处于一种难以控制的敏感状态中。

⑪大清早，两个农民，撕扯着走到他的门口，其中一个满脸血污。问问原由，不过是分粮中有五斤差错。五斤小麦，值不到一块钱，打得头破血流。一百块钱能买多少小麦呢？

⑫随手翻阅的卷宗里有一份通报，地处秦岭山区的一位副社长，参与了盗伐森林的活动，给开除党籍了。侯志峰坐不住了，急急赶到汪水寨村口。他打问出来，民办教师的父亲叫汪生俊。侯志峰找到了他。

⑬“你所反映的问题，我负责去调查解决。”“这个——钱，”侯志峰从内衣口袋掏出十张十元票，放到桌子上，这是他刚刚借来的。“这——唉！”汪生俊慌忙抓起钱，又塞回他的手里，连他的手一齐抓紧不放，“你这人——”“放开手！”侯志峰生气了，恼怒了。汪生俊的手松了，起先是愣神，后是吃惊，随之就尴尬绝望了。“我走了。”侯志峰站起身。

⑭他扬起头，走出汪水寨的村巷。高原上的初夏时节，梯田里卷迭着一层层绿浪，点缀着几株桃树和杏树的墨绿色的帐篷，落日前的一瞬，正呈现出一派绚烂的色彩。他踏着自行车，朝中心小学的方向驰去。

⑮实在料想不到，汪生俊本人就是大队支书的近门哥哥，他的儿子进学校当民办教师，凭借的就是支书哥哥的权力，他的儿子不仅没有特长，一二年级学生也组织不到一起……

⑯侯志峰忽然记起中学时期一位班主任的话来：“我愿你们，从年轻的时候，就注意培养自己心灵中的一块绿地”培养和保持心灵中的这一块绿地，真是不容易呢！有多少诱惑企图污染它啊！他从草地上站起，拍拍屁股上的草屑，推动车子，晚霞愈加灿烂了。（有删改）

16．下列对文章的分析理解不正确的一项是（   ）

A．小说中的妻子是个觉悟不高的人，从她不肯退还汪生俊送的100元钱一事中就可以看出来。

B．小说围绕送、退100元钱展开故事情节，严厉批判了社会上一些干部贪污受贿、滥用职权的不正之风。

C．第⑫自然段中侯志峰阅读通报的情节，坚定了他退还100元钱的决心，推动了小说故事情节的发展。

D．第⑭自然段中划线语句既展现了初夏时节的优美景色，也表现了侯志峰当时的轻松心情。

17．请从描写角度品析第⑬自然段中画线语句的妙处。

汪生俊的手松了，起先是愣神，后是吃惊，随之就尴尬绝望了。

18．小说以“绿地”为标题，有什么好处？请简要分析。

19．主人公要保持内心的绿地，遇到了许多的困难。请结合文章内容作简要概括。

三。表达与交流（60分）

20．作文

在自读课上，我们要自主阅读，独立思考，有自己独特的感受。生活就是一本大书，在阅读这本书时，也需要有这样的“自读课”。在生活的自读课上，我们不应只是被动接受，更应主动学习；不只是等待帮助，更应独立面对；不能一味盲从，而应自主探索……正如《孤独之旅》中的杜小康，在生活的自读课中，他就是靠自己战胜了生活的艰难和精神的孤独。

请以“生活中的自读课”为题写一篇作文。

写作要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中请不要使用真实人名、校名。（4）书写工整，不少于600字。

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参考答案

1．①．槲叶落山路    ②．引无数英雄竞折腰    ③．直挂云帆济沧海    ④．露从今夜白    ⑤．沉舟侧畔千帆过    ⑥．病树前头万木春    ⑦．先天下之忧而忧    ⑧．后天下之乐而乐

【解析】

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准备，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“槲叶、竞折腰、沧海、沉舟、侧畔”等字词容易写错。

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