第04讲 诗歌鉴赏之体会诗歌情感-2024-2025学年九年级上学期语文诗歌鉴赏专项复习（统编版）

2024-2025学年九年级上学期语文诗歌鉴赏专项复习

第04讲 诗歌鉴赏之体会诗歌情感

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

例1、阅读下面诗歌，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌（节选）

杜甫

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

新制布裘

白居易

桂^①布白似雪，吴^②绵软于云。布重绵且厚，为袭有馀^③温。

朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。谁知严冬月，支体暖如春。

中夕^④忽有念，抚袭起逡巡^⑤。丈夫贵兼济，岂独善一身。

安得万里袭，盖裹周四垠^⑥。稳暖皆如我，天下无寒人。

①桂：地名。②吴：地名。③馀：同“余”。④中夕：半夜。⑤逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。⑥垠：边际。

1、《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因_________一事，产生联想，表达内心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。

2、杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。这两首诗中作者的境况不同，但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人____________________________________的情怀。

例2、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

舟师

［明］俞大猷^①

倚剑东冥^②势独雄，扶桑^③今在指挥中。

岛头云雾须臾尽，天外旌旗上下翀^④。

队火^⑤光摇河汉^⑥影，歌声气压虬龙宫^⑦。

夕阳景^⑧里归篷近，背水阵奇^⑨战士功。

【注释】①俞大戬：明代战功显著的抗倭名将。②东冥：东海。③扶桑：我国对日本的旧称。④翀：通“冲”，舞动的意思。⑤队火：排列成队的战船上的炮火。⑥河汉：指银河。⑦虬龙宫：比喻倭寇的巢穴。⑧景：通“影”。⑨背水阵奇：比喻抗倭水军战阵的精妙奇特。

1、请分析诗歌表现的情感，填写下面的表格。

例3、赏析王勃的《送杜少府之任蜀州》和李白的《渡荆门送别》，按要求回答问题。

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

a海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

渡荆门送别

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

b仍怜故乡水，万里送行舟。

1、两首诗中画线的a、b两处都是作者情感的体现，请任选一处进行赏析。

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例4、阅读下面的古诗，回答问题。

【甲】

春水

杜  甫

三月桃花浪，江流复旧痕。

朝来没沙尾，碧色动柴门。

接缕垂芳饵，连筒灌小园。

已添无数鸟，争浴故相喧。

【乙】

游南斋

韦应物

池上鸣佳禽，僧斋日幽寂。

高林晚露清，红药无人摘。

春水不生烟，荒冈筠翳石。

不应朝夕游，良为蹉跎客。

1、甲乙两诗都写了“春水”，但借此表达的感情大不相同，请结合诗句加以赏析。

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例5、请你参与“抓诗题·读古诗”活动，完成小题。

【甲】_____望

[清]周容

独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐。

故园小阁疏篱外，乌桕梢头各早栖。

【乙】_____望

[清]周容

万点寒鸦过尽西，一轮斜月向人低。

欲追残梦惊回处，黄菊樽前剥蟹脐。

1、 根据诗歌内容，将“晓”“晚”两字分别填在相应诗题的横线上。

【甲】_____望            【乙】_____望

2、追随诗人的目光，你会发现，正是那些富有特征的景物触发了诗人的情思。请从两诗中任选一首，结合诗句，品味诗人所望之景，体会诗人流露之情。

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练习1、依据对全词的理解，将下面的批注补写完整。

减字木兰花•姚江阻雨

[明]赵宽

寒风吹水，微波鼓作鱼鳞起。

白雨横秋，秋色萧条动客舟。

疏钟何处？知在前村黄叶树。

茅屋谁家？荒径无人菊自花。

批注：

1、“横”与题目中的“阻”呼应，描绘出_________________________________________________________。

2、从“寒风”“客舟”“荒径”等意象营造出的意境中，我们可以体会出作者_________、___________的情感。

练习2、古诗阅读。

恨别

[唐]杜甫

洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。

草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵[注]立，忆弟看云白日眠。

闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。

[注]宵：夜晚。

(1)诗歌第一句从________角度写离家之远，第二句从________角度写战争之久。

(2)诗歌第五、六句描写了诗人的反常之举。请你指出这种反常之举，并联系全诗分析此举背后的原因。

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练习3、阅读下面两首诗词，完成下面小题。

【甲】

南乡子·登京口北固亭有怀

宋·辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【乙】

秋日登吴公台^①上寺远眺

唐·刘长卿

古台摇落^②后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。

夕阳依旧垒，寒磬^③满空林。惆怅南朝事，长江独至今。

【注释】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落、凋残，这里指台已倾废。③磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。

1、【甲】词“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”句中的叠词含义丰富，意蕴深厚，请你说说“悠悠”一词中所蕴含的内涵。

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2、【甲】【乙】两首诗词都是通过吊古来抒怀的，但抒发的情感不相同，请具体概括。

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参考答案

例1、

1、茅屋为秋风所破（或“秋风破屋”）

2、推己及人的博大胸襟、忧国忧民的爱国精神和心系天下寒士的济世情怀。

例2、

①抗击倭寇的坚强斗志

②对水军战士的英勇气概和辉煌战绩的歌颂

例3、

示例一：“海内存知己，天涯若比邻”，既表现了作者和友人之间的深厚友情，又体现了作者的宽阔胸襟。表达了作者积极乐观、昂扬向上的感情，给友人以莫大的安慰和鼓舞。

示例二：“仍怜故乡水，万里送行舟”运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，表面写故乡水不远万里来送“我”，实则表达了自己对故乡的思念与依恋。

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