2023-2024学年人教部编版统编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》同步分层作业

四年级语文上册同步分层作业设计

第7课《呼风唤雨的世纪》

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

一、读拼音，写词语。          

shì jì           chéng xù           ào mì             hū huàn

lián xì          gǎi shàn           chāo guò           rèn hé

二、照样子，写词语。

（1）ABB 式：_________、_________、_________

（2）三字成语：_________、_________ 、_________、_________

（3）含近义词的四字词语：_________、_________、 _________

三、比一比，组词语。

纪(       )     改(       )     核(       )     善(       )     益(       )

记(       )     政(       )     该(       )     恙(       )     溢(       )

四、写出句中加点词语的同义词。

（1）科学的确创造了一个又一个神话。(       )

（2）人类洞察百亿光年外的天体。(       )

（3）人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。(       )

（4）人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。(       )

五、把词语补充完整。

(      )风(      )雨     出乎(      )(      )     (      )(      )深海

(      )云(      )雾     探索(      )(      )     (      )(      )到底

六、给下列句子选择恰当的说明方法。

A．打比方  B．列数字  C．作比较  D．举例子

1．隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。(      )

2．人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。(      )

3．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。(      )

七、按要求写句子。

（1）幻想变成现实。（扩写句子）

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（2）八十多年后，这段话果然适用。（修改病句）

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（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（改为设问句）

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（4）难道不是科学在改变我们的生活吗？（改为陈述句）

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（5）人类获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。（缩写句子）

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八、课文直通车。

（1）《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪100年间__________________的发展历程，作者用_________的手法，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的_________和_________，激发了我们_________的情感以及_________、_________的浓厚兴趣。

（2）《呼风唤雨的世纪》是一篇_________，其中的说明方法有：_________、_________、_________、_________等。

（3）20世纪的成就，真可以用岑参的诗句“_________，_________”来形容。

（4）在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多_________、_________的_________    和_________。

九、课内阅读。

《呼风唤雨的世纪》节选

人类在上百万年的历史中，一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

1．写近义词 依赖——(        )     愿望——(        )

2．写反义词 大概——(        )     黑暗——(        )

3．神话中的“千里眼，顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现在生活中分别指(        )

和(        )。

4．短文中画“_________”的句子运用了_________的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人_________的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容_________好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化_________、_________，给人们带来了__________________。

5．用“没有……没有……没有……也没有……”写一段话。

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十、课外阅读。

神奇的机器人

机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官，按照人的指令做出各种各样的动作。

世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特，又叫“万能生产者”，是美国人在1961年研制成功的。以后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继“出生”了。

在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月亮神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中游弋翱翔，大显身手。在浩瀚的海洋，机器人探宝藏、擒油龙、找黑匣，驰骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。在工矿，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、万能油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，耕云播雨，成为第一代“铁农民”。

机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，能歌善舞，机灵精巧，能说会道。有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人，有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。

随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走进家庭，走到我们身边，成为我们生活、工作和学习的助手。

1．根据意思，从短文中找出相应的词语。

（1）才华充分显露。  (        )

（2）形容早出晚归，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿。 (        )

2．根据短文的第3自然段填空。

（1）机器人的活动领域有_________、_________、_________、_________。

（2）“铁农民”指的是_________，它可以_________、_________等。

3．请你针对短文提出一个问题，并进行解答。

问题：_______________________________________________________________

解答：_______________________________________________________________

十一、拓展练习。

1.读图，结合你了解的知识填一填。

人类想在夜晚看到光明，于是发明了(         )。

人类想看到远方的世界，于是发明了(         )。

人类想听到遥远的声音，于是发明了(         )。

人类想飞上广阔的天空，于是发明了(         )。

2.观察漫画《同样的夏天，不一样地过》，回答问题。

（1）请你用简练的语言概括漫画所反映的内容。

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（2）这幅漫画说明了什么？

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参考答案

【基础巩固】

一、世纪 程序 奥秘 呼唤  联系 改善 超过 任何

二、慢吞吞  急匆匆  静悄悄 千里眼 顺风耳  铁公鸡  纸老虎  呼风唤雨   腾云驾雾  聚精会神

三、世纪  改变  核心  善于  益虫  记住  政府  应该  安然无恙   溢出

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