人教部编版初中七年级下册语文第1课《邓稼先》同步练习（含答案）

七年级下册语文第1课《邓稼先》同步练习

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

1．给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。

宰（     ）割    筹（     ）划    鲜（     ）为人知    可歌可泣（     ）

锋芒毕露（     ）   páng huáng（     ）    yǎng mù（     ）    妇rú（     ）皆知

马革guǒ（     ）尸    jū（     ）躬尽cuì（     ）

2．选词填空。

（1）这封短短的信给了我极大的感情________（震荡 震撼 震动）。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。

（2）“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和________（稳重 稳健 稳妥）的判断。

（3）一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分_______（焦急 焦虑 焦躁），人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”

3．下列句中加点词语运用有误的一项是（     ）

A．全班45名同学，追捧“娱乐明星”的大有人在，崇拜像邓稼先这样的科学家的却寥寥无几。

B．诺贝尔奖获得者杨振宁在中国是家喻户晓的人物。

C．李强同学将在楼梯口捡到一百元钱交给了老师，这种拾金不昧的行为真是可歌可泣。

D．面对主持人的一再提问，某明星终于开口讲述了那段鲜为人知的往事。

4．下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．良好的心态是“神舟九号”航天员能否取得成功的重要因素。

B．邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。

C．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

D．生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

5．将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（     ）

①人格是什么？

②只有恪守纯洁、崇高的人格。

③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。

④才能造就亮丽、伟岸的人生。

⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。

A．①⑤④②③     B．①⑤③②④     C．②④①⑤③     D．③②④①⑤

趣味语文

6．有一天，邓稼先的岳父许德珩问严济慈：“是谁为中国造出的原子弹？”严哈哈大笑，说：“你去问你的女婿吧”。从这句话里，你读出了什么深意？

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整体感知

7．全文六个部分之间有什么联系？

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8．在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？

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9．本文突出了邓稼先的哪些精神品质？请简要概括。

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课内精读

阅读第三部分，回答问题。

10．邓稼先和奥本海默的个性有何不同？

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11．邓稼先能够说服两派不对吵对打，继续工作的原因是什么？

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12．为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？

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13．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。

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参考答案

1．zǎi  chóu  xiǎn  qì  lù  彷徨 仰慕 孺 裹 鞠 瘁

2．（1）震荡（2）稳健（3）焦虑

3．C；

【点拨】“可歌可泣”意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪；形容英勇悲壮的感人事迹，用到这里显然不当。

4．D

【点拨】A．将“能否”删去；B．邓稼先是值得我们学习的榜样；C．将“使”删去。

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