2022-2023学年沪教版九年级上册化学第2章《身边的化学物质》知识点

本资料来自专辑：2022-2023学年沪教版九年级上册化学知识点汇总

第2章《身边的化学物质》知识点

考点一 氧气的性质及用途

1、物理性质：①色、味、态：通常情况下无色无味气体

②密度：密度比空气大（故收集的一瓶氧气，要正放在桌面上），

③溶解性：不易溶于水（故可以用排水法收集）。

④三态变化：在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。

2、化学性质：①具有助燃性：能使带火星木条复燃。

②性质比较活泼,与许多物质发生反应，并放出大量的热。

考点四  自然界碳氧循环

1、自然界的碳氧循环

产生二氧化碳（消耗氧气）：动植物呼吸、化石燃料的燃烧等

消耗二氧化碳（产生氧气）：植物的光合作用。

2、温室效应

①温室效应加剧产生的原因：大气中二氧化碳、甲烷、臭氧等温室气体增多；森林因为天灾和人类的乱砍滥伐，导致CO₂的消耗减少，引起全球气候变暧；

②危害：全球气候变暖、两极冰川融化、海平面上升、土地沙漠化、农业减产等；引起暴雨、洪水等灾害，极端气候事件发生的频率和强度增加；影响自然生态系统，改变生物多样性。

③防治措施：减少使用化石燃料；开发清洁能源(如核能、太阳能、风能、地热能等)；植树造林，严禁乱砍滥伐；采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳。提倡低碳生活：“低碳”生活中的“低碳”就是较低二氧化碳排放。

考点五 水的组成、水的净化及水资源的综合利用

1、水的组成：

①水的电解实验分析（如图）：正氧负氢，氢二氧一。

       （电解水实验所用电源为直流电源）

现象：两电极都有气泡产生，负极产生气体与正极产生气体体积比为2:1 。

结论：a、水通电分解能产生氢气和氧气。其反应为2H₂O2H₂↑+O₂↑  。

b、水是由氢元素和氧元素组成的化合物。

误差分析：a、电解水实验中产生氧气和氢气的体积比小于1:2的原因可能是：

氧气在水中的溶解度大于氢气在水中的溶解度；氧气的氧化性很强，在电极上可能与电极发生氧化反应。
b、电解水时，向水中加入少量NaOH溶液或稀硫酸的目的是增强水的导电性，这一操作不会影响实验结果。

②微观理解水的电解

 2、微观

化学反应前后原子种类不变，故反应前后元素种类不变

2、水的净化：

①自来水厂净水过程：

②净化水的常用方法 沉淀、过滤、吸附、蒸馏（净化程度由低到高）

沉淀：a、静置沉淀，让水中的不溶性固体颗粒下沉到底部；

b、吸附沉淀，加入明矾，吸附水中悬浮颗粒，形成较大颗粒而沉降。

过滤：a、适用范围：用于分离不溶于液体的固体物质与液体

b、仪器和用品：玻璃仪器（烧杯、玻璃棒、漏斗）、 铁架台、用品（滤纸）

c、操作注意事项：“一贴二低三靠”

d、过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能原因有:

承接滤液的烧杯不干净；倾倒液体时液面高于滤纸边缘；滤纸破损；

过滤后仍然浑浊的处理方法，清洗仪器，更换滤纸，重新过滤。

吸附：常用的吸附剂活性炭（有疏松多孔的结构，具有吸附性）；

除去水中的难溶性杂质、吸附色素和异味等可溶性杂质。

（市场上出售的净水器，有些就是利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质的）

蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法；可以除去水中所有杂质，得到的水是纯净物，净化效果最好。     

③、硬水与软水

定义：硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。

鉴别方法：加入等量的肥皂水，浮渣较多、泡沫较少的是硬水，泡沫较多、浮渣较少的是软水。

硬水软化的方法：实验室——蒸馏、生活中——煮沸

长期使用硬水的坏处：

浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。

3、水资源的综合利用

①水资源现状

a、地球表面71%被水覆盖，各种形态的水总储量为1、39×10¹⁸m³，但供人类利用的淡水小于1% 。当今世界上有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。我国水资源的状况分布不均，人均量少。

全球海水、陆地水储量比                        国家节水标志

b、海洋是地球上最大的储水库，海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H₂O，最多的金属元素是Na，最多的元素是O。

②爱护水资源的途径：节约用水，防治水体污染

a、节约用水    生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中应用新技术新工艺循环使用。

b、防治污染   

污染物：工业“三废”（废渣、废水、废气）；农药、化肥的不合理施用；生活垃圾、生活污水的任意排放。

防治水体污染：工业上：应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污染的水体处理达标后排放；

农业上：合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；

生活上：生活污水要集中处理达标排放，不使用含磷洗涤剂等。加强水质监测。

考点六 常见气体的实验室制法

1、氧气的制取

①分离液态空气法

原理：利用液态氧气和液态氮气的沸点不同。——是物理变化  具体过程

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