统部编版六年级上册语文第11课《宇宙生命之谜》同步阅读专项训练（含答案解析）

六年级上册第11课《宇宙生命之谜》阅读理解专项训练

一、现代文阅读

宇宙生命之谜（节选）

为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的”水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓”运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并（    ）由于植物的生长和枯萎造成的，（    ）由于风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。

科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中（    ）找到了水汽，（    ）含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

……

人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科学家仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石存在有机分子。说明太空可能存在生命。

地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。

1、在选文的括号里填入恰当的关联词。

2、第1自然段中的“运河”，其实指的是__________________________________________。

3、第2自然段是从__________、__________、__________、__________四方面对火星进行探测说明 的，说明了________________________，运用了______________________等说明方法。

4、“人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但科学家仍然相信遥远的太空存在着生命。” 这句话是否矛盾？为什么？

5、第3自然段加点的“可能”一词能否删掉？为什么？

二、阅读理解

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

6、联系上下文解释词语意思。

以手掩面：

契机：

7、破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中    破折号的用法，选择序号填在句子后面的（　　）中。

A、当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛     总是早上光临。（____）

B、钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（____）

8、请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。

9、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。

A、

B、

10、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？

11、读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。

参考答案

1、不是  而是  虽然  但

2、一连串的暗环形山和暗的斑点

3、水汽    大气层    温度    紫外线    火星不适合生命生存    作比较、列数字

4、不矛盾。前半句陈述了事实，即人们尚未在地球外的太空中找到生命。后半句是期待，即随着科学的发展以及探索的持续，人们对太空的了解会越来越多，可以观察到的距离会越来越远，发现生命的可能性是存在的，所以不矛盾。

…………

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