第三单元 有目的地阅读-2025-2026学年六年级语文上册期末复习单元知识清单（统编版五四学制2024）

2025-2026学年六年级语文上册期末复习单元知识清单

第三单元

课题8  《竹节人》

1．风靡（fēng mǐ）：像风吹倒草木一样，形容________ ，文中指新鲜玩具在班级、学校快速流行开。2．俨然（yǎn rán）：形容很像，文中指破课桌很像剑拔弩张的古战场 。

3．颓然（tuí rán）：形容败兴的样子，如 “屏风” 颓然倒下，表现出________________。

4．沮丧（jǔ sàng）：灰心失望，文中指竹节人被没收后 “我们” 灰心的心情。

5．前功尽弃（qián gōng jìn qì）：以前的功劳全部丢失，文中指锯竹节人时不小心崩裂，之前努力白费。

6．挖空心思（wā kōng xīn sī）：想尽一切办法，文中指________________。

7．剑拔弩张（jiàn bá nǔ zhāng）：形容形势紧张，一触即发，文中指________________  。

8．别出心裁（bié chū xīn cái）：想出的办法与众不同，文中指________________。

9．技高一筹（jì gāo yì chóu）：稍强一些，技术高人一等，文中可理解为________________。

10．弄巧成拙（nòng qiǎo chéng zhuō）：本想耍弄聪明，结果做了蠢事，文中指给竹节人粘脑袋却被自己武器磕飞。

11．作鸟兽散（zuò niǎo shòu sàn）：像鸟兽一样散开，文中指_____________。

12．虎视眈眈（hǔ shì dān dān）：像老虎要扑食那样注视着，形容贪婪地恶狠狠地盯着，文中指________________。

13．津津有味（jīn jīn yǒu wèi）：形容趣味很浓或很有滋味，文中指_______________。

14．忘乎所以（wàng hū suǒ yǐ）：因过度兴奋或骄傲而忘记一切，文中指________________

15．心满意足（xīn mǎn yì zú）：形容心中非常满意，文中指看到老师玩竹节人，“我” 和同桌虽没拿回玩具但很满足。

16．化为乌有（huà wéi wū yǒu）：变得什么都没有，指全部消失或完全落空，文中指 “我们” 对老师没收竹节人的怨恨、沮丧消失 。

1．作者介绍

《竹节人》的作者是________  。他是中国当代作家，擅长________    创作，其作品充满童真童趣，善于从生活小事中挖掘有趣的素材，语言生动活泼，贴近儿童心理。范锡林的作品常常以独特的视角展现孩子们的生活和情感，《竹节人》便是其中的代表作之一，通过对制作和玩竹节人这一童年趣事的描写，勾起了许多人对童年的美好回忆。

2．课文体裁与主题

《竹节人》是一篇 ________  文，文章以________  的口吻，讲述了 “我们” 制作竹节人、玩竹节人以及竹节人被老师没收后又发现老师也在玩竹节人的故事。主题上，不仅展现了童年游戏的乐趣，还通过老师玩竹节人的情节，体现了________  情感，以及成年人内心深处未泯的童心，让读者感受到简单游戏背后的快乐与温暖。

1．文中 “弄巧成拙” 指给竹节人粘脑袋却被自己武器磕飞，结合这个事例，说说 “弄巧成拙” 在文中的具体体现。

答案：

2．“作鸟兽散” 一词描述了同学们被老师发现玩竹节人时的情景，这个词语好在哪里？

答案：

3．如何理解 “虎视眈眈” 一词在文中 “老师注视同学玩竹节人时的样子” 这一语境中的含义？

答案：

4．文中说同桌看老师玩竹节人看得 “津津有味”，“津津有味” 在这里表现了同桌怎样的状态？

答案：

5．赏析 “破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场” 这句话。

答案：

6．“前功尽弃” 在文中指锯竹节人时不小心崩裂，之前努力白费，这个词语在文中起到了什么作用？

答案：

7．结合文章内容，说说 “别出心裁” 的创意给竹节人游戏带来了哪些变化。

答案：

8．分析 “技高一筹” 在竹节人打斗场景中的具体体现。

答案：

9．“忘乎所以” 形容老师玩竹节人时的状态，结合文章，说说老师为什么会 “忘乎所以”。

答案：

10．如何理解 “心满意足” 在 “看到老师玩竹节人，‘我’和同桌虽没拿回玩具但很满足” 这一情境中的含义？

答案：

1．仿写题目：文中 “下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散”，这段文字通过动作和场景描写展现了热闹氛围。请仿照这种写法，描写一个课间同学们在走廊玩跳绳的场景，字数不少于 80 字。

答案： 

2．仿写题目：文中描写制作竹节人时 “把毛笔杆锯成寸把长的截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢”，详细写出了制作步骤。请仿照这种分步描写的方法，写一段制作纸飞机的过程，字数不少于 80 字。

答案： 

3．仿写题目：文中 “只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看”，通过动作和神态描写展现了人物状态。请仿照这种写法，描写一位同学在课堂上偷偷看课外书的样子，字数不少于 80 字。

答案： 

课题9  《宇宙生命之谜》

1．嫦娥（cháng é）：中国古代神话中的人物，________之妻，因偷吃不死之药而飞升至月宫。

2．盛会（shèng huì）：盛大的集会。

3．猜测（cāi cè）：推测；凭想象估计。

4．能源（néng yuán）：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。

5．分析（fēn xī）：把一件事物、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分，找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系。

6．轨道（guǐ dào）：天体在宇宙间运行的路线。也叫 ________  。

7．纵横（zòng héng）：竖和横互相交错；奔放自如；奔驰无阻。

8．斑点（bān diǎn）：在一种颜色的物体表面上显露出来的别种颜色的点子。

9．枯萎（kū wěi）：干枯萎缩。

10．干燥（gān zào）：没有水分或水分很少；枯燥，没有趣味。

11．稀薄（xī bó）：（空气、烟雾等）密度小；不浓厚。

12．磁场（cí chǎng）：传递运动电荷或电流之间相互作用的物理场。

13．着陆（zhuó lù）：（飞机等）从空中到达陆地。

14．培养（péi yǎng）：以适宜的条件使繁殖；按照一定目的长期地教育和训练使成长。

15．探索（tàn suǒ）：多方寻求答案，解决疑问。

16．沧海一粟（cāng hǎi yī sù）：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。

1．嫦娥：中国古代神话中的人物，后羿之妻，因偷吃不死之药而飞升至月宫。这一形象在文学作品中常被用来表达________________  。

2．沧海一粟：出自苏轼《赤壁赋》“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，意思是大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。在文学中常用于表达________  。

3．神话传说：是________文学的一种形式，远古时代人民的集体口头创作，包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。它表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，是一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文学艺术有深远影响。

4．太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体，其质量占太阳系总质量的 99．86%，其他天体都在太阳的引力作用下绕其公转。

5．火星：太阳系    大行星之一，是离太阳第四近的行星，也是太阳系中仅次于水星的第二小的行星，为太阳系里四颗类地行星之一。西方称火星为玛尔斯，是罗马神话中的战神，也被称为 “红色星球”；古汉语中则因为它荧荧如火，位置、亮度时常变动让人无法捉摸而称之为荧惑。

6．探测器：是一种无人航天器，主要用于对太空、星球等进行探测、考察和研究。文中提到的 “水手 9 号”“海盗号”“天问一号” 等都是不同国家发射的火星探测器，它们在探索火星的过程中发挥了重要作用。7．着陆器：是指在行星、月球或其他天体表面着陆的航天器。它通常与轨道器或巡视器配合使用，用于将科学仪器、探测器等送到天体表面进行探测和研究。

8．巡视器：即火星车，是一种在火星表面行驶并进行科学探测的车辆。它可以在火星表面移动，对火星的地形、地貌、土壤、岩石等进行详细的探测和分析。

1．题目：“从古代神话谈起，人们就一直向往着天上的世界。”这句话在文中有什么作用？

答案：

2．题目：赏析 “火星与地球有不少相似之处”这句话在文中的作用。

答案：

3．题目：“所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。”句中的 “所有这些因素” 指什么？这样表述有何好处？

答案：

4．题目：“人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件……”句中的 “至少” 一词能否删去？为什么？

答案： 

5．题目：“意大利天文学家观察到火星表面有许多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。” 这句话运用了什么写作手法？有何作用？

答案：

6．题目：“太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。”句中的 “唯一” 和 “还可能” 有什么表达效果？

答案：

7．题目：“‘水手 9 号’探测器拍摄的照片表明，意大利天文学家观察到的所谓‘运河’原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。” 这句话运用了什么说明方法？有何作用？

答案： 

8．题目：“人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。”这句话在文中有什么含义？

答案：

9．题目：“宇宙是无限的，人们还会继续探索下去。” 这句话在文中有什么作用？

答案：

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参考答案

课题8  《竹节人》

1．风靡（fēng mǐ）：像风吹倒草木一样，形容事物流行得快 ，文中指新鲜玩具在班级、学校快速流行开。2．俨然（yǎn rán）：形容很像，文中指破课桌很像剑拔弩张的古战场 。

3．颓然（tuí rán）：形容败兴的样子，如 “屏风” 颓然倒下，表现出被老师发现后的失落。

4．沮丧（jǔ sàng）：灰心失望，文中指竹节人被没收后 “我们” 灰心的心情。

5．前功尽弃（qián gōng jìn qì）：以前的功劳全部丢失，文中指锯竹节人时不小心崩裂，之前努力白费。

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