2025年小升初语文阅读理解专项训练
专题04 人物描写及其作用
★★备注：标红的题目为该考点对应练习★★
一、记叙文阅读。
缩短五厘米的父爱
①我上高中时，学习很好，长相也过得去，但是我依然感到自卑。原因只有一个——我个子太矮，只有一米六五。
②那天，已经做好要参加校篮球比赛的我临时被换掉了原因不言自明。晩上我禁不住向父母抱怨：咋给我生得这样矮？
③母亲严肃地对我说：“儿子，身高不是评判一个人的标准！”父亲倒是很（亲和、亲密），拍拍我的肩膀说：“儿子，咱有啥自卑的，只要有能力，个子大的还得听咱指挥！”父亲是一家国企的车间主任，车间有三十多个人高马大的小伙子归他管理。“况且，你也没矮到哪去啊，你看咱俩一般高……”父亲把我拉到他身旁，果真我和父亲一样高！
④我很疑惑，记忆中，父亲一直是一米七零的个头啊，怎么变成了一米六五？我注意到了他弯下去的腰，驼下去的背，眼睛不由得湿润起来。父亲虽然说得（轻快、轻松），其实车间的工作一点都不容易，几乎每样工作他都要亲力亲为，他的背是累弯的！父亲刚四十八岁啊，无情的岁月不仅苍老了他的面容，还浓缩了他的身体。
⑤和父母聊天虽然没有给我带来明显的影响，但是我隐隐约约也明白了一点，身高的缺陷可以通过其他方面的努力来弥补。
⑥高三了，虽然我一再阻拦，可是父亲为了鼓励自卑的我，还是坚持要接我下晚自习，他说这一年很关键，他贪点黑没啥。和父亲走在一起，碰到说话爽快的同学会直接这样说：“哇，你和你爸一样高啊！”我当然明白这句话后面的潜台词是什么，可是我已经很坦然了。因为我多了一个战友，他就是我的父亲！我们站在同一个战壕，他每天乐观开朗，我凭什么要忧伤呢？
⑦高考，我以优异的成绩考上了北京的一所重点大学。那天，父亲特意在饭店备了十几桌酒席宴请亲朋好友。席间，一个有点喝多了的亲友举着酒杯对父亲说：“大哥，你看你儿子，虽然还没有你高，可人家学习好，真厉害啊！”他的这句话让我开始正视一旁满面红光的父亲，他的腰不弯了，背也不驼了，差不多比我高半个头！
⑧母亲注意到了我表情的变化，把我叫到一边说：“儿子，其实你爸没老到那样，为了照顾你的心理，他这一年来假装弯腰驼背，这样他就和你一般高了……”我的泪水夺眶而出，我亲爱的爸爸，为了儿子那可怜的自尊，他竟然努力适应了非常别扭的走路姿势，陪我走了365个夜晚！
⑨泪眼朦胧中，父亲在向我微笑。在我的眼里，他变得那样伟岸，他把自己缩短了五厘米，却用父爱拉长了我的人生。
1．在文中的括号内用“√”选择正确的词语。
2．结合文章内容，概括父亲为鼓励因个矮而自卑的“我”做的两件事。
①_____________________________________________________________________________________②_____________________________________________
3．阅读全文，梳理“我”的心路历程。
____________→抱怨→____________→坦然→感动
4．从人物描写的角度体会画横线句子的表达效果。
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5．在文中请用波浪线画出和父母聊天让“我”隐隐约约明白的道理。
6．文章结尾有什么作用？
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二、好奇 “苦苦果”的味道，妙妙向大家分享了一则好奇“苦苦果”滋味的文章，请你读一读。
苦苦果
王庆兰
①那天，爸爸从外面带回来一个叫苦苦果的果子，并且告诉我不可以吃。
②“为什么不可以吃？”我问爸爸。
③“因为它是苦的。”爸爸说。
④“苦是什么味道？”我从来没有吃过苦的东西。
⑤“苦就是你不能碰的味道。”
⑥“吃了会死吗？”
⑦“那倒不会。”爸爸出去干活了。
⑧吃了不会死但又不能碰的味道是什么味道？我看着桌上的苦苦果问自己。
⑨我把手伸向了苦苦果……
⑩三秒钟后，我知道苦是什么味道了。苦就是能让我把嘴从下巴咧到脑门的味道；苦就是能让我半边脸绿半边脸紫的味道；苦就是能让我浑身不停抽搐的味道；苦就是我不能碰的味道！那一刻我发誓，我再也不乱吃东西了！可也就在那一刻，奇怪的事情发生了：我再次把手伸向了苦苦果，然后带着满心的好奇又把它塞进了嘴里，就像刚才一样。不对，我为什么要吃它？我不是已经知道苦是什么味道了吗？就为了让自己再次体会嘴从下巴咧到脑门、半边脸绿半边脸紫、浑身抽搐的感觉？不，这不是我想要的，我心里很清楚。但我的行动却没有跟着心走，我又让自己品尝了一次苦苦果！
⑪“爸爸！妈妈！”我拼命呼喊窗外的爸爸妈妈，可他们却好像听不见一样。
⑫“爸爸！！妈妈！！”我更加拼命地呼喊。可他们还是不理我。
⑬在我第三次吃完苦苦果以后，这场游戏终于结束了。我跑到爸爸妈妈跟前质问他们：“我刚才那么大声地喊你们，你们为什么不理我？”
⑭爸爸妈妈面面相觑：“没听见你喊啊！发生什么事了？”
⑮“我吃了苦苦果，苦死我了！”
⑯“你吃了苦苦果？！”爸爸妈妈一起问。
⑰“嗯。”我委屈地点点头。
⑱“哈哈哈哈哈哈……”
⑲他们竟然笑了，而且还笑得那么开心！
⑳“你猜我刚才和你爸爸说什么了？”妈妈强忍着笑说。
㉑“不知道！”我生气地说。
㉒“我问你爸爸：‘卡卡会忍不住吃吗？’你爸爸说：‘他一定会把它吃掉的，就像我们小时候一样。’”
㉓“你们也吃过苦苦果？”我惊讶地问。
㉔“当然，每一个孩子都想知道苦是什么味道。”爸爸笑着说。
㉕“那你们也吃了三次吗？心里明明不想吃，还伸手往嘴里塞！”
㉖“那我们可没有，哈哈哈哈哈……”爸爸收起渔网也走了。
㉗后来，苦的味道我早已习以为常，再也没提起过我连吃三次的事情。
（选文有删改）
7．（内容概括）读完文章，请用自己的话说说这篇文章讲述了一个怎样的故事。
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8．（句子赏析）请你从人物描写的角度，赏析文中画横线的句子。
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9．（人物形象）结合文章内容，回答下列问题。
（1）补全下面“我”的心理变化图。
（2）根据上述的心理变化图，请你用“从……（事例）中，可以看出‘我’是一个……（形象）的孩子”的结构，说说“我”是一个怎样的孩子？（语文要素：体会文章是怎样用具体事例说明观点的）
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10．（拓展探究）故事的结尾说道“后来，苦的味道我早已习以为常，再也没提起过我连吃三次的事情”，你也有过类似的经历吗？请写在下面。
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11．给下面加点字注音。
抽搐( ) 发誓( ) 面面相觑( )
12．下列选项中，加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．他因为儿时的一场重病，导致如今的面部肌肉会不定时地抽搐。
B．当得知事情的真相后，那些人脸对脸面面相觑，谁都不说话。
C．听完老师的话，我暗暗对自己发誓，一定要实现自己的理想！
三、课外阅读。
底色
白艳丽
①“师傅，您好，忙着呐？”那天，我远远地看见一个修车人。
②“嗯，怎么着？说。”干脆又简短的应答。
③“我想给孩子装个脚蹬。”我把自行车停放好，指了指后面的儿童座椅。
④“好，我看看。”修车人站起身。
⑤我一愣：瘦削的身材，干净的空军蓝衬衣，微驼的背，两只沾满油污的手——像极了我的父亲。
⑥父亲心灵手巧，什么活儿都会干，又麻利又热心，因此整天忙忙碌碌，像一架不知疲倦的机器，可现在这架机器转不动了……
⑦老人麻利地开始干活。我赶紧过去帮忙，尽量把自行车放平，好让他不至于半跪在地上。
⑧“师傅，您多大了？”我把锤子递到他手上。
⑨“七十七。”老人继续低头千活。
⑩“哦。”我又陷入了沉思：七十七了，还在外面摆摊修车，莫非是生活过得艰难？再看看不远处，七八个老年人正围在一起下象棋，时不时还传来争论声和喝彩声。在我的印象里，一杯茶，一盘棋，一把扇子，才是老年生活该有的样子。
⑪“好了。”老人说。
⑫“谢谢师傅！多少钱？”
⑬“给三块钱吧！”
⑭“这么便宜？”我脱口而出。
⑮“这旧脚蹬都是别人不要了送我的，扔了也是扔了。”
⑯“我给您五块钱吧。”我边说边掏出手机。
⑰“不用。你以为我靠这个生活呢？就三块，不过说好了，我只收现金。”他好像看透了我的心思。
⑱“我，我没带现金。”我不好意思地说。
⑲“没事儿，你哪天顺路给我捎过来就行。”
⑳“谢谢！”我道别欲走。
㉑“等等。”老人从三轮车上取出一块干净的抹布，在水盆里蘸了水，细心地帮我擦去车座上的手印。
㉒“谢谢！”我再次挥手再见。回家的路上，远处的天空中不知何时出现了很多形状各异的云朵，它们千姿百态，变幻莫测，但唯一不变的是它们背后的底色，那一片纯净而无垠的蓝。我又想起了那位修车的老人，还有他身上那件被洗得干干净净的空军蓝。
（选文有删改）
13．请对选文第⑤段画线句子进行赏析。
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14．第⑰段“他好像看透了我的心思”一句中，“我的心思”具体是什么？为什么“我”会有这样的心思？
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15．你觉得选文中的修车人是一个怎样的人？
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16．选文用“底色”作为题目，说一说你是如何理解这个题目的。
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四、名著阅读。
①冬去春来，分家了。雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊尔分到了河对岸。
②姥爷在波列沃伊大街上买了一所很有意思的大宅子：楼下是酒馆，上面有阁楼，后花园外是一个山谷，到处都是柳树枝条。“看见了没有，这可都是好鞭子！”姥爷边走边说，踩着融化的雪，指着树条子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你认字了，到那个时候，鞭子就更有用了。”
③这个宅子里到处都住满了房客，姥爷只给自己在楼上留了一间，姥姥和我则住在顶楼上。顶楼的窗户朝着大街，每逢节日和平常日子的夜晚，都可以看见成群的醉汉们从酒馆里走出去，东摇西晃的，乱喊乱叫。有时候他们是让人家从酒馆里扔出来的，他们在地上打个滚儿，又爬起来往酒馆里挤。“哗啦”、“吱扭”、“嘎吧吧”、“哎哟”一阵乱七八糟的响声陡起，他们开始打架了！站在楼上的窗户前看这一切，是那么好玩儿！
④每天一大早，姥爷就到两个儿的染坊去转转，打个帮手。晚上回来，他总是又累又气的样子。姥姥在家做饭、缝衣服、在花园里种种地，每天都忙得团团转。她吸着鼻烟儿，津津有味儿地打上几个喷嚏，擦擦脸上的汗，说：“噢，感谢圣母，一切都变得如此美好了！阿廖沙，我的宝贝，咱们过得多么安宁啊！”
⑤安宁？我一点也没觉着有什么安宁！一天到晚，房客们在院子里乱哄哄地来来往往，邻居的女人们经常跑过来，说这个说那个，不知道在忙些什么，总有人喊：“阿库琳娜·伊凡诺芙娜！”
⑥阿库琳娜·伊凡诺芙娜对谁都是那么和蔼可亲，无微不至地关怀着每一个人。
17．根据选文判断，本文选自名著《_______________》，作者是_______________
18．联系上下文，解释词语。
(1)津津有味：____________________________________________________________
(2)无微不至：____________________________________________________________
19．从描写方法角度赏析下列语句。
她吸着鼻烟儿，津津有味儿地打上几个喷嚏，擦擦脸上的汗，说：“噢，感谢圣母,一切都变得如此美好了！阿廖沙,我的宝贝,咱们过得多么安宁啊！”
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20．“看见了没有，这可都是好鞭子！”这句话的含义是什么？说明了姥爷的什么性格特点？
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21．第③段描写了当时的社会背景，你觉得这个社会环境怎么样？
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参考答案
1．亲和 轻松
2．父亲坚持要接“我”下晚自习。 父亲一年假装弯腰驼背。
3．自卑 疑惑
4．运用了外貌描写和神态描写，表现了我对父亲衰老的心疼。
5．身高的缺陷可以通过其他方面的努力来弥补。
6．结尾的“在我的眼里，他变得那样伟岸，他把自己缩短了五厘米，却用父爱拉长了我的人生”和题目相照应，使文章结构完整；点明中心，升华“父爱伟大”的主题，总结全文。
…………
不错
很有用
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