专题04句子综合练习-2024-2025学年六年级上册语文期末备考专项训练（统编版）

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2024-2025学年六年级上册语文期末备考专项训练

专题04句子综合练习

备考策略

一、陈述句与反问句的变换方法。

1．将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2．将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3．在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4．句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

二、反问句与陈述句的变换方法。

1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2．将反问句中的范文语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3．将句末的疑问助词（呢，吗等）去掉，问好改为句号。

三、“把”字句和“被”字句的变换方法。

“把”字句改为“被”字句，“被”字句改为“把”字句，先在句中分析出事物1和事物2，然后把事物1和事物2互调位置。如，“把”字句：大水（事物1）把庄稼（事物2）淹没了。“被”字句：庄稼（事物2）被大水（事物1）淹没了。

四、扩句的方法。

扩句时要注意不能改变句子的原意。扩句时要根据表达需要合理增添有效的成分，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复。在做此类试题时，如果对扩充部分有具体的规定则应按规定扩句，如没做规定，则扩充内容一般不少于两处。

五、缩句的方法。

缩句可采用这样的步骤来进行：①去掉“枝叶”,先把起修饰作用的内容删掉；②分析句式，先看句子讲什么，然后画出主语“谁”或“什么”,再画出“干什么”“怎么样”或“是什么”,把其余的去掉；③把画出的部分连起来读一读，看句子是否还有表修饰或限制的词，如果有，就删去；④看句子是否完整；⑤看原句的意思是否改变。

六、关联词的使用方法。

1．搭配要得当。使用一组关联词语要前后呼应，要“成双配对”,不能交叉使用，这样才能使句意通顺、明确。

2．运用要合理。该用的时候用，不该用的时候不用，不要生搬硬套，要根据句子表达的需要，正确地选择关联词语。

七、仿写的方法。

1．仿句在结构上力求做到与例句保持一致。

2．仿句在内容上要注意与例句统一。

3．仿句在修辞上应注意与例句一致。

4．仿句在语意上还应保持与例句的协调性。仿写时，应对例句的语体、语境和感情色彩等准确把握，如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。仿句应同例句中的感情色彩一致，语意要连贯。

5．仿句与例句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”，要有创新。

专项训练

一、仿写句子。

1．“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”

本句运用排比的修辞手法，把作者对漓江之水的喜爱之情表达的淋漓尽致。请你也用排比手法，对第一课的草原进行赞美。

2．下面这段文字从罗丹的动作、神情以及作者的主观猜测来写“入迷”，“好像………”“似乎……”“像……”等句式生动的表现了罗丹已经忘记了自己，忘记了周围的一切。

只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈的争吵，他把地板踩得吱吱响，手不停的挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲儿，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴的微笑，然后轻轻的舒了口气。

请你模仿这段文字，把一个“书迷”的样子写形象、生动。

二、按要求写句子。

1．按要求写句子。

（1）夏天是悠闲的。夏天是有趣的。（用关联词语把两句话合成一句话）

（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

（3）表示“说”的意思的词语有很多，请把下列句子中的“说”换一个说法。

小明一家去桂林游玩，看见美丽的桂林山水，情不自禁地说“真美呀！”

2．根据要求，完成句子练习。

（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（改为比喻句）

（2）善哉乎鼓琴，汤汤乎如流水。（翻译句子）

（3）闰土回家去了。我还常常念着闰土。（用关联词合并句子）

3．句子训练场。

（1）修改病句。

不管是家长还是老师，都应该承担相应的责任，防止校园欺凌事件不再发生。

（2）“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（照样子，写人物说话时，不用“说”来表达）

（3）从“读故事书、看球赛、做实验”中选择其一，写一写人物入迷时的情景。

4．按要求完成句子练习。

（1）班长马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）

（2）我们只有一个地球，必须要精心保护。（改为双重否定句）

（3）学习了如何描写人对某件事入迷的样子后，请你从下面情景中选一个写一写。

爷爷下棋    妈妈看电影    弟弟读书

5．按要求写句子。

（1）将句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：“别过来，危险！”

（2）围绕下面的关键句写一段话。

冬天是一个寒冷的季节。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）人的内心是复杂多样的，写出自己此时的心理活动。

轮到我上场了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．按要求完成下列各题。

（1）一阵风把蜡烛吹灭了。（改为被字句）

（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

（3）贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。（缩句）

（4）贝多芬是家喻户晓、闻名世界的音乐家。（在原句上修改病句）

（5）月亮穿过微云。（把句子写得更具体更生动）

7．按要求写句子。

（1）草长，树木长。  山是一天一天地变丰满。（用合适的关联词语连成一句话）

（2）“这儿的景色真美呀！”她大声说。（改成不用“说”的句子）

（3）京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手段。（修改病句）

（4）先补充词语，再把你联想到的内容写下来。

这是一棵（    ）的大树。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8．按要求改写句子。

（1）我喜欢欣赏茶树下面那黄色的野菊。（缩句）

（2）为了学业，她只好边打工挣钱边学习。（改为双重否定句）

（3）四周黑洞洞的，容易碰壁。（改为反问句）

（4）小姑娘说：“我要去东方，去看东方的鱼鳞洲。”（改为转述句）

9．按要求写句子。

（1）战士对老班长说：“你总该跟我们一起吃一点儿啊！”（改为转述句）

（2）人类生活所需要的水资源、土地资源、太阳能资源、生物资源等，是不可再生资源，不能长期给人类做贡献。（修改病句）

（3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

（4）生活中人们常使用一些与戏曲有关的词语，请你从下列词语中选择一个造句。

亮相    压轴    粉黑登场

10．根据要求写句子。

（1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

（2）我的伯父鲁迅先生深受人们的爱戴。（改为反问句）

（3）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（照样子，写句子）

（4）只有一个地球，如果破坏了它，我们别无去处。

“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

11．句子大观园。

（1）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（仿写）

（2）每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给详细地细细打碎。（修改病句）

（3）老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。（缩句）

（4）再说，又没有多少人能够去居住。（改为反问句）

（5）我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。（运用相同的修辞手法写句子）

12．按要求完成句子练习。

（1）狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。（仿例句修辞手法写句子）

（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

（3）幸福就是牵着妈妈的手漫步在夕阳下。（仿写句子）

幸福就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）因为不用停车桩，不用办卡，扫码开锁即骑，这是共享单车深受市民喜爱的原因。（用修改符号修改）

（5）请你读读下面的词语，再选择其中一个，把你联想到的内容用一段话写下来。

冬天的梦  原野上的芬芳  躺在雪被里的小草  夕阳下的温暖

13．按要求完成句子。

（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用上加点字仿写一个句子）

（2）月亮穿过微云，月光洒在海面上。（将这句话描写得更具体、生动）

（3）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）

（4）马宝玉纵身跳下悬崖，把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了。（修改病句）

（5）我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。（请根据这句话想象补充雨点儿打在雨衣上的情景）

14．我能按要求写句子。

（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”。（改为转述句）

（2）这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

（3）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（缩成8字句）

（4）地球之外有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。（修改病句）

（5）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照《花之歌》的表达方式描写雪）

15．按要求完成句子练习。

（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出十分低微的声音。（缩句）

（2）贝多芬说，不，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。（改为直接引语句）

（3）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（用同样的修辞手法仿写一句话）

（4）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

16．按要求完成练习。

（1）舞台上，京剧演员正在激烈“交战”，双方把兵器挥舞得风雨不透，打得不可开交。台下的笑笑看呆了，他对爷爷说：“这哪里是戏剧？这不是太像杂技了吗？”

①请将笑笑说的话换一种方式表达。

②就在双方打得不可开交之际，那紧张的锣鼓声突然就停了，演员的动作也定住了。霎时，全场寂静。（把这种“静”用夸张的语言生动地表达出来）

③此时，众人皆屏息凝神，一动不动。笑笑不解地问爷爷这表演为什么突然停了。请将笑笑问爷爷的话改成带引号的句子。

④爷爷微笑着说：“俗话说‘一静不如一动’，这恰恰是京剧艺术的高妙之处啊！”爷爷说的话中有一处错误，请你改正过来。

（2）在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。（用列数字的方法写一句活）

（3）下面的例句是竹节人的制作指南，试着写写你制作某样小手工或做某道菜的过程。

例：把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。

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参考答案

一、1．草原的天空是那么清新明朗；草原的小丘是那么翠色欲流；草原的汉子是那么热情似火。

2．下课了，教室里热闹的像一锅粥，只有王强强稳如泰山的坐在桌子旁看书，只见他一会儿眉头紧锁，一会儿笑逐颜开。这会儿竟然两只手也比划起来，左手按着桌子，右手紧紧攥住，像是拿一个魔法棒，向前一挥，眼睛里全是欢呼雀欲，似乎把敌人全都消灭了。

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