八年级语文期中试卷 2024.11
注意事项：
1．本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为120分钟。试卷满分为120分。
2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上；认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。
3．答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。
4．答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，上交答题卡。
自然风景需要人来欣赏，精神风景需要人来创造，人文风景需要人来展示。人是一道永恒的风景！
一、积累与运用（28分）
1．根据课文默写。（8分）
文章是案头的山水，山水是大地的文章。看，王绩眼中，秋景静谧：“树树皆秋色，（1）_______________”（《野望》）；王维眼中，边塞壮美：（2）“_______________，长河落日圆。”（《使至塞上》）；郦道元眼中，秋景萧瑟：“每至晴初霜旦，（3）_______________”（《三峡》）；李白眼中，景随船移，山水壮阔：（4）“_______________，（5）_______________”（《渡荆门送别》）；白居易眼中，西子湖畔，春花初放，芳草才生：（6）_______________，（7）_______________。（《钱塘湖春行》）。赏山水，观万物；古人不仅能发现景物之美，还能展现自我。刘桢用（8）“_______________，松柏有本性。”写出坚贞自守的品格（《赠从弟（其二）》）。
2．阅读下面的文字，按要求答题。（8分）
语文学习中处处是风景！我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的劫难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士；我读鲁迅的（ ），他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事，他深恶①_______痛疾；我读鲁迅的奉献，他少年时为（ ）人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕不chuò②_______。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他dān③_______精竭虑，一生“俯首甘为孺子牛”，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不仅有作为革命家的明智，更有作为文学家的长远眼光。
读金庸的小说，或可斜倚床头，信手一翻，沉浸于那抹绮丽的风景；读冰心的文集，则须备上香茗，月下品读，走近一角清新的小景；然而读鲁迅，则要（ ），宁心静气地细细咀嚼。我愿这样且走且停，欣赏鲁迅笔下最真实的风景，直到他的所有被我读懂为止。
（1）根据拼音写出相应的汉字，为加点字写上相应的拼音。（3分）
①深恶_______痛疾 ②笔耕不chuò_______ ③dān_______精竭虑
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）（2分）
A．坚强 解救 诚惶 诚恐
B．坚强 拯救 诚惶 诚恐
C．坚韧 拯救 正襟 危坐
D．坚韧 解救 正襟 危坐
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A．因为他有作为文学家的明智，所以有作为革命家的长远眼光。
B．因为他有作为革命家的长远眼光，所以有作为文学家的明智。
C．他不仅有作为革命家的长远眼光，更有作为文学家的明智。
D．他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。
3．下列关于文学常识表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．新闻特写是以形象化的描写为主要表现手段，截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征的片段予以放大，从而鲜明再现人物、事件、场景的一种新闻体裁。
B．《列夫·托尔斯泰》前半部分极力描写托尔斯泰平凡甚至“粗劣”的长相，极尽铺陈步步蓄势，后半部分透过他的眼睛，展示他“天才灵魂”的深邃、伟大。
C．《与朱元思书》由南朝梁陶弘景所著，该文抒发了对官场政务的厌倦，流露出对美好的大自然的喜爱，含蓄的表达了避世退隐的高洁志趣。
D．演讲的核心是“讲”，是口头表达，所以要注意发音清楚准确，音调自然，同时要注意体态语，根据表达需要，辅以适当的手势。
4．锡城中学八年级正在开展以“弘扬诚信精神”为主题的综合性学习活动，成为了一道靓丽的校园文明风景线。请你参与其中，完成下面的任务。（9分）
（1）【热场活动】请你给这次主题活动写一段开场白。（要求：至少运用一种修辞；字迹工整，50字左右。）（3分）
（2）【新闻点击】请你给下面的消息拟一个恰当的标题。（2分）
为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月31日上午10点，锡城中学八年级召集各班学生于操场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：教学处主任刘主任、八年级年级组长曾老师以及各班班主任。刘主任热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条；随后，由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓，现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。
（通讯员：张小涛王小红）
（3）【人物访谈】王震是一名公交车司机，2月19日，他将乘客遗落在公交车上装有4万元现金的背包交给公司营运部，帮助乘客及时找回了皮包，被评为2023年第三季度诚实守信“无锡好人”。下面是校刊记者小A对他的采访。请你结合语境，补全对话。（4分）
记者小A：①______________________________（2分）
王震：很高兴认识你！同时谢谢你对我的肯定！
记者小A：②______________________________（2分）
王震：对中学生而言，比如对同学许下的诺言一定要履行，借钱要还，考试时不要作弊，将诚信落实在点滴行动中。
记者小A：谢谢您！
二、阅读与鉴赏（42分）
（一）名著阅读（7分）
如果有一本书所写的“风景”跨越时空，与你目之所及、心之所信、行之所向，契合相通，那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书。请结合相关内容，完成以下任务。（7分）
5．【目之所及—概览革命经典】：在下面文段画横线处填写恰当的内容。（2分）
《红星照耀中国》按照时间顺序记录了作者（1）_________（人名）的见闻，描述了中国共产党和红军的真实情况，探究了“红色中国”产生、发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符合这类作品（2）___________的基本特点。
6．【心之所信—体会革命精神】：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。（2分）
【材料一】“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解放人民打仗。”……另一个(红军)说:“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。”
【材料二】谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗?但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。
7．【行之所向—践行革命道路】：从“中国共产党人的英雄群像”中任．选．一．位．，结合书中他的成长经历，说说你从中收获的精神力量。（3分）▲
（二）古诗文阅读（21分）
同一片风景，以不同的角度欣赏，会有不一样的发现。请阅读古诗文，完成题目。
【甲】春题湖上注
白居易
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。
【注释】此诗作于长庆四年（824），作者杭州刺史任期届满之时。
【乙】钱塘湖石记
钱塘湖事，刺史要知者四条，具列如下：
钱塘湖北有石函①，南有笕②。凡放水溉田，每减一寸，可溉十五余顷；每一复时③，可溉五十余顷。先须别选军吏二人，与本所由④田户，据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。
若岁旱，百姓请水，须令经州陈状，刺史自便押帖⑤，即日与水。若待状入司，符下县，县帖乡，乡差所由，动经旬日，虽得水，而旱田苗无所及也。大抵此州春多雨，秋多旱，若堤防如法，蓄泄及时，即濒湖千余顷田无凶年矣。
自钱塘至盐官界，应溉夹官河⑥田，须放湖入河，从河入田。准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸。往往旱甚，即湖水不充。今年修筑湖堤，高加数尺，水亦随加，即不啻足矣。脱或水不足，即更决临平湖，添注官河，又有余矣。
予在郡三年，仍⑦岁逢旱，湖之利害，尽究其由。恐来者要知，故书于石。长庆四年三月十日，杭州刺史白居易记。
（选自《白氏长庆集》，上海古籍出版社，有删节）
【注释】①石函：石函桥、石函闸。②笕：笕决湖。③复时：一昼夜，即二十四小时。④所由：官名，唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖：书面说明。⑥官河：文中指运河。⑦仍：连续。
8．根据下表提示，解释下列加点词的意思。（3分）
9．请用“/”为乙文中画波浪线句子断句，限三处。（3分）
准盐铁使旧法又须先量河水浅深待溉田毕却还本水尺寸
10．请翻译下面句子。（6分）
（1）据顷亩，定日时，量尺寸，节限而放之。（3分）
（2）予在郡三年，仍岁逢旱，湖之利害，尽究其由。（3分）
11．八年级5班学生学了《钱塘湖春行》后，老师布置全班同学，课后搜集白居易所写西湖景色的诗文，做些拓展探究。小明与小新两位同学读了【甲】【乙】两段文字后进行了讨论交流，请你揣摩他们的思路，补全对话。（9分）
小明：我做课堂作业时，发现白居易善于用词，三言两语就可以在诗句中勾勒出画面感。你看《春题湖上》中颔联中（1）“_______”“ _______”两字与《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“争”和“啄”有异曲同工之妙啊！前句两字运用拟人，生动形象地写出青松生机盎然，皓月高悬远空的优美情态；后句两字描绘出莺莺燕燕的动态美，洋溢出春的活力与生机。（2分）
小新：读《春题湖上》的颈联，更是画面感十足，引人遐想：（2）____________________。（2分）
小明：诗人笔下西湖美景如此秀丽明媚，难怪有人评论甲诗“言外正有余情”，我也感受到了作者（3）___________、___________、___________之情。（3分）小新：其实，白居易不止是一位善于发现自然之美的诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，任杭州刺史时，疏浚钱塘湖，筑堤修闸，灌溉良田千顷；疏浚六井，保障居民生活用水，在我看来，他更是一个（4）___________、___________的人。（2分）
（三）现代文阅读（14分）
我们往往会在行色匆匆中错过许多动人的风景，但只要用一颗热爱生活的心去观察，用一颗充满诗意的心去欣赏，用一颗细腻温暖的心去感悟，会发现最美的风景就在我们身边。请阅读文章，完成下列题目。
馄饨不混沌
陈峰
①吆喝声掀翻了村庄的寂寞。
②那是在吆喝什么？是兑糖客人的吆喝吗？不像。是卖泥螺、蟹酱的吆喝吗？也不像。这口音奇奇怪怪，超出了小孩子的想象，叽里呱啦，肯定是从很远很远的地方来的。
③大人在一旁说：“在吆喝着卖馄饨呢，那是温州人，说的是‘瘟话’。”大人瞪一眼小孩，警告：“别靠近担子，吃了这馄饨，读书要混沌了。”
④远远地望见摊主坐在小凳子上，将抽屉抽出推进，忙碌着。孩子们望着，不甘心，吸一口空气解解馋，一股香气钻进鼻腔，好闻极了。这香味从何而来，谁都知道，是这摊子带来的。
⑤不管了，不管了，去看看，到底是什么让人混沌了。河对岸阿红的娘刚生下弟弟，要吃馄饨。阿红在馄饨摊边等待时，得意地东张西望。我迈着小步子围过去，想看个究竟。摊贩落手快得跟变戏法似的，还没等我看清楚，粉色团团已盛在碗中，清且醇香的汤，泛着油花，撒上碧绿的葱花，映着鲜红的肉馅，阿红提着篮子，急急地回家去了。
⑥粉团团里面还有肉，原来这就叫馄饨，清清爽爽的馄饨哪里混沌了。吃不到葡萄就说葡萄酸，大人的脑瓜子里尽是些唬人的东西。
⑦等我上了小学三年级，村里才有了馄饨铺。上学路过时，我会站在店铺前看一会儿，只见师傅用单支筷子拨一点儿肉馅，往薄如蝉翼的馄饨皮上一抹，左手顺势一捏，往木格子一扔，馄饨便柔顺地躺在那里，一只接一只，一排挨一排……我呆呆地看着，心想，这师傅如果学武功，肯定是个武林高手。馄饨就是暗器，裹上铁弹，往人身上一掷，嘿嘿，谁也想不到。
⑧彼时大家的早餐一般是在家吃的泡饭，三分钱一张的大饼，都是偶尔才吃，更别说馄饨，要一角三分钱一碗呢。但也有例外，比如生病时可以吃。所以我暗中期盼生病，故意把衣服脱了，故意在冬天喝点凉水。
⑨终于，感冒虚张声势地来了，只一点点的头昏脑涨。没关系，我吞下一口热茶，装成浑身无力的样子，要求父亲带我去医务室量体温。父亲终于开口：“去吃碗馄饨开开胃吧。”
⑩等的就是这句话啊。
⑪母亲在一旁反对：“吃什么馄饨啊，一点点热度，睡一觉就好了。”我缠着父亲，要他说话算话：“不是常常说君子说话，四匹马也追不回吗？”
⑫走到馄饨铺子，我迫不及待地跟师傅说，要一碗馄饨，声音响亮得丝毫看不出生病的样子。师傅应声“好嘞”，开始包馄饨。这次我看得真切了，左手馄饨皮，右手竹签，挑一点点肉糜，贴在馄饨皮上，几根手指一拢即合，扔一旁，如此反复。馄饨之间撒了面粉，互不搭界，相安无事。下锅，水沸，看到馄饨鲜红的馅心一面朝上浮起，便熟了。一碗汤波荡漾的小馄饨端上来，香喷喷的，用调羹轻轻搅动，片片羽衣裹着一团团红色的馅，上下浮沉，星星葱花如柳眼初舒。我舀起一个吹啊吹，轻轻嘬一口，馄饨滑进嘴里，满口汁水，柔软滑嫩，透骨鲜香。顿时，鼻塞没了，呼吸顺畅。感冒早好了，只恨还没吃够，已见碗底，汤也没影了。
⑬后来，父亲带我去县城的馄饨店，我见识了剁肉馅的奇妙。师傅双手各执一把刀上下翻飞，将肉剁成肉末，再用一根圆筒状的棒槌敲打。师傅说，肉打得越久便越烂熟越膨胀，打到最后，蓬起的肉茸会起丝，用竹签一挑，馅儿便粘在馄饨皮上了。偶尔，父亲赏我一碗馄饨，我就想着要细细吃、慢慢品，但又总是囫囵吞枣，想着有朝一日赚了钱，一次吃它个两三碗。
⑭直到现在，我才明白，馄饨皮薄馅小，吃的是情趣，并不是为吃饱。用小调羹舀一舀，吹一口汤，仿佛一面湖水，翠绿的葱丝在碗中荡荡漾漾，这是生活的情调。以前哪有闲心追求情调，在求饱的年代，普通人家对馄饨望而却步。
⑮如今，故乡的馄饨尚在，我却再也吃不到过去那种精致玲珑、有情有调有烟火味的小馄饨了。眼下的馄饨，皮厚馅多，皮是机器加工的，肉馅是绞肉机绞的，包出来的馄饨，个头硕大无比，荒腔走板成饺子。
⑯即便如此，馄饨依然深受食客喜欢。
⑰深夜，街头转角处，昏黄的灯光下，雾气袅绕，一边是馄饨摊，一边是大饼摊，馄饨配大饼。寒风中，人们搓着手，缩着脖子，等一张饼，等一碗馄饨，吃完，心里暖暖的，然后打着饱隔儿，回家。
（摘自《四时之味天然欢喜》一书）
12．【平凡烟火】本文着眼于日常小吃“馄饨”，写了哪几件事？请根据文章，补齐事件。（2分）
很馋馄饨，被大人唬馄饨让人混沌→①___________→见识师傅剁肉馅的奇妙→②___________
13．【留意细节】第⑦段已描写了师傅包馄饨的场景过程，第⑫段又详细描写师傅包馄饨的过程。两处描写是不是重复了呢？请说明你的理由。（4分）
14．【词句遣情】请从描写手法角度，品读划线句，分析语言表达效果（4分）
偶尔，父亲赏我一碗馄饨，我就想着要细细吃、慢慢品，但又总是囫囵吞枣，想着有朝一日赚了钱，一次吃它个两三碗。
15．【生活之思】标题“馄饨不混沌”有哪些深层含义？请结合全文和下面两则材料加以分析。（4分）
【材料一】
混沌，也写作浑沌，中国古人想象中天地未开辟以前宇宙模糊一团的状态，也常用来形容思想模糊不清，不分明。
【材料二】
陈晓卿：“那些生动鲜活、令人垂涎的影像背后，反映的是人们的生活环境和生活态度。”食材无上下之分，讴歌劳动者，敬畏自然，感恩生活，寻找儿时美好的记忆，这些才是对待食物的原始态度《＜舌尖上的中国＞：再现美食的文化情怀》
三、表达与交流（50分）
16．“世界那么大，我想去看看”，今年假期的“登山热”见证了人们对山河的热爱，不少同学都参与其中，积累了登山成功的丰富经验。有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”
有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”……
老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在其．他．方．面．取得成功的密码。”请以《我的成功密码》为题，写一篇文章。
要求：
（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实、人名、地名、校名；（3）不得抄袭。
…………
参考答案
一、积累与运用（28分）
1．（8分）（1）山山唯落晖 （2）大漠孤烟直 （3）林寒涧肃 （4）山随平野尽 （5）…………
2．（8分）（1）（3分） ①wù ②辍 ③殚 （2）（2分）C （3）（3分）D
3．（3分）C
4．（9分）（1）（3分）例：各位同学，大家好！诚信是人生路上的一张通行证，是沟通人与人关系的重要纽带。让我们共赴“诚信在我心中”的活动之旅，践行诚信！（引出活动主题，引起大家的兴趣，1分；强调“诚信”的重要性，1分；运用比喻、排比等修辞手法增强语言的感染力，1分）
…………
不错
很有用
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