第二单元《民主与法治》-2024-2025学年九年级道德与法治上册期末复习单元知识点梳理（统编版）

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2024-2025学年九年级道德与法治上册期末复习单元知识点梳理

第二单元《民主与法治》

第三课 追求民主价值参与民主生活

3.1 生活在新型民主国家

本节逻辑：民主价值实现需要民主制度和民主形式实现

一般材料与参与政治生活相关，如：选举，决策，监督，听证会，市长热线等

1、民主价值的要求和实现形式是什么？（民主的内涵）（选择题）

民主在价值上要求大多数人当家作主，

民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。(注：不是全部人)

民主来源：中国传统文化的民本思想，选择民主道路的决定性因素：具体国情。

2、中国共产党是如何领导中国人民追求民主价值的？（了解）（追求民主历程）

①中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。

②1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

③新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。

④改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。

3、为什么法治保障民主？

（1）建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。

（2）通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

★4、为什么说我国全过程人民民主是一种新型的民主？（全过程人民民主的特点）（易错选择题）

①全过程人民民主是社会主义民主的本质属性。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。（口诀：民本）（符合国情和实际）社会主义民主的目的：保障广大人民根本利益

②a.全过程人民民主的特点：（口诀：三最）全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。

b.全过程人民民主的根本保证:党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业,管理社会事务。

c.全过程人民民主的意义：全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质,充分彰显人民主体地位,使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。

最广泛：主体广泛性：享有权利的人多（例如：参加两会代表构成）权利的广泛：享有的权利多（选举权、政治自由、监督权、受教育权、财产权）

最真实：三保障：法律、制度、物质保障

最管用：发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

④人民民主的形式：选举民主和协商民主（易错选择题）

a.发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利；

b.发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

⑤制度保障：一根本三基本

★5、保障人民当家作主的民主制度有哪些？意义？（易错选择题）

①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。

③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

④实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。

6、我国的民主现状是怎样的？（P36）

我国坚持走中国特色社会主义政治发展道路，全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人们享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。

3.2 参与民主生活

本节逻辑：行使民主权利（实践）-增强民主意识（思想，为什么、要求、怎么办）

1、公民参与民主生活（行使民主权利）的必要性、内涵和保障分别是什么？（了解）

（1）必要性：★公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

（2）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。

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