专项03材料题解题指导及专练50题-2024-2025学年八年级历史上学期期中专项复习（统编版）

2024-2025学年八年级历史上学期期中专项复习

专项03材料题解题指导及专练50题

一、答题顺序：

先看问题再看材料，带着问题读材料！

二、在看问题的时候要审题（审设问）：

1．审答案来源：

①根据材料，……（答案来自材料）

②根据所学知识/结合所学知识，……（答案来自课本）

③根据材料并结合所学知识，……（答案来自材料+课本）

2．审能力要求：

①根据材料“指出”……（答案就在材料中，找到抄下来就可）

②根据材料“概括”、“归纳”……（答案也在材料里面，先找到题干和材料的主语，再去材料里面找动词或者自己创造动词，用主语+谓语+宾语的方式去概括，不能照抄原文，有的时候照抄原文不给分。）

③如果是“分析”类题目，答题的方向一般是某个历史事件+该事件的影响。

3．审分值：

先看清楚题目到底有几个问，问题到底是什么，先圈起来，不要漏答。一般情况下都是几分就要答几点，只能多答，不能少答。

三、在读材料的时候需要关注：

1．关注材料的标点符号。尤其是省略号、分号、句号。省略号有两种情况，一是省略号将材料分成了几层，每一层表达的意思不同，比如省略号之前是背景，省略号之后是影响；二是省略号前后的内容是一个事件的几个方面，比如某个历史事件的不同背景。基本上一个省略号前后都需要概括出一点来。  分号比较明显，一般有几个分号就需要打几点。  当材料比较短，只有3、4句话，但是给的分值比较高，有2、3分，那么大概率是每句话都需要概括。

2．关注材料的主题。一般情况下材料题都是围绕同一个主题在考察，常见的主题有战争、改革、革命、民生、科技、创新、法律、文明……注意要围绕主题作答。有的时候材料题的引言会直接告诉我们主题，所以有引言的要关注引言。

3．关注材料出处。有的时候材料出处会给我们一些解题的关键信息，比如时间、事件……

四、几种类型题目的解题方向

1．特点类

可以从以下角度进行思考 ：①背景（如明清之际出现了资本主义萌芽）；②时间（发生的时间早晚、持续的时间长短、是否分阶段、分步骤、逐步进行或者是同时进行；③目的（为某个阶级或某部分人服务，如：为“维护资产阶级统治，维护资本主义制度”等；④过程（政府/国家推动、过程曲折、依据……调整、服务于现实需要、与时俱进等；⑤内容/措施（措施全面；以……措施为主；内容广泛；以……为核心/中心/重心/重点；向……倾斜；设立机构；制定法律；学习西方；引进外国；健全制度；体系化、制度化；将……与……相结合；具体的措施内容）；⑥程度（是不是彻底？是否带有局限性？）⑦范围（涉及范围广、影响范围大、从……地区到……地区；⑧方式（自上而下、自下而上、形式多样）⑨主体（政府主导还是民间组织、自发进行）⑩变化（由……到……逐渐完善、不断发展）

2．影响类

常见答题模式：

①促进（推动、提高、强化、阻碍、形成、创立、加速、维护、壮大、打破、保障）了……

②有助于……；有利于……；不利于……

③对……产生积极/消极影响；对……做出……贡献；为……提供经验/教训/借鉴

④是……的重要保障/依据；为……奠定基础

3．启示类

此题一般为材料题或探究题的最后一问。

要求：①所得答案必须与材料密切相关；

②一般来说，多为几则材料得出一个启示或认识，要概括出几则材料的共同主题，常见主题有：战争、民生、科技、创新、改革、开放、民主、法治、中国共产党、国家统一、文化交流与传承、国与国之间的关系等。

③答题方向：重要性+怎么做。如：“科技史第一生产力，我们要大力发展科技。”

五、其他需要注意的细节：

1．如果设问中有“分别”，答案至少两点，注意答题顺序，先问哪个先答哪个。

2．如果要答有什么“变化”，一定要答由……变为 ……，答案要能够体现是怎么变的。但是提高、增长类本来就能体现变化，直接就大大幅增长之类的。

3．如果提问A和B的关系，一般情况下都是相互促进，相互影响的关系，要先答相互促进，再答A是怎么促进B，B又是如何促进A的。

4．如果问“有何理解”，答题角度一般是是什么？为什么？怎么样？其中的一个或者多个角度来答，先要搞清楚主语是什么！

【命题特点】中考是网上人工阅卷，在评卷时往往受到阅卷者的情绪、喜好、感情等主观因素的影响，所以考生在答题时要做到书写规范、字迹工整、层次清晰、卷面整洁，使阅卷者有认同感，力争得到更高的卷面分和感情分。

【解题方法】对于非选择题建议做到五个规范化：

（1）用笔规范化：非选择题部分要用符合要求的笔作答。

（2）区域规范化：要在答题卡上对应题号规定的区域之内答题，不可超出边框，超出边框的答案无效；答题内容与规定的答题区域不对应，答案无效。

（3）书写规范化：字迹要清楚，不写错别字。若要修改答案，一定要用修改符号将需要修改的内容划去，然后紧挨着在其上方（或下方）写出新的答案，修改的答案也不得超出答题区的边框（注意：不得用橡皮、胶带纸、修改液及刀片等改错）。

（4）语言规范化：做到言简意赅，条理清晰；尽量使用学科语言，即术语化（运用历史专业术语作答，科学准确，清晰深刻），不滥用文学语言。

（5）形式规范化：要做到答案要点化（整理出答案的关键内容；思路清晰，内容全面）、要点层次化、层次段落化（分段落用数字标识；层次分明，一目了然）、段落序号化。

1．阅读材料，完成下列要求。

材料一：1840年爆发的第一次鸦片战争，当时中国投入陆军兵力约10万人，水师约1万人，船只多系木质铁皮，铁炮质差，杀伤力小；英军约2万人，直接参战的陆海军约0．6～0．7万人，出动战舰20艘，“船坚炮利”。1841年10月10日，英军攻占宁波，调四川建昌、松潘两镇精兵2000人，前往浙江征剿，等到该部风尘仆仆，历经2000余公里赶至前线，英军已在宁波休整近半年，以逸待劳。再加上当时统治者的问题，其结果以中国惨败和英国胜利而结束。

材料二：鸦片战争后，由于不平等条约的签订，中国的领土、司法、关税和领海等主权遭到严重破坏，中国社会的主要矛盾，由地主阶级与农民阶级之间的矛盾，开始变为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。而外国资本主义和中华民族的矛盾，逐渐成为中国社会各种矛盾中的主要矛盾。

（1）根据材料一分析“鸦片战争”中国战败的原因有哪些？至少写出两点。你认为中国战败的根源是什么？

（2）根据材料二和所学，“鸦片战争”后的1843-1844年间，清政府与列强签署了哪些“不平等条约”？“中国社会各种矛盾中的主要矛盾”是什么？

（3）“鸦片战争”使中国社会性质发生了什么变化？写出鸦片战争对中国历史进程的影响。

2．阅读下列材料，回答问题。

材料一  漫画均取材于中国近代某历史人物的事迹

材料二  1840年爆发的第一次鸦片战争，当时中国投入陆军兵力约10万人，水师约1万人，船只多系木质铁皮，铁炮质差，杀伤力小；英军约2万人，直接参战的陆海军约6000〜7000人，出动战舰20艘，“船坚炮利”，其结果以中国惨败和英国胜利而结束。

材料三  中国的禁烟运动“给了我们一个战争机会……可以使我们乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受，这种机会不会再来，是不能轻易放过的”。

（1）据材料一判断这三幅画中的主人公是谁？根据图中内容简 单介绍一下他的事迹。我们应该怎样评价他？

（2）据材料二透过现象看本质，鸦片战争中国惨败的根本原因。

（3）依据材料三中国被迫接受英国的“条件”写在什么文件里？这些条件对中国社会的最主要影响是什么？

3．【图片史料】阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二  这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。炮声震撼了中国，也震撼了亚洲。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。

——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（1）客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法是“历史解释”素养的要求。如图是人民英雄纪念碑的第一幅浮雕——虎门销烟，请结合所学知识加以说明。

（2）材料二中“这场战争”指什么？为什么“对于中国人来说，这场战争是一块界碑”？

4．阅读材料，完成下列要求。

材料  大事年表（部分）

——摘编自郑师渠《中国近代史》

（1）结合所学知识，指出材料中英军“炮轰广州，战争开始”指的是什么战争？

（2）根据材料，指出当时列强侵华的主要方式。

（3）你能从上述史事得出什么启示。

5．阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二  随着第一组条约的产生，中国社会先后出现了可见的变化。第一，外国领事和中国官吏的平等权，对清政府所代表的中国传统社会政治制度造成很大的压力。第二，英国割去香港（岛），意味着获得了经营中国的基地；而五口开放则提供了由沿海推向内地的孔道。第三，从香港和五口输入的外国商品，开始冲击中国的自然经济，几千年来的社会经济结构被侵蚀而逐步改组。……战争以残酷的事实促使一批爱国知识分子在比较中思考。于是，在中国社会缓慢地发生变化的同时，出现了《海国图志》《瀛寰志略》等等著作。标志着中国文化近代化的开端。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（1）据材料一中图1信息指出，该战争爆发于哪一年？写出该战争中抗击侵略的一位民族英雄代表。

（2）比较图2与图1，两次鸦片战争后开放的通商口岸分布有何变化？侵略者在京师的哪一暴行被视为人类文明的浩劫？

（3）结合所学知识指出，“五口开放”出自哪一不平等条约？据材料二概括指出，“第一组条约”给中国社会带来哪些变化？作者对“第一组条约”所持观点是否客观？并说明理由。

6．观察下表，回答下列问题。

（1）依据材料写出近代侵略东北地区的国家。

（2）材料反映了哪次侵华战争？这场战争的发动者是谁？写出这场战争中列强犯下的滔天罪行。

（3）任意写出两例《天津条约》中被迫开放的通商口岸。

（4）写出英国通过《北京条约》割占中国的领土。此条约中又增开了哪一通商口岸？

（5）此材料给你的启示是什么？

7．历史事件的发展都是存在内在联系的，结合相关素材完成下列探究。

（1）从上述素材中找出存在因果关系的事件，写出序号即可。

（2）写出“虎门销烟”的领导者。你如何评价他？谈谈你从他身上体会到的精神。

（3）写出列强发动“第二次鸦片战争”的借口。

（4）“天京”是今天的哪座城市？“天京事变”对“太平天国运动”产生了什么影响？

8．阅读下列材料，回答问题。

材料一：金田起义浮雕

材料二：某纲领规定：凡分田，照入口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多。人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处，凡天下田，丰荒相通。此处荒，则以彼风处，以赈此荒处，彼处荒，则以此丰处，以赈彼荒处。

材料三：“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红，煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”

——题《太平天国战史》

（1）根据所学知识，指出材料一中图一反映的是什么运动？

（2）材料二中的纲领是指什么？并根据所学知识对其进行评价。

（3）《资政新篇》的作者是谁？这两个文献的思想哪个更符合时代潮流？为什么？

（4）材料三中“煮豆燃萁”指什么事件？此事件对这场运动造成什么影响？

9．阅读下列材料，回答问题

材料一  各地群众“合到金田，恭祝万寿起义⋯⋯闰八月初一日，入永安州”。

材料二  凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等⋯⋯务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。

——《天朝田亩制度》

材料三  兴车马之利⋯⋯倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准自专其利，限满准他人仿造。……兴银行……兴器皿技艺。有能造精奇利便者，准其自售

——《资政新篇》

材料四  丙辰年破东门向荣。是年七月，东王升天，北王亦丧。丁巳翼王远征。

（1）材料一中的“万寿起义”指的是什么事件？“入永安州”后，进行了怎样的安排？

（2）根据材料二，回答《天朝田亩制度》的核心内容是什么？

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参考答案

1．（1）原因：武器装备落后；作战指挥不力；交通不便等。

根源：封建专制制度腐败；

（2）条约：《五口通商章程》《虎门条约》《望厦条约》《黄埔条约》；

主要矛盾：阶级矛盾（地主阶级和农民阶级）。

（3）变化：逐渐沦为半殖民地半封建社会；

影响：是我国近代史的开端；客观上促进了我国近代化进程。

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