第三单元《封建时代的欧洲》-2024-2025学年九年级上册历史单元知识速记清单（人教版部编版统编版）

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2024-2025学年九年级上册历史单元知识速记清单

第三单元《封建时代的欧洲》

一、单元内容：本单元主要介绍了中古欧洲国家的兴衰历史。

二、时间跨度：西罗马帝国灭亡到15世纪拜占庭帝国灭亡。

三、课节概述：4世纪末，罗马帝国分裂，东罗马帝国称作拜占庭帝国，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织人员对法律进行了整理和汇编。476年，西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为”中世纪”。西欧封建社会时期，自给自足的封建庄园经济盛行一时，教会神学对文化绝对控制。10世纪，西欧城市重新兴起，逐渐发展壮大的许多新兴城市用赎买等方式争取城市自治，同时大学纷纷兴起。

四、阶段特征：中古文明的相继兴衰，近代文明开始浮现。

五、单元目标：

1．知道基督教兴起时间和地区；了解法兰克王国的形成过程；掌握封君封臣制；知道查理曼帝国的兴衰。

2．了解欧洲封建庄园制度的概况；知道庄园里佃户的生产和生活的状况；了解西欧庄园法庭的设置、特点及作用。

3．了解西欧城市的兴起及取得自由和自治的方式；了解市民阶层的形成概况；知道大学兴起的概况。

4．知道拜占庭帝国的地理范围；掌握《罗马民法大全》的组成、进步性及历史地位；了解拜占庭帝国灭亡的史实及拜占庭文化对世界的影响。

六、单元重难点：

【重点】

法兰克王国的发展，查理曼帝国的兴盛；西欧庄园的形成；领主和佃户的关系；中世纪的城市和欧洲早期的大学；《罗马民法大全》的内容和历史地位。

【难点】

西欧封建等级制度的特点；西欧庄园的特点；庄园法庭；西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用；拜占庭帝国衰落的原因。

 基督教的兴起和法兰克王国

一、基督教的兴起

1．背景：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。

2．创立：1世纪，耶稣创立。

3．主张：耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。

4．传播：4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。

二、法兰克王国

5．建立：481年，日耳曼人克洛维在高卢地区建立法兰克王国。

6．统治措施

（1）目的：为了稳固自己的统治

（2）内容：

克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；

保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。

（3）作用：在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教；取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。法兰克王国不断扩张，实力强大

7．扩张：到克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。

三、封君与封臣

8．形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再将土地无偿赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。

9．权利义务

（1）封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等。

（2）封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。

封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。

10．影响：11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

11、西欧封建制度的特点：

①等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系；

②层层分封；

③契约关系；

④以土地封赐为纽带。

11.查理曼帝国

12、继位：8世纪，查理成为法兰克国王。

13．扩张：800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。

14、统治措施：继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民向教会交纳“什一税”。影响：教会变得富有起来，势力越来越大；为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。

15．加冕：800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。

16．分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。

【易错提醒】

1、西欧的封建制度是以土地为纽带，而不是以血缘为纽带。

赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。封君提供土地与保护，封臣效忠封君，提供金钱和服兵役。（以土地为纽带）

2、“我的附庸的附庸，不是我的附庸”

封君与封臣：只承认自己直属上下级，对于其他的上下级关系与自己无关，不可越级统领。

【基础过关】

1．下列表述正确的一项是（   ）

A．从国王那里得到土地的人，不可以将土地再赏赐给他人

B．封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务

C．西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系

D．罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高

【答案】D

【详解】根据所学可知，查理曼帝国将基督教定为国教，因此，罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高，D项正确；从国王那里得到土地的人可以将土地再赏赐给他人，排除A项；封臣要直接承担封君的赋税、兵役义务，排除B项；我附庸的附庸不是我的附庸指的是封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系，因此，西欧国王与属下的关系不类似古代中国皇帝与臣僚的关系，排除C项。故选D项

【基础过关】2．丕平之子查理继承王位后，对内励精图治，对外持续扩张，并于800年称帝，史称查理大帝。法兰克王国自此称为查理曼帝国，版图包括西欧大部分地区。843年，查理曼的三个孙子缔结的条约奠定了以下哪三个国家的雏形（   ）

A．英格兰、希腊、意大利

B．英格兰、德意志、法兰西

C．荷兰、美国、意大利

D．法兰西、德意志、意大利

答案：D

【详解】根据课本知识可知，843年查理的三个孙子缔结了《凡尔登条约》，长子罗退尔分得从北海穿过法兰克中部南到意大利的狭长地带，老二日耳曼路易分得莱茵河以东地区，法兰克以西则归老三秃头查理所有，奠定了今天欧洲意、德、法三国的基础，D项正确；《凡尔登条约》奠定的三个国家是法兰西、德意志、意大利，没有英格兰、希腊，排除AB项；《凡尔登条约》奠定的三个国家是法兰西、德意志、意大利，没有荷兰、美国，排除C项。故选D项。

【基础过关】3．将下列历史人物按照当政的时间先后顺序排列，正确的是（   ）

A．a- b- c-d                 B．c- b- d-a                 C．c-a- d-b                  D．b-a-c-d

【答案】D

【详解】根据所学可知，伯里克利，约公元前495年——前429年，雅典执政官；屋大伟，公元前63年9月23日——公元14年8月19日，罗马帝国的第一位元首，元首政制的创始人，统治罗马长达40年，是世界历史上最为重要的人物之一；查士丁尼，约483年5月11日-565年11月14日，东罗马帝国（拜占庭帝国）皇帝，西元527 ~ 565 年在位；查理大帝，公元742——公元814年，他在行政、司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出的建树，并大力发展文化教育事业，是他引入了欧洲文明，将文化重心从地中海希腊一带转移至欧洲莱茵河附近，被后世尊称为欧洲之父，D项正确，排除ABC项。故选D项。

【聚焦中考】1．2023年1月7日，俄罗斯总统普京在克里姆林宫的天使报喜大教堂（图所示）参加了东正教礼拜活动。在礼拜场所举行的仪式上，普京在自己身上划了十字。据此判断，普京信奉（   ）

A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教               D．犹太教

【答案】B

【详解】根据题干材料中的“东正教礼拜活动”“划了十字”，结合所学可知，“划十字”是基督教的宗教仪式，东正教是基督教的一支，B项正确；佛教诞生于印度，信奉者主要在东亚东南亚，伊斯兰教诞生于西亚，信奉者主要分布在西亚和北非等地区，犹太教的信奉者主要是犹太人，均与题意不符，排除ACD三项。故选B项。

【聚焦中考】2．11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下（    ）

A．封君没有保护封臣的义务

B．封君封臣具有一定的契约关系

C．封臣要直接承担国家赋税

D．封君与封臣以血缘关系为纽带

【答案】B

【详解】结合所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，这种观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，B项正确；西欧封建制度下，封君有保护封臣的义务，排除A项；“我的附庸的附庸不是我的附庸”，封臣要直接承担封君的赋税、兵役，而不是国家，排除C项；封君与封臣以土地关系为纽带，排除D项。故选B项。

【聚焦中考】3．“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（    ）

A．庄园经济制度

B．封君封臣制度

C．城市自治制度

D．宗教文化制度

【答案】B

【详解】8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，封君封臣制形成。“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这反映的是中世纪的欧洲的封君封臣制，B项正确；庄园是自给自足的政治经济单位，材料中没有涉及庄园经济制度，排除A项；城市自治制度与“效忠我的主人”不符，排除C项；宗教文化制度与“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得”等不符，排除D项。故选B项。

第8课  西欧庄园

一、庄园的领主与佃户

1、形成：9世纪开始形成，大约到11世纪庄园遍布欧洲各地。

2、特点（性质）：独立的自给自足的经济和政治单位．

3、庄园居民：领主与佃户 （佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴）

4、庄园土地的构成：“直领地” 、“份地”、 “公用地”。

5、生产关系（土地划分）：

（1）庄园的居民均为领主的佃户；

（2）土地分为领主的“直领地”和佃户的“份地”;庄园周围土地被称为“共用地”；

（3）自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。

6、领主与佃户之间的关系：领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有一定的契约关系。

二、庄园法庭

1、权利：有司法权，主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。

2、开庭：一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次，地点不固定。

3、惩罚手段：通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，无故缺席的佃户也会被罚款。

4、审判依据：依据习惯法或村法，领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。

5、会受到法庭制裁的行为：佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、侵犯全体村民权益的行为等。

6、作用：庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权；也有利于维护佃户的权益，同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。

【易错提醒】

庄园法庭不仅维护了领主的利益，也有利于维护佃户的利益。。

领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理，也在一定程度上限制了领主的特权。

【基础过关】

1．中古时期英国的庄园法庭受理的案件中，有60%～70%的诉讼案件涉及领主的经济利益和司法权利。庄园法庭罚款的收入约有一半归领主所有，因此有“司法中有大钱”的俗语。这主要说明庄园法庭（   ）

A．维护庄园的公共秩序

B．维护了领主的利益

C．促进商品经济的发展

D．实现了庄园自给自足

【答案】B

【详解】根据所学可知，中古时期英国的庄园法庭是维护领主利益的，庄园法庭罚款的收入约有一半归领主所有，庄园法庭成了维护统治阶级的工具，B项正确；庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，但题干中没有涉及，排除A项；庄园法庭与“促进商品经济的发展”无关，排除C项；题干没有涉及庄园法庭实现庄园自给自足的信息，排除D项。故选B项。

【基础过关】2．在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。这说明（   ）

A．庄园法庭维护领主的利益

B．庄园法庭维护庄园公共秩序

C．庄园法庭限制了领主的特权

D．庄园法庭维护佃户的利益

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