苏州卷-2023-2024学年八年级语文下学期期末模拟试卷（含答案解析）

2023-2024学年八年级语文下学期期末模拟试卷

苏州卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．测试范围：八年级下册第1-6单元。 

5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

第一部分（20分）

1．（8分）阅读下面的短文，按要求回答问题。

读书可以改变人生。读书可以丰富知识，增长见识；读书可以拓宽视野，开阔心胸；书可以愉悦精神，积累智慧；读书可以优化谈吐，（hán）养气质。

读书就要心无旁（wù），将自己完全浸入书中，在深度阅读过程中更好地体验作者的思绪。读书贵在持之以恒，毫不懈怠，要静得下心、耐得住寂（mò）、坐得住冷板凳。读书还要笔耕不辍，记录阅读时产生的想法、念头和观点，可以圈点批注，可以摘抄，可以笔记。

书籍是人类文明传承的载体，是这个世界（kuì）赠我们的最好的礼物。让我们与书为友，一起去开启世界的未知之门，搭建精神的五彩城堡！

(1)根据拼音写出汉字。

①（hán）养_____ ②心无旁（wù）_____③寂（mò）_____④（kuì）_____赠

(2)请为下列加点字选出正确的读音。

①笔耕不辍    （A．zhuì  B．chuò） ②载体    （A．zài  B．zǎi）

(3)小语打算从诗句中选择自己的读书座右铭，下面哪一项不合适（   ）

A．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。  B．读书破万卷，下笔如有神。

C．问渠那得清如许？为有源头活水来。   D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

2．（8分）在学校“青春诗社”的社团活动中，社员们运用多种形式品析古诗，请补充下列表格中的古诗句。

3．（4分）班级开展“以和为贵”的综合性学习活动。小语同学找来下面这张图片，准备作为活动的公益海报。你认为合适吗？请结合画面内容说明理由。

第二部分（50分）

（7分）小语、小文她们假期自发组成读书小组，共同阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，并不时讨论分享：

4．(2分)小语：考考你们阅读情况，下面不正确的一项是（   ）

A．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。

B．保尔被调去修铁路，不幸染上伤寒和大叶性肺炎，仍然坚持和别人一道去上工，最终晕倒在地。

C．八卦相传是由神农氏所画，八卦的基础便是一二三的数目。

D．《春秋》用于记事的语言极为简练，然而几乎每个句子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”、“微言大义”。

5．(5分)分享感悟

（1）小语：《战国策》中有一个群体叫__________，代表人物如“用锥子扎大腿，血流到脚上”的__________。他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮你的时候害你。感觉他们没有信仰。

（2）小文：的确是。我觉得《辞赋》里__________有信仰，他用了许多神话里的譬喻和动植物的警喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”，情辞凄切。所以《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的含义可以理解为：______________________________。

（3）小真：《钢铁是怎样炼成的》里保尔也有坚定的信仰，里面给我印象最深的情节是____________________，从中我看到了他对祖国的爱，为理想而献身的伟大品质。

小州：人民有信仰，民族有希望，国家有力量。愿我们都成为有信仰的人。

（19分）阅读下面一组材料，完成下面小题。

材料一:

庄周梦蝶

昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志^①与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧^②然周也。不知周之梦为蝴蝶与。蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶，则必有分矣。此之谓物化^③。

——节选自《庄子·齐物论》

[注]①适志：合乎心意。②蘧（qú）：原意为惊喜的样子，此处为惊疑动容的样子。③物化：事物自身的变化。

春夕^①

[唐]崔涂

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三

故园书动经年绝，华发春唯满镜生^②。自是不归归便得，五湖烟景有谁争。

[注]①崔涂是江南人，曾久在巴蜀等地为客，自称是“孤独异乡人”。此诗是他旅居湘鄂时所作。②华发：白发。满镜：一作“两鬓”。

材料二:

东施效颦

西施病心而颦。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。

——节选自《庄子·天运》

五美吟·西施

一代倾城逐浪花，吴宫空自忆儿家。

效颦莫笑东村女，头白西边尚浣纱。

6．(4分)参考表格提示方法，解释加点字。

7．(4分)把文中画线句翻译为现代汉语。

（1）昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。

（2）贫人见之，挈妻子而去之走。

8．(4分)《贯华堂选批唐才子诗》中对《春夕》第二联有这样的批文：“是家，却不是家，是梦；却又不是梦，却是床上客”。请结合诗句谈谈你对这句批文的理解。

9．(3分)《五美吟•西施》为《红楼梦》中林黛玉所作，这首诗中林黛玉是怎样用“东施效颦”典故表达情感的？

10．(4分)有人认为一般“少不学庄子”，因为庄子的思想过于消极，对青少年的发展没有益处。请结合以上材料以及对庄子思想的了解反驳这一观点。

（10分）阅读下面三则材料，完成下面小题。

【材料一】

央视网消息（新闻联播）:6月8日，首届文化强国建设高峰论坛系列分论坛在深圳举行，共分为繁荣文艺创作、文化遗产保护、共建互联网版权新生态等八大主题。

与会专家学者围绕“数字出版前沿技术发展与应用”“全面加强城乡历史文化遗产系统性保护”“深化内涵创造文化产品新价值”等议题展开具有专业性、指导性、创新性的高峰对话，共同就如何继续推动文化繁荣、建设文化强国等方面建言献策。

【材料二】

“在追求现代化过程中，我们提倡文明对话，文明互学互鉴，共同推进世界的现代化。从经验上看，那些文化和国情的现代化往往是成功的，而那些照抄照搬其他国家现代化模式的现代化往往是失败的现代化。我们希望所有国家都能找到符合其文明、文化和国情的现代化模式。”

——郑永年（香港中文大学教授、前海国际事务研究院院长）

【材料三】

首届文化强国建设高峰论坛，为什么选在深圳办?

①如此高规格的文化论坛，没有落户历史文化名城，反而选择在以科技、金融见长的深圳举办，给人以新鲜感的同时，也吸引人探究其背后的原因。

②文化的创新与创造天然包含着历史和现实两种并行的维度：一方面要向过去探求，涛涛中华、万古江河，滋养着文脉赓续，是创造的源泉；另一方面要与现实同行，与国家发展同心，与时代脉搏共振。当下科技的飞速进步，促进着信息传播方式的变革，文化发展也必然要与科技的发展相结合，要与新的平台、新的载体相结合，才能实现创新转化。从这个角度来看，深圳是科技与人文结合发展的沃土，是中华文化创新创造的前沿地带。

③南方科技大学人文社会科学学院院长陈跃红，在文化强国建设论坛国际传播创新分论坛上指出，深圳是人工智能与社会科学结合发展的最好沃土，深圳科技领域人才济济，应用场景无限广阔。

④当前国内出海文化产品较为成功的有网络文学、游戏、短视频等，中国网络文学海外市场规模超过30亿元，海外用户达1.45亿人。从东亚到北美，从欧洲到非洲，许多外国读者都对中国的武侠、玄幻类小说欲罢不能，说自己被“来自东方的神秘力量”吸引住了。而游戏产业和网络文学都是深圳的强项。

⑤正如《三国志》在日本借由漫画、游戏等深入人心，意大利歌剧《图兰朵》让《茉莉花》香飘欧洲。中华文化的创造性转化和创新性发展，尤其需要实现从“居于庙堂”到“飞入寻常百姓家”的转变。

⑥深圳是中华文化的传播“码头”,创造现代文化的条件得天独厚。人类学学者麦高登曾经写过一本书叫《南中国的世界城》,“世界城”指的就是广州、深圳等城市，高度外向型的经济发展具有很强的吸引力，尤其是对于亚非拉国家的人，当世界各地的人汇聚一起，文化的交流和传播就会必然发生。

⑦深圳是一座拥有空铁海陆口岸的城市，也是中国口岸数量最多的城市，每年出入境人次高达3亿，世界各国的人在深圳来来往往，文化的交流也就这样随时随地发生，地处中西方文化的地理交汇处、文化交融处，深圳天然地担负着中华文化传播“码头”的使命。

⑧此外，我国数字文化产品出海也面临着标准和规则的问题，数据主权和数据跨境流动等议题还存在大量规则空白。我国需要积极研究《国际服务贸易协定》（TISA）、《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》（CPTPP）、《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）等贸易协定中有关数字贸易规则的条款，主动参与数字贸易规则重构，加快形成数字贸易治理规则的“中国模板”。香港采用普通法系，而且是全球自由贸易港，在经贸规则上接轨国际，而深圳拥有特区立法权，可以将深港在文化产业合作中探索出来的标准和规则，以特区立法权的方式固定下来，形成地方性法律法规。深圳具有接轨国际的营商环境，能为中国文化“出海”探索规则。

⑨对于参与全球贸易规则以及行业标准的制定，深圳舍我其谁。而且建设国际化、法治化的营商环境，本身就是深圳作为经济特区，先行示范，先行发展的内在需求。谁掌握了规则，谁就掌握了先机。

11．(2分)请把【材料一】的这则报道改为一句话新闻。

12．(3分)【材料二】引用的是郑永年在首届文化强国建设高峰论坛的发言，他两次用到的“往往”能否去掉？为什么？

13．(2分)【材料三】第⑥段提及《三国志》和《茉莉花》的相关现象，有何用意？

14．(3分)海安市正在推进“文化强市”建设，如何让家乡的非遗更好地走向世界，请结合三则材料提几点建议。

（14分）小馄饨之恋

薛志刚

①秋雨萧萧，我陪八旬老母重归故土苏州。一下车，老母就想吃碗热腾腾的小馄饨，兼借个地方解解乏，我们一路彳亍^①，从北寺塔直到三元坊，点心店隔五连三，竟没有一家做这小生意的。

②梧桐秋雨，满院淅淅沥沥。白发老母絮絮叨叨，老惦念着小馄饨的往事。

③“咯、咯、咯……”清脆的竹梆声，伴着细雨沙沙，撒遍湿漉漉的石板小巷。竹梆声里，挑来一副“骆驼担”：前头一排抽屉，佐料、碗匙、皮子、肉芯，一应俱全；后头行灶^②柴爿^③，洗碗桶挂在边上，儿时，我围着“骆驼担”转了老半天还是弄不懂“锅行镬灶^④”怎能一肩挑，“点心店”如何走街穿巷？如今，亲切而熟悉的“咯咯”声早已远去，“骆驼担”也送进了“民俗博物馆”。

④“咯、咯、略……”当年清脆的竹郴声轻悠悠催开多少临街的窗户，久伏绷架上劳作的绣娘捶一捶佝偻着的腰背，揉一揉沉沉的眼帘。一声“小馄饨”，一碗热腾腾的点心就端到了面前。馄饨虽小，还颇有讲究。“湖州人”的小馄饨最地道，满满一碗，像一只只小灯泡浮在汤面上，皮子薄，汤水鲜。要是看上去像一块块“面疙瘩”，不问而知，是外行生意。小馄饨不计只数，摊主的笊篱上仿佛长着眼睛。捞起来，总归八九不离十。有谁去计较只数多少，那样“门槛”也太精了^⑤。苏州人会讥笑他“精精精，裤子剩条筋”。

⑤弹词《白蛇传》里有段“书”，就从小馄饨上说起。许仙从杭州到苏州投奔王永昌老板，王永昌是个“啬鬼”，偏要装阔气。初次相见，总要弄顿点心吧！掂来想去，还是馄饨最省。“门槛”也精到了家，两人合吃。怕伙计揩油，许仙一匙两只，王一匙三只，王一边吃，一边盯着许仙的汤匙，心里在一五一十的数。许仙随口问：“叔叔贵庚？”王正数到十五只，脱口而出：“十五！”你看，寥寥数语把一个吝啬鬼描绘得淋漓尽致。

⑥不独我老母念叨小馄饨，我也时时在寻找失落在石板小巷中的童年梦。一早上学，要一角点心钱，一碗小馄饨，两只“野鸡汤团”（小店里的汤团便宜，个头略小）。弄堂口的小店像磁铁一样，放晚学路过我常被吸将进去，又是热腾腾的一碗小馄饨。光阴荏苒，转眼间我当了父亲。下班，搀着刚挎上书包的儿子，在巷口馄饨摊上坐下来。儿子见一只只“小灯泡”，老缠着问：“馄饨里的气是怎么打进去的？”我指点儿子仔细观察摊主灵巧的手；时而五指撮聚，如兰花欲放；时而手掌平展，来来回回，好比彩凤点头。其实会者不难，裹小馄饨不过雕虫小技。可我弄不明白，怎么好多店里的小馄饨老像“面疙瘩”呢？

⑦孩子长大成人了，又鲜又有趣的小馄饨也变成“大馄饨”了。离开苏州多年，故地重游，想找碗热腾腾的小馄饨，四处寻觅无踪影。大约它也连同我美好的回忆永远珍藏在童年的岁月之中了。

（选自《青年文摘》2023年第5期）

【注释】①彳亍；慢步走，走走停停。②行灶：可移动的炉灶。③柴爿：作燃料用的经过截断、剖劈的木柴。④镬灶：锅灶。⑤“门槛”也太精了；吴方言，指太精明、太会计算的意思。

15．(3分)文章用“小馄饨之恋”作为题目，写了哪些人恋小馄饨？分别“恋”的是什么？

16．(3分)结合文中画波浪线的句子，说说写出了老苏州人怎样的生活？

当年清脆的竹梆声轻悠悠催开多少临街的窗户，久伏绷架上劳作的绣娘捶一捶佝偻着的腰背，揉一揉沉沉的眼帘。一声“小馄饨”，一碗热腾腾的点心就端到了面前。

17．(4分)文章插叙的弹词《白蛇传》里一段许仙与苏州王老板的故事是否多余？为什么？

18．(4分)“骆驼担”曾在“咯、咯、咯……”声中走来，如今又被送进了“民俗博物馆”，成了苏州人美好的回忆。请说说“骆驼担”这一文化符号对于苏州人和作者的特殊意义。 

第三部分（60分）

19．（60分）请围绕话题“在路上”，从下面任务中任选其一，按要求写作。

要求：①明确写作对象和写作目的，依据文体开展写作；②自拟题目；③不少于600字，不得抄袭、套作；④不出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

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参考答案

1． (1)     涵     骛     寞     馈(2)     B     A(3)D

【详解】（1）本题考查看拼音写词语。

①涵养：hán yǎng；道德、学问等方面的修养；特指善于控制情绪冷静处事的功夫；积蓄、保持水分；

②心无旁骛：xīn wú páng wù；心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志；

③寂寞：jì mò；寂静无声，沉寂；冷清，孤单；

④馈赠：kuì zèng；赠送（礼品）。

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