《格列佛游记》-初中语文名著阅读知识点汇总及习题演练

初中语文名著阅读知识点汇总及习题演练

《格列佛游记》

一、作者介绍：

《格列佛游记》作者是乔纳森·斯威夫特。《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的一部带有浓厚幻想色彩的讽刺小说。作品通过格列佛先后漂流到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等四个虚拟国度的经历，对英国当时的政治和社会恶习进行了深刻的揭露和辛辣的嘲讽，宣扬了作者个人的政治理想。

《格列佛游记》作者的写书背景

本书成书于1726年左右，是英国18世纪杰出的讽刺作家乔纳森·斯威夫特(1667—1745)的代表作。斯威夫特出生于爱尔兰都柏林，早年生活艰苦，在亲友的帮助下才勉强上完大学。1688年，斯威夫特来到英国，曾先后做过乡村牧师以及贵族的私人秘书。《桶的故事》是他的第一部重要的文学作品。《格列佛游记》的构思源于与朋友的一次聚会，斯威夫特谈到当时政界种种贪婪无耻的行径时激动万分嬉笑怒骂间，信笔开始了《格列佛游记》第一卷的创作。成书后经过无数次的增删修改，终于1726年匿名发表，并立刻在英国社会引起了很大争议。200多年来，它被译成几十种文字，在世界各地广为流传。

二、内容介绍

第一卷 利立浦特（小人国）

外科医生格列佛随航程途遇险,死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住献给国王。

格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫斯古“，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。海军大臣嫉妒他的功劳；财政大臣又怀疑他的妻子和格列佛私通；他们密谋给格列佛定叛国罪，并把他的双眼剌瞎，将他活活饿死。格列佛被迫逃到不来夫斯古国，该国为他准备了相应的物资，他搭乘英国商船平安回国。

第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游记。

格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就象田间的鼬鼠一般小了。格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。后来，国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。

格列佛在该国的第三年,陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现,格列佛获救后,乘船回到英国。

第三卷：勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记。（飞岛国，巫人国）

在家呆了一段时间,格列佛又随“好望号“出海。这一次,格列佛所乘的船遭贼船劫持,格列佛侥幸逃脱,被一座叫“勒皮他“的飞岛救起.这些人的相貌异常,衣饰古怪,整天沉思默想.国王和贵族都住在飞岛上,老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上.格列佛离开飞岛后,来到巴尔尼巴比进行访问,并参观了岛上的“拉格多科学院“.这所科学院研究的都是些荒诞不经的课题,结果造成全国遍地荒凉,房屋坍塌,人民无衣无食。接着,格列佛来到巫人岛.岛上的总督精通魔法,能随意召唤任何鬼魂,格列佛因此会见了古代的许多名人,结果发现史书上的记载很多不符合史实,甚至是非颠倒.而后,格列佛又游览了拉格耐格王国,见到一种长生不老人“斯特鲁布鲁格“.离开该国后,格列佛来到日本,然后搭乘荷兰船回到英国，历时5年6个月，是四次航海时间最长的一次。

第四卷：慧駰国游记。

他的部下图谋不轨，把他禁闭在舱里，后又把他扔到一块不知名的陆地上，被“耶胡”包围，后被一匹灰色的马救下并带回家。格列佛被放逐到“慧骃国”。这儿马是该国有理性的居民和统治者。而“耶胡“则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在“慧骃国”的马民看来是一只有理性的“列胡” 。 在“慧骃“各种美德的感化下,格列佛一心想留在“慧骃”国.然而“慧骃”国决议要消灭那里的列胡.所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下,格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧骃国”的向往,一辈子与马为友.并且厌弃了世俗，决心不与他人同流合污。将慧骃与列胡作对比，凸显了理智、仁慈、友谊的人性的可贵和贪婪、无信，嫉妒的丑陋。

三、人物形象：

（1）格列佛：喜欢冒险，善于学习、观察和思考；性情朴实温和，善良，知恩图报；同时他聪明机智，有胆识，追求自由，爱憎分明。总的来说他是一个具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的游者。

格列佛是个正面的理想的人物。他总是坦率地叙述自己的弱点和错误，而对自己的优点则只字不提。他谦逊好学，努力用新眼光去认识新的现实。他从不自暴自弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。

（2）佛林奈浦（财政大臣）：猜忌、阴险、狠毒、狡诈。

【相关情节：格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识，佛林奈浦就大为恼火，并怀疑格列佛与自己的妻子通奸，就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不来夫斯古。 】

（3）斯开瑞士（海军大将）：嫉妒、阴险、狡黠

【相关情节：小人国的国王野心勃勃，在与邻国不来夫斯古战争中，格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来，从此格列佛受到小人国国王重用，斯开瑞士就大为不满，与财政大臣合谋谋害格列佛。】

（4）布罗卜丁奈格国王：是位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君。

【相关情节：布罗卜丁奈格国王博学多识，性情善良，他用理智、公理、仁慈来治理国家，他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。】

（5）慧骃国国王：理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信——作者心目中理想的人类。

（6）小人国王后：小气，贪慕虚荣 。

四、知识点汇总

1、请简述本书大概内容。

答：讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。

2、是什么原因使格列佛误入小人国的？

答：格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。

3.格列佛在小人国是如何帮助利立浦特人打败邻国不来夫斯古帝国的入侵？ 答：拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大的敌舰。

4.简述格列佛为何成了利立浦特国举国称颂的英雄。

答：利立浦特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立浦特国，利立浦特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。

5.格列佛到达大人国都经过哪些险阻。请至少举出两例。

答：（1）两只老鼠爬上床，与老鼠格斗；

（2）一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊；

（3）农夫把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。等等

6、格列佛如何从大人国逃出来的？

答：被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返英国。

7、简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。

答：大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制。

8、简述第三卷内容（50字以内）。

答：写格列佛在飞岛国等五岛的经历，通过对它们的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。

9.飞岛国怎样平息叛乱？

答：（1）将飞岛长时间地浮翔在该地人民的头顶剥夺他们享受阳光和雨水的权利，当地人民因此遭受饥荒和疾病的侵袭；

（2）岛上的大块石头往下扔，把人们的房屋砸碎叫他们无处藏身； （3）让飞岛直接落在他们的头上，因此将人和房屋一起统统毁灭。

10、在飞岛国的“拉格多大科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出至少三个来。

答：（1）收集黄瓜中的阳光； （2）把冰烧成粉末变作火药； （3）如何用感觉和嗅觉区别颜色； （4）用蜘蛛丝织布；（5）建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基； （6）一套利用猪耕地的方法可以节省用牛耕地的费用。等等

11、在飞岛国生活时，格列佛用自身的经历印证了两句格言，请问是那两句？ 答：这两句话是：（1）人类最易满足；（2）需要是发明之母。

12、慧骃国代表大会进行大辩论，主题是什么？ 答：要不要把野胡从地面上消灭干净。

13、“慧骃”的品德表现在哪些方面？（写出至少三个词语） 答：贤明、团结、爱国、无畏等。

14、格列佛为什么离开了慧骃国？

答：在慧骃国的一次全国代表大会上，代表们对格列佛的主人因养了一只野胡（即格列佛），而且把其当作慧骃对待的行为感到愤慨。他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它野胡一样，要么责令其游回本国。后来在代表们的一再逼迫下，主人希望其制作一种交通工具回国。于是在伙计（即栗色小马）的帮助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，离开了慧骃国。 15、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。

答：示例1：人物特点：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视； 人生启示：人要谦虚，要学会感恩。

示例2：人物特点：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧； 人生启示：智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜。

通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、勒皮他和慧因国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。第一层指出人本质上是一个十分渺小，卑鄙、无能的动物，既不能抗御恶劣的天气，又不抵挡凶猛的野兽；其他动物，论力量，论速度，论预见力，论勤劳，各有所长，都远远地超出人类。 深层是反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶,和英国资产阶级在资本主义原始积累。

五、习题演练

1．下列说法错误的一项是（   ）

A．《格列佛游记》的作者是法国18世纪前期优秀的讽刺作家、思想家——斯威夫特。讲述的是船医格列佛因为海难等原因流落到大人国、小人国、飞岛以及马国等地的经历。

B．简·爱是《简·爱》的主人公，她的人生追求有两个基本“旋律”，首先是富有幻想、激情和反抗精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿。其次又像是“基督徒”一样，追求超越个人幸福的至高境界。

C．《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。作者采取了先分后合的链式结构，第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事，第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。

D．《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。这些家书首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，礼仪要得体，做人要严谨，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

2．根据《格列佛游记》，从下列各项中选出格列佛去过的国家（   ）

A．波斯国    B．飞岛国            C．车迟国           D．慧骃国           E．巨神国

3．选出下列对名著有关内容表述有误的一项（   ）

A．格列佛因在数学和音乐两方面有精深造诣，在飞岛国得到了以国王为首的许多人的赞赏和重视。（《格列佛游记》）

B．阿廖沙深爱外祖母，当他看到外祖父毒打外祖母时冲过去保护外祖母，并在事后找时机剪外祖父珍爱的圣像图。（《童年》）

C．祥子的思想很保守，他固执地认为钱只有在自己手上才放心，因此他拒绝了方太太让他把钱存在折子上的建议。（《骆驼祥子》）

D．鲁滨逊善于总结经验、积极反省，这使得他能再造一艘独木舟并顺利入水完成环岛航行。（《鲁滨逊漂流记》）

4．选出下列关于课外名著说法有误的一项（    ）

A．《格列佛游记》的作者是18世纪英国著名的讽刺作家斯威夫特。格列佛十分喜爱马国，他打算在这个国家度过余生，但是后来不得不离开。

B．《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。

C．《水浒传》中武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回快活林，后来被陷害，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。

D．祥子生长在乡间，失去了父母和几亩薄田，十八岁时进城来拉车。经过不懈的艰苦努力，他买到了自己的一辆新车，成了北平城一流的洋车夫。

5．下列关于《格列佛游记》说法错误的（   ）

A．《格列佛游记》是法国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。

B．作品以格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。

C．格列佛从不自暴自弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。

D．格列佛是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他是一个勤劳勇敢、机智善良的人。

6．下列关于名著内容及常识的表述，错误的两项是

A．格列佛在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”，“脚踏实地，头顶太阳”等等。但是文中又在提醒着我们那位国君不过身高十几厘米，“言”与“实”的差距使人捧腹不止，加大讽刺效果。

B．“你的同胞中，大多数都是自然界爬行于地面的小毒虫中最有害的一类”，这是慧骃们对格列佛同胞的评价。

C．《格列佛游记》熔现实与幻想为一炉，将两者进行对比，用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果，具有强烈的感染力。

D．《格列佛游记》中多次提到中国：中国人的书写自上而下；中国服装庄重大方；中国人很久以前就有了印刷术；中国言语拼写简单。

E．大人国与他国无交通往来，但国王也会蓄养军队，军事化训练百姓，因为几个世纪以来，他们也犯了人类的通病：贵族争权夺势，人民争取自由，君主要求绝对专制。

7．阅读下面的一段文字，完成题目，

我一直有一个强烈的感受，虽然我猜想不出用什么方法，也设计不出稍微有点成功希望的方案来，但总有一天我会恢复自由……我希望回到可以平等交谈的人们中间，在街上或田野走着，而不用担心会像小狗或青蛙那样被人踩死。但出乎我的意料，我不久就获救了，获救的方式也不同寻常。

(1)以上交字节选自《__________》作若是______________。

(2)联系相关情节，写出“我”获救的方式“不同寻常”在什么地方。

(3)阅读选文，说说“我”的思想性格。

8．名著阅读。

……它们一安静下来，我便大着胆子高声叫出“野猢”，并尽可能地模仿马嘶的声音。显然，它们对我的举动很是吃惊。灰色马又将这个词重复了两遍，像是在纠正我的发音，我也尽量跟着它练习，虽然发音仍不标准，但每说一遍都有明显的进步。随后，栗色马尝试教我第二个词，它比第一个要难得多，我尝试把这个词按照英语的拼写读出来，大致可以读作“慧骃”。这次我没有前一个念得好，但是练了两三遍后，也算不错了，我的这种能力让它俩很是惊叹。

(1)选文中的“我”是______________。

(2)“我”最后是如何离开慧骃国的？

名著阅读

9．在《格列佛游记》描述的小人国里，如果重要职位空缺，候补人员就会通过____________________来决定谁接任这个官职。同样《水浒传》中，浮浪落魄子弟_____________________因会踢球而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都有讽刺意味，请你试做分析。

10．在飞岛国的“拉格多科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出至少两个来。

11．请将下面名著档案中的空缺内容补充完整。

12．材料二：

【甲】

很快他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火，子弹像雨一般地洒在桥头。敌人用他们自己的机关枪扫射做出回应，从埋伏的地点对着水浪中颠簸着的慢慢前进的红军扫射。第一个红军战士被击中了，掉到下面的水流中。接着第二个，第三……可是当他们来到离链子的近处，那些没有被毁去的桥板，多少保护了这些敢死的人，许多的子弹都飞过了，或者打到对岸的悬崖上。（选自《红星照耀中国》）

【乙】

正行处，只见一道大水狂澜，浑波涌浪。三藏在马上忙呼道：“徒弟，你看那前边水势宽阔，怎不见船只行走，我们从那里过去？”八戒见了道：“果是狂澜，无舟可渡。”那悟净不敢怠慢，即将颈项下挂的骷髅取下，用索子结作九宫，把菩萨葫芦安在当中，请师父下岸。那长老逐登法船，坐于上面，果然稳似轻舟。

（选自《西游记》）

【丙】

我掉进海里，随着猛烈的海浪漂流。四周没有任何可以抓的东西，更别说我的同伴了。我敢肯定，船上人多半是完蛋了。

“挺住，格列佛，你要拼命游，不能就这样完了！为了玛丽和孩子们……

我不断地勉励自己，拼命游，让身体随波前进，并不时把腿伸下去试探多深，却总是够不到底。曾一度我几乎快失去知觉了。当我累得已经再也无力挣扎下去的时候，猛然发现海水已经很浅几乎淹不到头顶了。（选自《格列佛游记》）

材料二的三个语段都写渡河（海），但人物的渡过方式不同，请任选两个，结合文本特质加以分析。

13．小语和小文就九年级的几本名著展开讨论，请你一起参与。

小语：我发现九年级的名著很有意思，大都能用“奇”来解说。如《水浒传》是一部奇书，奇在它为“造反者”树碑立传，也奇在“叙一百八人，人有其性情”……

小文：你打开了我们的思路。我们从《水浒传》《聊斋志异》《世说新语》《格列佛游记》《简·爱》中任选一部名著，结合相关内容具体说说它的“奇”吧。

我选《____________》，________________________________________________________________________。

14．“奇特的幻想”和“尖锐的讽刺”是《格列佛游记》的两个特点，请你针对这两个特点，各写一处原著中的内容情节。

奇特的幻想：____________________________________________

尖锐的讽刺：____________________________________________

15．《格列佛游记》第一部分写的是小人国，讽刺了英国统治阶级的腐败政治和各个统治集团之间的矛盾，请你结合原著对这点进行解读。

16．下面是梓轩同学读完《格列佛游记》之后做的读书卡片，请你帮他完成下面的表格。

17．《格列佛游记》的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上，请结合相关故事情节谈一谈。

18．名著阅读。

请结合《格列佛游记》的内容，说说外科医生格列佛航海漂流到的那些国家各自突出的特点是什么？

19．下面是某位同学读了《格列佛游记》之后的心得，请帮他填写完整。

原文：我很荣幸地得到他亲笔为我给日本天皇写的一封介绍信。上岸后我马上就将拉格奈格国王给天皇陛下的信拿给海关官员看。我还提出了另一个请求：免我履行踩踏十字架这一仪式，而更主要的是看在拉格奈格国王的面上，他特别开恩就迁就了我这与众不同的脾气。经过长途跋涉，我到了长崎，后来我搭乘阿姆斯特丹的一艘小船从那里启程回英国。

心得：这段中的主人公是我非常喜欢的____________（填人名），这段情节可概括为________________，我还很喜欢他的另外一个故事，大致的情节是_______________________。

20．名著阅读。下面是摘自不同作品中的书信内容，请按要求回答问题。

【甲】

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。

【乙】

在那里他一只手能拖动整支海军舰队，一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。那里的人为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠，无数绳索，九百负担起重、搬运任务的“大汉”，一万五千匹“高大”御马等等。在如此这般的一个微缩国度里，所有的雄心和邀宠，政争和战事都不免显得渺小猥琐。党派之争以鞋跟高低划分阵营，你争我斗，势不两立；相邻的国家不但想战胜并奴役对方，还要争论吃鸡蛋应敲哪头之类鸡毛蒜皮的“原则”问题。

【丙】

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

(1)【甲】出自作品《_____》，【乙】段文字是作品《_____》中对小人国情景的描述。

(2)【丙】这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，出自苏联小说《_____》，这是书中主人公_____对生命的诠释。

21．危急时刻，总有人挺身而出化解危机。请简述一件格列佛（《格列佛游记》）挺身而出化解危机的事件。

22．《格列佛游记》是一部有趣的奇书，人们对于它有许多经典的评价。请你从下列评价中任选一句，讲述相应的故事情节。

①《格列佛游记》是小说，假托游记的形式，写了许多有趣的故事。

②《格列佛游记》运用夸张与想象的手法，借虚构之名来讽刺时事。

23．在许多经典名著中，主人公往往历经坎坷，几次死里逃生，请任选一个，概述其经过。

①格列佛《格列佛游记》    ②保尔•柯察金《钢铁是怎样炼成的》

24．有句歌词说：“我们扬帆出海，不是出去旅游观光，而是为了实现心中的梦想。”结合《格列佛游记》或《鲁滨孙漂流记》的内容，简要叙述格列佛或鲁滨孙四次出海的经历。

25．斯威夫特以幽默丰富了作品的道德含义，以讽刺揭露荒诞，并通过人物性格和叙述框架使令人难以置信的事件成为现实，即使《鲁滨逊漂流记》也难以在叙述的刻薄性和多样性方面与其媲美。

——[英]司各特

上面这段话是对《格列佛游记》的评价，请你就本书“叙述的刻薄性和多样性”中任一个方面，结合作品的具体内容或情节作具体分析。

26．下面的一幅图片来源于名著《格列佛游记》中哪个国家的情节？这个国家的国王是如何平息叛乱的？

27．名著阅读填空。

【甲】它们从小就身手矫健。不过有一次我倒是捉住了一只，我作出各种温存的表示想设法让它平静下来、可是那小东西又是哭又是抓，还拼命咬我，我没有办法只得将它放了。它们被全赶到外面的田里去。就在那里刨树根，吃野草、四处寻找动物的死尸，有时还去捉黄鼠狼和“鲁黑木斯”（一种野鼠），一捉到就狼吞虎咽地吃个精光。

【乙】它们教育男女青年的方法令人敬佩，很值得我们效仿。孩子们在十八岁以前、除了某几天之外，一粒燕麦也不给吃，牛奶难得喝那么几次。夏天，它们早晚各在户外吃两个钟头的青草，父母同样在一旁监督。不过仆人吃草的时间比它们的一半还少；仆人们将大部分青草带回家去，不干活最空当的时候就拿出来吃。

(1)甲段和乙段记述的都是作品《格列佛游记》中的主人公_______在游历________（国家）的经历见闻。甲段中的“它们”指________（称呼），乙段中的“它们”指__________（称呼）。

(2)依据选段，分析甲段“它们”的性格特点。

28．名著阅读。

在《现代汉语词典》中，“英雄”一词的含义主要有以下两种：A．指本领高强、勇武过人的人；B．指不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。请从下面人物中任选一位，结合相关的故事情节说说你理解的“英雄”的含义。

①保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

②格列佛（《格列佛游记》）

29．名著阅读。

《格列佛游记》是斯威夫特写的一本具有强烈讽刺意味的小说。在书中写以到英国随船医生格列佛因海难到过四个不同的国家，而在每个国家他又看到了很多可笑的事情，比如：在“小人国”中党派这争的起因竟然是___________________，并且这个国家选拔官员的方法是_____________；而在“飞岛国”时又看到“飞岛国”的人对_________和______两门科学有着精深的造诣。

30．阅读下面名著节选，回答后面的问题。

一个人可以通过三种办法爬上首相大臣的位置。第一，要知道怎么样以比较慎重的方式出卖自己的妻女和姐妹；第二，背叛或者暗杀前任首相大臣；第三，在公开集会上慷慨激昂地抨击朝廷的各种腐败。但是英明的君王一定愿意挑选惯于采用第三种办法的人，因为事实证明，那些慷慨激昂得人总是最能顺从其主子的旨意和爱好。这些大臣一旦控制了所有的要职，就会贿赂元老院或者大抠密院中的大多数人，以此来保全自己的势力。最后，他们还借一种“免罚法”（我向它说明了这条法令的性质）以保证自己事后免遭不测，满载着从国民身上贪污来的赃物从工职上悄然引退下来。

(1)上文选自《___________________》，作者___________，主人公是__________。

(2)请概括选段的所叙述的情节内容 ，作者在这里所要讽刺的是什么？

31．阅读文段，完成题目。

他（布鲁特斯）脸上任何细节都在彰显着他至高无上的品德、坚定无畏的胸怀、真诚炽烈的爱国之心。看到这两位伟人已经能够互相理解，我觉得非常高兴。_____坦率地向我承认：他一生虽然建立了很多丰功伟绩，但是与布鲁特斯的荣耀相比却逊色得多，因为正是布鲁特斯为他的一生画上了句号。

这一情节是格列佛游历飞岛国的________（填岛名）所经历的，在这里他正跟布鲁斯特和________（填一人名）谈话。在飞岛国，很多情节都极具讽刺效果，如统治镇压的手段、教育的方式等，但慧骃国却是作者理想的国度，试举出一例说说慧骃们是如何教育子女的：________。

32．《格列佛游记》的作者是______，讲述的是____国船医格列佛因海难等原因流落到小人国，__________，飞岛及马（慧骃）国等地的经历。

33．名著阅读。

它们从小就身手矫健。不过有一次我倒是捉住了一只，我作出各种温存的表示想设法让它平静下来，可是那小东西又是哭又是抓，还拼命咬我，我没有办法只得将它放了。它们被全赶到外面的田里去。就在那里刨树根，吃野草，四处寻找动物的死尸，有时还去捉黄鼠狼和“鲁黑木斯”（一种野鼠），一捉到就狼吞虎咽地吃个精光。

文段记述的是作品《格列佛游记》中的主人公在游历___________（国家）的经历见闻。文段中的“它们”指___________（称呼）。

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参考答案

1．A

【详解】本题考查文学名著。

《格列佛游记》的作者是英国18世纪前期优秀的讽刺作家、政论家——斯威夫特。选项A中说斯威夫特是“法国18世纪前期优秀的讽刺作家、思想家”，错误；故选A。

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