考点15 课内文言文《马说》-2023-2024学年八年级语文下册考点知识盘点（统编版部编版）

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2023-2024学年八年级语文下册考点知识盘点

考点15 课内文言文《马说》

       班级 ____________姓名____________ 过关情况____________

（一）识记注释

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，①而伯乐不常有。②故③虽有名马，

①而：表转折，但是。②故：所以。③虽：即使。

①祗②辱③于④奴隶人之手，⑤骈死于⑥槽枥之间，不⑦以千里称也。

①祗：只，仅。②辱：(受)屈辱。③于：在。④奴隶人：奴仆。⑤骈(pián)死：(和普通马)一同死。骈，本义为两马并驾，引申为并列。⑥槽枥：马槽。⑦以……称：以……著称。以，凭。

马之千里①者，②一食③或④尽粟一⑤石。⑥食马者不知⑦其能千里⑧而食也。

①……者：……的马。②一食：吃一次。③或：有时。④尽：吃尽。⑤石：容量单位。⑥食(sì)：同“饲”，喂。⑦其：指千里马。⑧而：表承接。

①是马也，②虽有千里之③能，④食不饱，力不足，⑤才美不⑥外见，⑦且⑧欲与⑨常马⑩等⑪不可得，

①是：这。②虽：虽然。③能：才能。④食：吃。⑤才美：才能和美好的素质。⑥外见：表现在外面。见，同“现”，显露、表现。⑦且：犹，尚且。⑧欲：想要。⑨常马：普通的马。⑩等：等同，一样。⑪不可得：做不到。

①安求其能千里也？

①安：哪里，怎么。

①策之不②以其道，食之不能③尽其④材，⑤鸣之而不能⑥通其意，

①策之：用马鞭赶它。策，马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶。②以其道：按照(驱使千里马的)正确方法。以，按照。道，正确的方法。③尽：竭尽。④材：同“才”，才能、才干。⑤鸣：马叫。之：音节助词，不译。“食之”与“策之”中的“之”都指代千里马。⑥通其意：通晓它的意思。通，通晓、明白。

执①策②而③临之，曰：“天下无马！”④呜呼！⑤其真无马⑥邪？⑦其真不知马也！

①策：名词，马鞭。②而：连词。③临：面对。④呜呼：表示惊叹，相当于“唉”。⑤其：表示加强诘问语气。⑥邪：同“耶”，表示疑问，相当于“吗”。⑦其：代词。

（二）识记译句

1．故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

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2．马之千里者，一食或尽粟一石。

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3．食马者不知其能千里而食也。

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4．才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

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5．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

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6．执策而临之，曰：“天下无马！”

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7．其真无马邪？其真不知马也！

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（三）相关问题

1．主题：通篇用的是什么手法？

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2．作者的论点是什么？作者是如何层层深入论证论点的？

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3．“千里马”“伯乐”“食马者”各比喻了什么样的人？

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4．《马说》中的五个“也”字：

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5．全文“不”字的理解：

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（四）真题检测

（一）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

1．下列选项中加点词语意思都相同的一项是（   ）

A．才美不外见        于是入朝见威王       见异思迁

B．执策而临之        把酒临风          临危不惧

C．鸣之而不能通其意     初极狭，才通人       中通外直

D．策之不以其道       道听途说          益慕圣贤之道

2．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

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3．韩愈的散文作品善于通过虚词的运用表情达意。选文中的五个“也”字，也是如此。请任选两处，联系上下文简要分析。

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4．作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实?

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5.结合全文,谈谈成为“千里马”的必要条件是什么。

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（二）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自《马说》）

ㅤ【乙】时先主屯新野，徐庶见先主，先主器^①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致^②也。将军宜枉驾^③顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。（选自《三国志蜀书诸葛亮传》）

【注释】①器：用作动词，器重，重视。②屈致：委屈（他），召（他上门）来。③枉驾：屈尊，这是请别人到某处去时的客气话，枉，委屈，驾，车马。

1. 下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）

A．然/后有千里马

B．故/虽有名马

C．将军岂/愿见之乎

D．不/可屈致也

2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．而伯乐不常有/鸣之而不能通其意

B．马之千里者/将军宜枉驾顾之

C．才美不外见/徐庶见先主

D．策之不以其道/执策而临之

3．下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不恰当的一项是（      ）

A．【甲】文虽为马说却意不在马，而是作者借说马来抒发自己怀才不遇的愤懑之情。

B．【乙】文从侧面衬托出诸葛亮的非凡才智以及他绝不奉迎、为人谨慎的性格特点。

C．【甲】【乙】两文的表达都是以议论和抒情为主，说理深刻，论证有力，情感鲜明。

D．【甲】文讽刺了统治者摧残人才的现象，【乙】文则表现了刘备善于纳谏和礼贤下士。

4．请将下列句子翻译成现代汉语。

①一食或尽粟一石。

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②由是先主遂诣亮。

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     （三）

【甲】马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之  能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？  策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！  其真无马邪？其真不知马也！

【乙】越石父①贤，在缧绁②中。晏子出，遭之途，解左骖③赎之，载归。弗谢④，入闺⑤。久之，越石父请绝。晏子懼然⑥，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄⑦，何子求绝之速也？”越石父曰：“不然。吾闻君子诎⑧于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感  寤四而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。  (选自司马迁《史记·管晏列传》)

【注释】①越石父：齐人。②缧绁（éè）：拘系犯人的绳索，指囚禁。③骖：指一车三马或四马中两旁的马匹。 ④谢：告辞（这是文中晏子的表现）。⑤闺：内室。⑥懼(jué)然：惊异的样子。⑦厄：困苦，灾难。⑧诎(qū)：  同“屈”，委屈。⑨信：同“伸”，伸展。⑩感寤：有所感而觉悟 ．

1．解释下列句子中加点的词语。

(1)策之不以其道。策：___________    (2)越石父请绝。绝：___________

2．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

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(2)晏子于是延入为上客。

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3．在对待“贤能”的问题上，晏子与“食马者”的做法有什么不同？

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参考答案

（一）识记注释

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，①而伯乐不常有。②故③虽有名马，

①而：表转折，但是。②故：所以。③虽：即使。

①祗②辱③于④奴隶人之手，⑤骈死于⑥槽枥之间，不⑦以千里称也。

①祗：只，仅。②辱：(受)屈辱。③于：在。④奴隶人：奴仆。⑤骈(pián)死：(和普通马)一同死。骈，本义为两马并驾，引申为并列。⑥槽枥：马槽。⑦以……称：以……著称。以，凭。

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