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2023-2024学年第一学期期末试题
七年级语文
考试时间：150分钟 满分：150分
一、积累运用（29分）（10分）（完成1-3题）
小文阅读《湘行散记》后，写了下面这段文字：
①这本书中诗情画意的景与热忱淳朴的人，一定会让你产生大相径庭之感。
②沈从文笔下的人总是精神饱满。你看，当遇激流，那勇敢粗犷的水手，便毫不犹豫地跳入奔涌的激流，化险为夷。
③书中的景似一幅幅丹青墨宝。你看，书中的语言，如chéng（ ）澈的湘水缓缓流淌，晕染出秀丽风景：峰峦绵延，崖石青黛，吊脚小楼，piāo（ ）缈撸歌……
④《湘行散记》中，湘西的现实与历史，作者的见闻与回忆，被精心地编制在一起。阅读它，你会遇见一个绝美的湘西圣境。
1．（1）现场书写时，小文将不会写的字用拼音代替，请你补全。
chéng（ ）澈 piāo（ ）缈
（2）小文将读不准的字音加了点，请你写出正确读音。
热忱（ ） 晕染（ ）
2．表达要注意条理清晰。请从这个角度出发，将上述四段话选择合适的排序（ ）
A．④②③① B．④①③② C．①③④② D．④③①②
3．以下是小语对上述四段话文体知识的注解，请选出其中说法正确的一项（ ）
A．第①段中“大相径庭”成语使用错误。
B．第②段中“勇敢”是褒义词，“粗犷”是贬义词。
C．第③段中画波浪线一句“书中的景似一幅幅丹青墨宝”运用了比喻修辞。
D．第④段中“编制”是名词，“阅读”是动词，“绝美”是形容词。
4．下列是小语积累的文学常识和课文内容，请你选出其中表述正确的一项（ ）
A．朗读课文要掌握要领。读《春》中“春天像小姑喊，花枝招展的，笑着，走着”一句，“春天”“笑”“走”要重读；《济南的冬天》中“那些小山太秀气”一句要读出赞许的口气和对济南山水的热爱之情。
B．唐诗宋词是中国古典文学史上两朵奇葩。王湾的《次北固山下》、李商隐的《夜雨寄北》、马致远的《天净沙·秋思》、李益的《夜上受降城闻笛》就是其中的经典之作。
C．《咏雪》、《陈太丘与友期行》分别选自《世说新语》的《方正》和《言语》，《世说新语》是一部主要记述汉末至东晋士大夫言谈逸事的志人小说，是由南朝宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的。
D．阅读小说要关注人物形象。法国作家让·乔诺的《植树的牧羊人》塑造了一个沉默寡言但坚持不懈，最终创造奇迹的牧羊人；清朝的蒲松龄在《狼》中为我们展现了一位自始至终都英勇果敢的屠户形象。
5．小语与小正在分享自己的交友观，请你补全对话中的古诗文。
小语：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，①_____________。”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），“峨眉山月半轮秋，②_____________。”（《峨眉山月歌》），寄情于月，遥致思念。小文：我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴空一鹤排云上，③_____________。”（《秋词》），爱秋不悲秋，气势不凡；想与意气风发的谭嗣同交朋友，“④_____________，山入潼关不解平。”（《潼关》），冲决罗网，勇往直前；想与以家国为己任的陆游交朋友，“⑤_____________，⑥_____________。”（《十一月四日风雨大作》），风雨梦境，忧国忧民。
小语：我则想与富有智慧的孔子交朋友，“择其善者而从之，⑦_____________。”（《论语》），虚心好学，以人为镜；想与谆谆教诲的诸葛亮交朋友，“⑧_____________，⑨_____________。”（《诫子书》），他告诫我们内心恬淡方可有明确志向，内心宁静才能达到远大目标。
6．综合性学习活动
（1）小语与小文尝试在具体场景中使用敬辞谦辞，选出使用正确的一项（ ）
场景一：奶茶店
店员：欢迎光临“百草园”奶茶店，请随意挑选！
小语：小文，我有选择困难症，你有何拙见（A）呀？
小文：我推荐这家的杨枝甘露，我经常惠顾（B）这家店。
场景二：小文家
小文：欢迎来到寒舍（C）。
小语：听说家父（D）爱喝龙井茶，我特意从家乡带了两罐来哩！小文爸爸：太客气啦，来玩就好了。快来吃晚饭吧！
（2）小语和小文针对“怎样才能交到真正的好友？”展开了激烈的讨论，他们准备向同学们发出邀请书，请你帮他们完善好（50字左右）
示例：我觉得交朋友要讲“诚信”。如果不能说到做到，你就有可能失去朋友，就拿陈太丘来说吧，他的朋友没有按约定的时间准时前来，陈太丘就不再等候，独自离开了。所以，诚信是朋友交往的根本。朋友，如果你也崇尚诚信交友，那就来听听我的风采展示，和我交朋友吧！
（3）发出邀请后，接下来请向朋友展示你的风采吧！下面是两段自我介绍，你认为哪一段更有吸引力？请从内容和语言两方面阐述你的理由。
【甲】我叫小语，是语文课代表。我做事认真踏实，一丝不苟，勤勤恳恳，有责任心。我喜欢看各种书籍，我的特长是写作。我希望成为一个作家，也希望和大家成为好朋友。
【乙】大家好，我叫小文，文是“提笔成文”的文。本人虽非窈窕淑女，也属亭亭玉立；在家孝顺懂事，在校通情达理。我比较喜欢文学还有音乐，曾经也有文章在校刊发表，课余时间喜欢听听悠闲的音乐。我个性热情阳光，开朗活泼……这就是我，风华正茂的我，意气风发的我，渴望与你成为挚友的我！
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二、阅读理解（58分）
（一）名著阅读（12分）
【我来选一选】
7．小文在网上下载了四张插图，请帮他判断该插图分别出自哪一本书（选择书名的正确选项）。
A《朝花夕拾》 B《白洋淀纪事》 C《湘行散记》 D《猎人笔记》 E《镜花缘》
（图1）____（图2）_____（图3）_____（图4）_____
【我来填一填】
8．以下是小语和小文参加名著读书交流会时的对话，请补全对话。小语：鲁迅在《朝花夕拾》里面居然写了两位老师，你知道是哪两位吗？
小文：我知道，是_______和_______两位老师。
小语：同样《西游记》里面，我发现有些情节很有规律，类似的内容出现了三次，三入无底洞！
小文：是的，还有_______、_______等故事。小语：这样的情节会不会略显重复和啰嗦吗？
小文：当然不会！这样的情节具有_______的作用。
【我来议一议】
9．英国学者科尔顿说：“真正的友情是困苦患难中结成的，正如生铁在烈火中才能锤炼成锅一样。”你认为名著中下列人物间有没有真正的友情？请任选一组，结合人物具体经历简述理由。
A．孙悟空和猪八戒 B．藤野先生和鲁迅 C．唐敖和林之洋
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（二）阅读古诗，完成下面小题。（5分）
午枕①
【宋】王安石
午枕花前簟②欲流，日催红影上帘钩。
窥人鸟唤悠扬梦，隔水山供③宛转愁。
【注释】①这首诗作于宋神宗元丰八年（1805），当时王安石变法失败后，辞职退居江宁（今南京），一日午睡醒来觉得光影动人便作此诗。②簟（diàn）：竹席。③供：引起。
10．诗人写到了许多景物，如清凉的竹席、晃动的花影、_______等，写出了环境_______的特点。
11．结合三、四句，分析诗人的情感变化过程。
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（三）阅读文言文，完成下面小题。（13分）
犬
周村有贾某，贸易芜湖，获重资。赁。舟将归，见堤上有屠人缚犬，倍价赎之，养豢①舟上。舟人固积寇②也，窥客装，荡舟入莽③，操刀欲杀。贾哀赐以全尸，盗乃以毡裹置江中。犬见之，哀嗥投水，口衔裏具，与共浮沉。流荡不知几里，达浅搁④乃止。犬泅出至有人处狺狺哀吠⑤。或以为异，从之而往，见毡束水中，引出断其绳。客固未死，始言其情。
（节选自蒲松龄《聊斋志异》）
【注释】①养豢（huàn）：喂养。②积寇：积年盗匪，即惯匪。③荡舟入莽：把船划到蒹葭、芦苇丛生的僻处。荡舟，划船。④浅搁：即搁浅。船或他物阻滞于浅滩，不能进退。⑤狺狺（yín yín）：犬吠声。
12．根据提示的方法，解释加点词。
13．请用“/”给文中划线句断句。（限断两处）
犬 泅 出 至 有 人 处 狺 狺 哀 吠。
14．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
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（2）或以为异，从之而往。
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15．根据故事内容，在横线处填一个字，将标题补完整，并说说这样拟题的理由。
《_______犬》，理由：_____________________
（四）实用类文本阅读（12分）
成绩和座位之间到底有没有关系
①“能不能给我的娃安排一个好座位？”“我家孩子坐在那个位置注意力总是不集中！” “宝贝学习成绩不够理想，给他换个座位吧！”……
②在许多家长眼中，给孩子找个好“地段”，是件再重要不过的事情。他们认为，一间教室，总有几个“优质”座位，只有坐到这些座位，孩子的成绩才会好。座位的位置和学习成绩有直接关联吗？家长对于孩子的座位，究竟该采取怎样的态度呢？
③（1）家长观点：
④对于教室中的理想座位，记者随机采访了多位家长发现，虽然理由各异，大家看中的位置出奇一致：靠前，但是不要第一排。家长周女士告诉记者，坐在后面可能听不清老师讲课，也看不清黑板。“但如果孩子个子慢慢变高了，那也不能强求。”孙女士的回答则简单明了：第二排中间。太靠前“吃粉笔灰”，太靠后听不清讲课，希望孩子坐在老师“眼皮底下”，是一种督促。家长宋女士的回答依旧是“靠前”，因为她总觉得成绩不好的学生全部坐在班级后面。
（图一）
⑤家长对于孩子们座位的纠结还来源于上边这幅网络上热传的图片（图一）。在搞笑版的教室座位分布图中，教室的前后左右分别分为“学霸区”“高级休闲区”“VIP风景区”等不同角落，而教室后排则不受人待见。
⑥（2）老师观点：
⑦一位中学老师说，在老师眼里，所有的孩子都是自己的亲学生。老师排座位就是站在大多数的学生角度考虑，首先肯定是要考虑高矮个，其次是要考虑学生的性格、注意力、学习能力等，有些有特殊情况的，例如视力不好，也会考虑到。
⑧老师认为，其实家长的想法多虑了，教室地段，影响没那么大。首先，现在一个班里就40几个孩子，最后一排也不过是第五六排，不存在老师关注不到的问题；其次，老师上课会有针对性地提问，也会走下讲台，孩子即使想在后排做小动作，老师也能及时发现。
⑨而从技术角度来讲，现在很多老师讲课都使用课件，字体比以往手写也大了很多。同时，还有好多学校桌椅板凳设置成高矮不同，前几排的桌子就比后边的矮，也是为了保证不遮挡后边的同学。
⑩（3）座位管理大盘点，哪种最高效？
⑪每一位家长都希望自己的孩子在学校能得到足够的关注，希望孩子能更顺畅地接受知识，这样的心情可以理解，但课堂座位并没有严格的优劣之分，只有合适与否，而达到这个“合适”，需要的是家长与老师之间的合作、信任和沟通。家长要相信老师会想尽办法去照顾到每一个孩子，而老师也要及时与家长交流沟通孩子的课堂表现，以公平之心对待每个学生，合理的安排让更多的学生受益。
⑫对老师来说，座位管理的质量不仅关乎家长满意度，更关乎自己的课堂教学效果和孩子们的学习效率。座位管理有哪些比较好的模式呢？以下五种模式（图二至图六）供参考。
⑬（一）秧田型
⑭秧田型优点：教室整齐划一，空间充分利用，有利于教师管理课堂、维持秩序和有计划地传授知识，有利于教师观察学生的一切活动，充分发挥了教师的控制作用。
⑮秧田型缺点：课堂布局过于突出教师的中心地位，既容易让教师产生权威感，形成居高临下、高高在上的心态，也容易让学生产生畏惧感，不利于师生交往和学生讨论合作。
（图二）
16．结合文章，补充文中画横线句子的内容。
（1）家长观点：____________________________
（2）老师观点：____________________________
17．从全文看，本文的标题有什么好处？
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18．图二至图六是可供参考的五种座位模式，请参考秧田型优、缺点，从图三至图六中任选一个分析该模式的优、缺点。
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19．班级要开展“中学生能否带手机进校园”辩论赛（辩论赛需要一名主持人、正方、反方各四名辩手，整个辩论过程要有若干名评判人员和观众），你认为文中哪种座位模式最合适，请简述理由。
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（五）文学类文本阅读（16分）
祖父的太阳
王秋珍
①当祖父领着木匠老师走进家门，全村人的眼睛都被撑大了。
②在浙中农村，所有的手艺人，都被尊称为老师，裁缝老师、钉秤老师、篾匠老师等。老师请进家门要供他吃，叫作供老师。
③一年到头，祖父的肚子天天都像个空空的布袋子，晃晃荡荡的。他常年在腰间绑着一条绳子，绑得紧紧的。这样，饥饿感就会轻一点。绳子上还垂着一根尾巴，尾巴不紧不慢地跟着，发出啪嗒啪嗒的声响。声音是硬的，节奏是软的。它们像祖父的眼神，又坚硬又柔软。临睡前，祖父抓起绳子，绳子的一端绑着一个马蹄形的扁玩意，那是一块磁铁。祖父走路时，磁铁就会认真地工作，吸引一路的铁钉、铁皮、铁丝、铁砂，把自己吃得胖胖的。当然，有时磁铁也会一无所获，徒然睁着无奈的眼。但祖父深知积少成多的道理。祖父把路上的战利品倒进角落的方篮里。一月月，一年年，方篮的肚子大了起来，祖父挑出一部分换成钱，留下铁钉自己用。
④祖父还常去村子北边的山林里转。那里是层层叠叠的山，山上长满了松树。遇上被雷劈断被野猪拱了被泥沙冲倒的松树，他就会哼哧哼哧地扛回家。慢慢地，门口的泥地上，码起了松树，它们的皮肤在阳光下咧开了嘴，像和祖父述说着什么。
⑤夜深人静的时候，祖父常常对着松树自言自语。做一个木柜，是祖父的人生理想。12年来，他一天都没有停止过对木柜的憧憬。
⑥这个理想终于近在眼前了。祖父有铁钉，有木材，可以供老师了。可是，供老师需要提供一日两餐。这也许比准备木材还要艰难。
⑦当时，一年只吃两餐半的白米饭。新春吃一餐；三十夜吃半餐，另外半餐是吃存菜饭；还有一餐是新谷第一次碾出的那餐，也叫新米饭。平时吃的都是掺入红萝卜、青菜等的菜饭。供老师除了要供白米饭，还要供一荤三素四个菜。素菜可以向土地索取，这碗名叫猪肉的荤菜，对于一年到头不见油星的农家，着实是一个大难题。
⑧到了吃饭时分，村人就会一个个走过祖父家。他们装作无意走过的样子，鼻子使劲地嗅着，眼睛使劲地转着。有的干脆走进家门，步伐大大的。来人三两步来到八仙桌前，看到桌上已经端上了白米饭和三个素菜。祖父走了过来。他脸上堆满了笑，两手慎重地端着一碗肉，就像端着一个太阳。这轮太阳把祖父的笑容照得熠熠生辉，把祖父以往拖拖拉拉的脚步照得稳健有力。当然，也把来人想看好戏的心照得枯萎下去。
⑨祖父成了村人眼里的能人。大家对他的称赞风一样从村西刮过村东，从村南刮过村北，刮过祖父走过的每一条路，刮过那片茂盛的松树林。
⑩祖父吃了很久的胡萝卜。那时的胡萝卜很多，是做菜饭和喂猪用的。饿了，他就去山林附近的溪里喝水。只要能省下米，每天供出两碗白米饭，祖父就觉得值。
（11）祖父把那碗猪肉搁锅里蒸上几分钟，每餐端过来端过去。颜色在一点点加深，肉却像没拆封的牛皮纸书信，鼓鼓囊囊，原封不动。每个行业，都有自己的规矩。一方水土，有一方水土的执念。供老师的规矩里，肉必须有，却只是当装饰品一样放着。说句俗气的，它只是为主人撑台面用的。只有在活计全部结束的那餐，所供的老师才会吃上一块。
（12）祖父的柜子做好了。祖父闻着松木香，麻利地把猪油罐、针线包、麦秆扇等小物件，一一在柜子里放好。房子变大了，变亮了。祖父的喉咙变粗了。“吃，多吃点。”祖父豪气地说着。木匠老师夹起一块肉放进嘴里。
（13）那个少了一块肉的地方，露出了白色，带着油腻腻圆鼓鼓的美满。
（14）祖父的那碗肉，只有上面的一层。半个半个的鸡蛋壳堆聚在下面，就像自带光芒的太阳。
20．文章叙事极具特点，过去与现实交织，逻辑缜密，请按照时间先后顺序梳理情节并填写下表。
21．文章第⑧段划线句是如何刻画祖父形象的。
到了吃饭时分，村人就会一个个走过祖父家。他们装作无意走过的样子，鼻子使劲地嗅着，眼睛使劲地转着。有的干脆走进家门，步伐大大的。来人三两步来到八仙桌前，看到桌上已经端上了白米饭和三个素菜。祖父走了过来。他脸上堆满了笑，两手慎重地端着一碗肉，就像端着一个太阳。
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22．结合语境，按要求回答问题。
（1）当祖父领着木匠老师走进家门，全村人的眼睛都被撑大了。（为什么写“全村人眼睛都被撑大了”）
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（2）一年到头，祖父的肚子天天都像个空空的布袋子，晃晃荡荡的。（加点的“天天”和“空空”分别说明了什么）
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23．文章两次提到“祖父的太阳”，请谈谈“祖父的太阳”的丰富含义。
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三、作文（60+3分）
24．阅读下面的文字，按要求写作：
亲爱的同学，你一定有这样的经历：有这么一首歌触动过你的内心，引发过你的思考，或许是因为它的旋律，或许是因为它的歌词，或许是因为唱歌的人，或许是因为听歌时特别的心情，又或许是其他原因……
请以“触动我心的一首歌”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。（3）感情真挚，不得抄袭和套作；（4）卷面整洁，书写工整。
…………
参考答案
1．澄 缥 chén yùn 2．B 3．C
【解析】1．（1）本题考查字形。
澄澈：chéng chè，意思是水清见底；清亮明洁；明白。
飘渺：piāo miǎo，高远隐约，若隐若现的样子。
（2）本题考查字音。
热忱：rè chén，释义指态度：热衷；热诚，热情的、慷慨的。
晕染：yùn rǎn，指绘画的一种技法，也可用于女士化妆技术操作。
2．本题考查句子排序。四句话都介绍了《湘行散记》。④句式总写。“绝美的湘西圣境”中有景有人，①句中“诗情画意的景与热枕淳朴的人”承接④句，③句写“景”，②句写人。根据①句的对应，先介绍“景”后介绍“人”，故排序为④①③②；故选B。
…………
不错
很有用
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