专题10：文言文阅读-2023-2024学年统部编版七年级语文上学期期末考点复习专项训练

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七年级语文上学期期末考点复习专项训练

专题10：文言文阅读

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________ 

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】

王充字仲任，会稽上虞^①人也，其先自魏郡元城徙焉^②。充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风^③班彪^④，好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。

（节选自范晔《后汉书·王充传》）

【注】①会稽上虞：古地名。②焉：于之，到这里。③扶风：古地名。④班彪：汉代著名学者、史学家。

1．解释下列句中加点的词语。

①俄而雪骤

②撒盐空中差可拟

③好博览而不守章句

2．将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①未若柳絮因风起。

②遂博通众流百家之言。

3．谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关？

阅读下面两文，完成下面小题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

【乙】

宾客诣^①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火^②，俱委而窃听。炊忘著箅^③，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏^④？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘箅算，饭今成糜^⑤。”太丘曰：“尔颇有所识^⑥不？”对曰：“仿佛志^⑦之。”二子俱说更相易夺^⑧言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！”

（《太丘使元方季方炊》）

【注释】①诣：到。②进火：烧火。③著箅【bì】：放置竹箅（蒸饭的器具），使米不至于落入水中。④馏：蒸饭。⑤糜：粥。⑥识：记住。⑦志：记住。⑧更相易夺：互相修整失误和遗漏。

4．下列句中加点词语的意思和用法相同的一组是（    ）

A．去后乃至    乃俱窃听

B．待君久不至    人不知而不愠，不亦君子乎（《论语》）

C．相委而去    委而窃听

D．饭今成糜    饭疏食，饮水（《论语》）

5．请给文中画波浪线的句子断句（断两处）

二子俱说更相易夺言无遗失

6．用现代汉语翻译文中两处画直线的句子。

①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

②太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！

7．甲乙两文分别表现了陈元方什么性格特点？

阅读下面两个文段，完成各题。

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

（节选自《〈论语〉十二章》）

【乙】邴原少孤^①，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得^②学者，有亲也。一则^③羡其不孤，二则羡其得学，中心^④感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资^⑤。”师曰：“童子苟^⑥有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

（节选自李贽《邴原泣学》）

【注释】①少孤：从小失去父亲。②得：能够。③一则：一方面。④中心：内心。⑤资：钱财。此处指学费。⑥苟：如果。

8．下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）

A．饭疏食，饮水   水：冷水                    B．思而不学则殆   殆：疑惑

C．博学而笃志   笃：坚定                        D．为人谋而不忠乎   忠：忠诚

9．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

10．甲文段在学习态度和学习方法上给了我们有益的指导，请你选择其中一处谈谈自己的体会。

11．甲乙文段分别表现了颜回和邴原什么样的精神品质？说说你从中受到了什么启发。

阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】

儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四月未满即已告罄？汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穑^①之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则国甚大也。余前曾致函戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。

（选自张之洞《复儿子书》）

注释：①稼穑：指农业劳动。

12．解释下列句中加点词的意思。

（1）非宁静无以致远(           )          （2）非学无以广才(          )

（3）年与时驰(          )                 （4）儿自去国至今(          )

13．用现代汉语翻译下列句子。

（1）淫慢则不能励精，险则不能治性。

（2）余前曾致击戒汝，须努力用功，何竟忘之？

14．请说说甲文中“静”与“学”的关系是什么？

15．两封书信都是父亲写给儿子的。请概括两位父亲都从哪些方面劝诫儿子呢？

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（节选自蒲松龄《狼》）

【乙】某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。束几，一鹳^①横空而来，“咯咯”作声，二鹄亦尾其后。群鹳见而噪，若有所诉。鹳兄“咯咯“作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝^②，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆^③且谢也。盖二鹊招鹳援友也。

（节选自李振中《文言文启蒙读本》）

【注】①鹳（guàn）；一种凶猛的鸟。②匝，圈。③庆，庆祝。

16．解释下列句中加点的词语。

（1）一狼洞其中__________________  （2）悲鸣不已__________________

（3）乃悟前狼假寐__________________（4）于古木上__________________

17．选出下列句中“之”字用法与其它三项不同的一项是（   ）

A．久之，目似瞑

B．夫君子之行（《诫子书》）

C．集古木之上

D．宋之丁氏（《穿井得一人》）

18．选出下列句子朗读停顿有误的一项是（   ）

A．其一犬/坐于前

B．意将隧入/以攻其后也

C．盖二鹊招鹳援/友也

D．（鹳）于古木上/盘旋三匝

19．把下列的句子翻译成现代汉语。

（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（2）群鹊喧舞，若庆且谢也。

20．【甲】文中的狼贪婪、凶狠、狡诈，【乙】文中的鹊又是怎样的呢？请结合故事中鹊的行为具体说一说。

阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。

【甲】

穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

【乙】

三人成虎

庞恭与太子质^【注】于邯郸，谓魏王曰：“今一人言有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：‘寡人信之。’”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去魏也远于市议臣者过于三人愿王察之。”

【注】做人质，庞恭和太子是魏国人，将被送到赵国都城邯郸做人质。

21．解释下列加点的字词。

（1）溉汲：                  （2）国人道之：

（3）言市有虎：              （4）邯郸去魏：

22．请谈谈【甲】文中“闻之于宋君”一句在翻译时有哪些特别需要注意的点？

23．请用|为【乙】画线句断句（限断2处）

今邯郸去魏也远于市而议臣者过于三人愿王察之。

24．【甲】【乙】两文都谈到了“流言”的问题，在今天仍然有其现实意义。从两文来看，我们应该如何对待生活中的流言？

阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。

【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

【乙】沈屯子入市，听唱书，至杨文广^①被围柳城内乏粮外阻救，蹙然^②兴叹不已。友拽之归，日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”自此悒悒^③成疾。家人因劝出游，以纾^④其意。忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐道上行人必有受其刺者。”归忧益重。夫世之多忧类^⑤此也

（选自明代刘元卿《贤奕编》）

【注释】①杨文广：北宋名将。②蹙然：紧皱眉头的样子。③悒悒yì：闷闷不乐。④纾：解除。⑤类：类似。

25．给下面的句子用“/”断句（断两处）。

至杨文广被围柳城内乏粮外阻救。

26．解释加点字。

（1）因往晓之(       ) （2）奈何忧其坏(       ) （3）不能有所中伤(       )

（4）友拽之归(      ) （5）竹末甚锐(       ) （6）归忧益重 (       )

27．用现代汉语翻译下列句子。

（1）天，积气耳，亡处亡气。

（2）忽见负竹入市者.

28．甲文中，杞国人忧“天地崩坠，身亡所寄”，晓之者忧_________ ；乙文中沈屯子忧_________和_________。

29．甲乙两段都紧扣“忧”字来写，你如何评价两文中几个人的“忧”？请结合内容简要分析。

阅读下面两个文本，完成下面小题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

30．下列选项中加点字的意思全都相同的一项是（   ）

A．无以明志            深明大义        正大光明

B．无以致远            言行一致        兴致盎然

C．与人期行            遥遥无期        不期而遇

D．太丘舍去            舍己为人        舍近求远

31．把【甲】【乙】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

非学无以广才，非志无以成学。

友人惭，下车引之。元方入门不顾。

32．下面对【甲】【乙】两个文本的内容理解有误的一项是（   ）

A．甲文主要是勉励儿子要勤学立志、修身养性，要淡泊宁静，不要怠惰险躁。

B．甲文中作者主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。

C．乙文赞扬了陈元方的聪明机智、明白事理，批评了“友人”的无信、无礼、知错不改。

D．乙文中“元方入门不顾”属于动作描写，生动形象地表现了元方性格直率的特点。

33．请从【甲】文中选择一两个词语或句子作为你的座右铭，并简述理由。

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

（节选自《<论语>十二章》）

【乙】

故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉^①之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

（节选自《荀子·劝学》）

【注释】①干、越、夷、貉：泛指各国家和少数民族。

34．解释下列句中加点词的意思。

（1）不亦说乎        说：_________

（2）思而不学则殆        殆：_________

（3）知之者不如好之者    好：_________

（4）长而异俗        异：_________

35．用现代汉语翻译下列句子。

（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）不临深溪，不知地之厚也。

36．请联系学习和生活实际，谈谈你对“三人行，必有我师焉”的理解。

37．【甲】【乙】两文论述学习的角度有何不同？请简要分析。

阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

李绂传

李侍郎^①绂^②，性聪慧。少时家贫，无赀^③买书，乃借贷于邻人。每一翻译，无不成诵。偶入城市，街衢^④铺店名号，皆默识之。后官翰林，库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之。同僚取架上所有抽以难公无不立对人皆惊骇。

（节选自《啸亭杂录》）

【注】①侍郎：古代官名。②绂（fú）：李绂，人名。③赀（zī）：通“资”，钱财。④衢（qú）：四通八达的道路，大路。

38．请用三条“/”给文中画线的句子断句。

同 僚 取 架 上 所 有 抽 以 难 公 无 不 立 对 人 皆 惊 骇。

39．把画波浪线的句子翻译成现代汉语。

少时家贫，无赀买书，乃借贷于邻人。

40．请结合原文说说李绂是一个什么样的人？

阅读下面的文字，完成问题。

苏子夜坐，有鼠方啮，拊^①床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐^②中空。嘐嘐聱聱^③，声在橐中。曰：“噫！此鼠之见闭^④而不得去者也。”发^⑤而视之，寂无所有，举烛而索^⑥，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。

苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！”

（节选自苏轼《黠鼠赋》）

【注释】①拊：拍。②橐：袋子。③嘐嘐聱聱：这里是形容老鼠咬物的声音。④见闭：被关闭。⑤发：打开。⑥索：搜索。

41．解释下面加点的词。

42．翻译下面的句子。

异哉，是鼠之黠也！

43．请结合文章内容分析鼠之黠体现在哪里？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

①司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指①。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

②群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛间画以为图。

③仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠^②，性不喜华靡，闻喜宴^③独不戴花，同列④语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。

（节选自《宋史》，有删改）

【注】①指：同“旨”，主要意思。②甫冠：指刚满二十岁。③闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。④同列：这里指同年考中进士的人。

44．下列语句中加点词解释有误的一项是（   ）

A．自是手不释书  释：解释                    B．群儿戏于庭  戏：嬉戏

C．众皆弃去  去：离开                           D．水迸  迸：涌出

45．将文中画线句子翻译为现代汉语。

（1）闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。

（2）同列语之曰：“君赐不可违。”

46．（1）下面是对选文中司马光经历及性格特点的总结。请联系选文内容，根据提示，用四字短语将下面的表格补充完整。

（2）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子认为“乐之”是读书的理想境界。在读书这一方面，司马光属于这样的“乐之者”吗？请结合选文第①段内容说说你的见解。

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参考答案

1．（1）不久，一会儿；（2）大体；（3）喜欢，喜爱。    2．（1）不如比作柳絮乘（趁）风而起。

（2）于是（最终）（他）精通众多学派的学说（观点、言论、知识）。    3．成才的重要因素：①良好的家庭教育对孩子的成长起着重要的作用；②勤奋刻苦的精神；③博览群书的习惯。

【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意为：不久雪下得大了。俄而：不久，一会。

②句意为：跟把盐撒在空中差不多可以相比。差：大体。

③句意为：王充喜欢广泛地阅读书籍但不死记硬背。好：喜欢，喜好。

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