2023-2024学年人教版统部编版七年级上册语文第三单元培优卷（含答案解析）

本资料来自专辑：2023-2024学年人教版统部编版七年级上册语文单元测试卷+期中卷+期末卷

2023-2024学年七年级上册语文阶段性培优冲刺

第三单元培优卷

姓名：_________班级：_________学号：_________

注意事项：

1．考试时间：150分钟，试题总分：100分。答卷前，请将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（共12分）

1．（本题2分）下列词语中加点字注音完全正确的一组是（   ）

A．斑蝥（máo）        确凿（záo）         桑椹（shèn）         谥号（yì）

B．感慨（kǎi）        收敛（liǎn）       逾矩（jǔ）            拗（ǎo）口

C．惭愧（kuì）          曲肱（gōng）       私塾（shū）           笃（dǔ）信

D．教诲（huì）          反省（xǐng）      倜傥（tǎng）       秕（bǐ）谷

2．（本题2分）下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A．掩饰    披蓑戴笠    淅淅沥沥    翻来复去

B．沐浴    喜出望外    小心冀冀    煞有介事

C．急燥    美不胜收    人迹罕至    人声鼎沸

D．诀别    呼朋引伴    混为一谈    疲倦不堪

3．（本题2分）在下列句子中，加点成语使用不够恰当的一项是（   ）

A．鲁迅的启蒙老师寿镜吾先生是一个淡泊名利、为人正直、学识渊博的老师。

B．登上峨眉山人迹罕至的顶峰千佛寺，放眼望去，云海风景尽收眼底。

C．人们的心里都有一个纯美梦幻的世界，但我们又常常把它和现实混为一谈。

D．每当听到国歌声响起，作为一个中国人，我的自豪感就会油然而生。

4．（本题2分）在下列句子中，标点符号使用完全规范的一项是（   ）

A．才几年不见，原来貌不惊人的熙哥哥已经长成了一个十七、八岁的帅小伙了。

B．我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去”。

C．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

D．我们在田野上散步——我，我的母亲，我的妻子和儿子。

5．（本题2分）填入下面一段文字横线处的句子，排序最为连贯的一项是（   ）

在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地。__________

①这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。

②于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。

③春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。

④但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。

⑤许多小孩子们，很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。

A．③⑤①④②      B．③④②⑤①           C．⑤③①④②            D．③⑤④②①

6．（本题2分）下列文学常识表述正确的一项是（   ）

A．鲁迅，原名周树人。在发表我国第一篇白话小说《阿Q正传》时，他首次使用了“鲁迅”这一笔名。

B．泰戈尔是亚洲首位获得诺贝尔文学奖的印度诗人，所创作的歌曲《人民的意志》被定为印度国歌。

C．《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作，作者是南朝宋临川王刘义庆。

D．孔子所著的《论语》一书，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。

二、句子默写（共6分）

7．（本题6分）默写

（1）独坐幽篁里，_________。  （王维 《竹里馆》）

（2）_________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）杜甫在《望岳》中用“_________，_________”两句诗表达敢于攀登顶峰俯视一切的雄心壮志。

（4）“故园”二字常见于古代诗歌之中，寄托着游子对故乡的眷恋。岑参在《行军九日思长安故园》中写道“遥怜故园菊，应傍战场开”；在《逢入京使》中写道“_________，_________”。

三、综合性学习（共5分）

8．（本题5分）请你根据要求，在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。

（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。

（2）下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。

探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。

采蜜者：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。

四、诗歌鉴赏（共5分）

（本题5分）阅读下面的古诗，回答问题。

鸟鸣涧

王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春润中。

9．(2分)诗人描写了哪些景物？

10．(3分)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

五、对比阅读（共10分）

（本题10分）阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《咏雪》）

【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

11．(2分)下列加点字注音不正确的一项是(     )

A．雪骤（zhòu）  B．差（chā）可拟       C．尊君在不（bù）     D．友人惭（cán）

12．(2分)解释下列加点的字词。

(1)与儿女讲论文义(                    )

(2)未若柳絮因风起(           )

(3)陈太丘与友期行(           )

(4)相委而去(           )

13．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。

(1)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

(2)君与家君期日中。日中不至，则是无信。

14．(2分)【甲】【乙】两文都通过讲述故事，让我们感受到古代儿童的才智。对选文中的儿童，你最喜欢谁？请结合选文内容说说理由。

六、现代文阅读（共22分）

（本题11分）《论语》的温度

于丹

①对《论语》的情感，一向是“敬”而不“畏”的；对《论语》的感觉，从来是朴素而温暖的。

②在北方一个以温泉著称的小城里，曾经见过一口奇特的“问病泉”，据说任何人舒舒服服地泡进去，一下子就能感知到自己身体的病灶所在：有关节炎的人四肢关节就会麻酥酥有了感觉，有肠胃病的人肠胃间就会火辣辣涌起热流，而有皮肤病的人则周身通泰，洗掉一层蝉蜕一般……

③我眼中的《论语》，就是这样一眼温暖的“活水泉”。

④以我的学养和阅历，真要做《论语》的讲解和辨析，万万不敢。那就像是让我去做这眼温泉的化学成分分析一样，我没有能力拿出一份数据精准的化验报告。我所能承担的角色只是一个体验者，以身体之，以血验之，像两千多年中数以千万计泡过这眼温泉的人一样，用自己的身体最敏感的病灶去承受温泉的恩惠。

⑤仁者见其仁，智者见其智。经典的价值或许并不在于令人敬畏到近乎膜拜，而恰恰在于它的包容与流动，可以让千古人群温暖地浸润其中，在每一个生命个体中以不同的感悟延展了殊途同归的价值。所谓“道不远人”，大概如此。

⑥我眼中真正的圣贤从来不拎着晦涩艰深的典故吓唬人，也从来不堆砌出佶屈聱牙的言语麻烦人。孔子说：“子欲无言”，子贡慌慌地问：“子如不言，则小子何述焉？”孔子益发淡定，说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉！”

⑦这个世界上的简单真理之所以深入人心，是因为它们从不表现为一种外在的灌输，而是对于每个心灵内在的唤醒。

⑧《论语》中的简单真理所以穿越千古尘埃，让后世子子孙孙在日益繁盛而迷惑的物质文明中得以秉持民族的根性，不至于因为选择的机遇过多而仓皇。受益的人也许“觉”在某一刻，怦然心动，醍醐灌顶；也许“悟”在漫漫岁月，用一生的历练完成一次不可复制的解读。

⑨真的要感谢《百家讲坛》用“心得”这个角度鼓励我走进《论语》，千颗心有千种所得，万颗心有万种所得，而我只不过是其中的一心之得。我们在当下的生活解读中豁然开朗，圣人在千古之前就会缄默微笑。

⑩古有“半部《论语》治天下”之说，那是将《论语》奉为中国文化思想的渊源；而我宁愿说“半部《论语》修自身”，人人皆可视之为一眼温暖的“问病泉”。

⑪可以得之于心的《论语》，不是被汉武帝罢黜了百家之后刻意独尊的“儒术”，不是与“道”“释”并称于庄严仪式的“儒教”，不是被穷究义理囿于考据的“儒学”。

⑫可以得之于心的《论语》，是每个人心中有而口中无的简单真理。

⑬所以，我看《论语》的温度，不烫手，亦不冷漠，略高于体温，千古恒常。

15．(2分)第④段画线句子中的“之”具体指代什么？

16．(3分)简要说说“我眼中的《论语》，就是这样一眼温暖的‘活水泉’”一句运用了什么修辞手法，有什么表达效果。

17．(3分)文章第⑥段借子贡的“慌慌”来反衬孔子的“淡定”，是为了突出孔子的什么形象？

18．(3分)请从内容和结构上谈谈结尾的作用。

（本题11分）阅读下面的文章，完成下列小题。

从春天出发

①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。

②那么，我们出发吧，从春天出发。

③先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。

⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。

⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤（wēi ruí）。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。

⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。

19．(3分)文中第③段用到“问候”一词，请联系语段，说说它的含义及作用。

20．(2分)第②段在全文中有什么作用？

21．(3分)赏析文中划线句子。

（1）毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。

（2）它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。

22．(3分)请结合文章内容理解第⑧段的含义。

七、作文（共40分）

23．（本题40分）进入九月，由夏入秋，天气转凉，我们的校园也在悄悄地发生变化，用心去观察，去体验，用一段文学写下你眼中的“初秋的校园”，600字左右。别忘了用上我们第一单元所学的多角度描写的方法和比喻拟人等修辞，让你的文章更生动形象。

…………

参考答案

1． D

【详解】A. 谥号（yì）——shì；

B.拗（ǎo）口——ào；

C.私塾（shū）——shú；故选D。

2． D

【详解】A. 翻来复去——翻来覆去；

B.小心冀冀——小心翼翼；

C.急燥——急躁；故选D。

…………