本资料来自专辑：2022-2023学年人教部编版统编版七年级语文下册文言文过关练习
七年级下册语文 文言文过关练习
《孙权劝学》
一、文学常识。
《孙权劝学》选自《 》，它是司马光（ 政治家、史学家）主持编纂的一部 。（史学双璧：《 》、《 》）
二、解释词语。
1．初： 2．谓：
3．卿：
4．当涂掌事 当： 当涂 掌事
5．辞以军中多务 辞： 以： 务
6．孤： 7．岂：
8．治经： 9．博士：
10．邪： 11．但：
12．涉猎： 13．见往事 见 往事
14．耳：
15．孰若： 孰： 若：
16．以为： 17．乃：
18．始就学 19．及：
20．过： 21．论议：
22．才略： 23．非复：
24．士别三日：有抱负的人分别几天。三：
25．即更： 刮目相待：
26．大兄： 27．何：
28．见事： 29．乎：
30．遂： 31．拜：
三、翻译句子。
1、蒙辞以军中多务。
2、孤岂欲卿治经为博士邪!
3、但当涉猎，见往事耳。
4、卿今者才略，非复吴下阿蒙!
5、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
四、理解文意。
1.成语：
吴下阿蒙：
刮目相待：
2.文中讲了四个故事。依次是：孙权 ，吕蒙 ，鲁肃 ，结友而别。
3.孙权为什么要劝吕蒙学习？（用文中原话）
4.孙权提出的读书方法是“ ”，读书目标是“ ”。
5.肃“拜蒙母”，并与吕蒙“结友”的原因是“ ”。（用文中原话）
6.表明吕蒙自己治学的毅力和自信的语句是什么？
7.说说文中三个人物的性格特点。孙权： 吕蒙： 鲁肃：
8.根据《孙权劝学》的课文内容补全下面对联。上联：孙权善劝显才智 下联：吕蒙
9.从吕蒙的变化中你得到了什么启发?请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法。
10.《孙权劝学》和《伤仲永》在内容和写法上有何异同？内容上： 写法上：
11.文章本来是写孙权劝学的，而段尾却写鲁肃和吕蒙的对话及交往，有什么作用？
五、课外延伸
阅读下面的文言文，完成后面习题。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮‘ 盗泉’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利,以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（节选自《后汉书·烈女传》）注：①趋，快步走向。②捐，抛弃。③亡，通“无”，不足。④懿，美好。
1． 下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（ ）
A． 羊子尝行路（曾经）
B． 乃捐金于野（捐赠）
C． 当日知其所亡（每天）
D． 何异断斯织乎（这）
2． 乙文段中画线句子断句正确的一项是（ ）
A． 妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也
B． 妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也
C． 妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也
D． 妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也
3． 把下列的句子翻译成现代汉语。（1）志士不饮“盗泉”之水，廉者不受嗟来之食。 （2）何异断斯织乎？
4．乐羊子妻所说的道理，对我们的学习有什么启示。
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参考答案
一、文学常识。
《孙权劝学》选自《资治通鉴》，它是司马光（北宋政治家、史学家）主持编纂的一部编年体通史。（史学双璧：《史记》、《资治通鉴》）
二、解释下列句中加点的词的含义。
1．初：当初，这里是追述往事的习惯用词。
2．谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。
3．卿：古代君对臣或长辈对晚辈的爱称，你
4．当涂掌事 当：掌握 当涂：当道，当权 涂：同“途” 掌事：掌管政事。
5．辞以军中多务 辞：推托 以：用 务：事务
…………
不错
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