2022-2023学年人教部编版统编版七年级下册语文第2课《说和做—记闻一多先生言行片段》同步练习（含答案解析）

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七年级下册语文同步练习

第2课《说和做—记闻一多先生言行片段》

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

 一、单选题

1．下列词语解释有误的一项是（　　）

A．巴望：指望            义愤填膺：膺，胸

B．仰之弥高：弥，更加    兀兀穷年：兀兀，劳苦的样子

C．沥尽心血：沥，滴      兽铤亡群：铤，疾走

D．家喻户晓：喻，比方    鞠躬尽瘁：瘁，劳累

2．下面标点符号使用错误的一项是（　　）

A．仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻着越锲而不舍。

B．饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

C．“人家说了再做，我是做了再说。”

D．他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

3．下列句子中划线词语使用不正确的一项是（　　）

A．昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸，热闹非凡。

B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

C．我家的相册里有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知的故事。

D．虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。

4．对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是（　　）

①（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”

②他，是口的巨人。他，是行的高标。

③“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。

A．①排比  ②排比  ③引用  ④对比

B．①反复  ②比喻  ③对比  ④引用

C．①排比  ②比喻  ③对比  ④对比

D．①反复  ②排比  ③引用  ④引用

5．在下面一段文字横线上填上一句话，使语意连贯，逻辑顺序合理（　　）

正在开发浪潮中的中国西部的上空，将出现一批卫星，它们像“眼睛”一样俯瞰大地，通过遥感技术，为西部地区________等提供各种信息服务。

A．社会经济发展规划、国土资源调查、生态环境治理以及灾害分布清查

B．生态环境治理、国土资源调查、灾害分布清查以及社会经济发展规划

C．国土资源调查、社会经济发展规划、生态环境治理以及灾害分布清查

D．灾害分布清查、生态环境治理、社会经济发展规划以及国土资源调查

6．下列句子中没有错别字的一项是(　　)

A．钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

B．深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

C．十年艰辛，一部《校补》郝然而出。

D．这个方面，情况就迥乎不同，而且一反即往了。

7．下列划线字注音全部正确的一项是（　　）

A．函寄(hán)     硕果(shuò)     锲而不舍(qì)

B．弥高(ní)      校补(xiào)     迥乎不同(jiǒng)

C．潜心(qián)    迭起(dié)      沥尽心血(lì)

D．赫然(hè)      凝结(níng)     气冲斗牛(dòu)

二、填空题

8．探究。

文中写道:“1930年到1932年，‘望闻问切’也还只是在‘望’的初级阶段。”“望闻问切”本是中医的四诊，那么，是不是闻一多当时当起医生来了?你是怎样理解的?

我的探究: ______________________________________________________________________________

9．给下列加下划线字注音，根据拼音写汉字。

shū头_________  抱qiàn_________  zhì序_________ 小kǎi_________  zhuó越_________

伴侣_________   硕果_________     深宵_________  迭起_________   澎湃_________

三、语言表达

10．理解重要句子的含义

请说说“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”这句话应该怎样理解。

四、现代文阅读

11．阅读下文，回答问题

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！

他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

（1）“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”这句话中的“这”指代什么？

（2）文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？

（3）体会句中划线词语的表达效果。

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

（4）体会“他，是口的巨人。他，是行的高标”的含义以及这句话在全文中的作用。

（5）选文第一自然段有什么作用

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参考答案

1.【答案】D

【解析】D项中的“喻”应为“知道”的意思。A、B、C正确。

2.【答案】A

【解析】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

3.【答案】C

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