2022-2023学年七年级上册道德与法治知识点归纳
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
1.1.1中学序曲
1.为什么说中学生活是我们的新起点?(P3)
我们有了一个新的名字-中学生!中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2★了解中学时代独特的价值和意义? (懂得对一个人一生成长的重要性 重点难点)
(1)中学时代是人生的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
具体表现在以下几个方面:
①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;
②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;
③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;
④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……这些将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3★中学生活给了我们哪些成长的礼物?( P5-7)
总述:中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
①中学生活为我们的发展提供了多种机会。(机会)
②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。(挑战)
③在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。(期待)
4★中学生活为我们的发展提供了哪些机会?(P6)
①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;
②新的课程,引领我们探索新的知识领域;
③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;
④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……
5.中学时代我们应塑造一个怎样的“我”?(P7)理想中的“我”是什么样的?
①越来越有活力,能坚持,有韧劲;
…………
1.1.2 少年有梦
★1.为什么少年要有梦想?(梦想的重要性)(P9)
①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。
②人类因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
★2★少年梦想的特点?(少年应该有怎样的梦想?②③)(P9-P10)
①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
3.“中国梦”的定义、基本内涵和实现途径?(P10相关链接)
(1)定义:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。
(2)基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
(3)实现途径:实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。
4.什么是努力?(P12)
努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
★5如何才能实现梦想?(怎样为实现梦想而努力?)(P11-P13)
(1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。
(2)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(3)努力,需要立志。(航标)
(4)努力,需要坚持。(坚持努力、离梦想更近)
(5)努力,也有方法。
A分清轻重缓急,合理规划和管理时间;
B劳逸结合,学会科学用脑;
C“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点;
D“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进;
E珍视团队合作。
【易错点拨】
1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学,更重要的是我们从一个小学生成长为初中生,有新的学习任务,在这个阶段度过青春期,为今后的升学和就业奠定基础,这是我们发展的新阶段,必须要好好珍惜。
…………
第二课 学习新天地
(主要理解“新”字:新的学习观以及在21世纪新的学习理念,还理解为:站在生命成长这样一个全新的角度来审视我们自己的学习)
1.2.1 学习伴成长
★1.如何正确认识学习?(P15-P17)
(1)地位:中学阶段,学习是我们的重要任务。
(2)内容:初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
(3)★范围:学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
(4)表现:①学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。②我们可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……
(5)态度:学习需要自觉、主动的态度,没有终点。
★2.为什么要终生学习?(P17)
①学习伴随着我们的成长。人的一生就是一个不断学习和发展的过程。
②学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
3★我们为什么要学习?(学习的意义)(P18-P19)
学习点亮生命
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。
打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由;等等。
(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
(3)在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
1.2.2 享受学习
1★如何体味到学习的滋味(P20)(苦乐交织)
(1)学习是快乐的
①对某方面的知识有强烈兴趣时
②自己解决某个问题时
③学习中找到志趣相投的同伴时
④发现自己的潜能时
(2)学习是辛苦的(P21)
①即使抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举的事情
②学习过程中需要集中注意力、耗费精力
③遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪
3当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
4★如何学会学习?(P22-P23)
(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。 (知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者)
…………
第三课 发现自己
1.3.1 认识自己
1★为什么要正确认识自己?(正确认识自己的意义)(P27)
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。
(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
2★如何正确认识自己?(认识自己的途径)(P28-P29)
(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。具体包括:
①从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等。
②从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等。
③从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。
(2)通过自我评价来认识自己。①自我观察和分析②与他人比较
(2)通过他人评价。★他人评价是我们认识自己的一面镜子。
总之:认识自己是一个过程,随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。
3.自我评价的意义?(P29)
①对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;
②能帮助我们调节和控制自己的行为。
★4怎样正确对待他人的评价
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
5正确对待他人评价的具体方法?(P30方法与技能)
①用心聆听 ②勇于面对 ③平静拒绝
1.3.2 做更好的自己
怎样做更好的自己?(难点P32)
主要两个方面(1)接纳和欣赏自己。
(2)让自己飞得更高(P34-36)
1.为什么要接纳与欣赏自己?(P32)
世界上没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
2★怎样接纳自己?(P33)
①接纳自己,需要接纳自己的全部。(既要接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材相貌,既接纳自己的现在,也接纳自己的过去)
②接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
3★怎样欣赏自己?(P33-P34)
①欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
③欣赏自己的同时,善于向他人学习、与他人合作,才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人,才会真正地欣赏自己。
4★如何做更好的自己?(P34-P36)(让自己飞得更高的行动)
①做更好的自己,就要扬长避短。
②做更好的自己,需要主动改正缺点。
③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
5.改正缺点的方法有哪些?(P35方法与技能)
①具体描述自己的缺点。②从最容易改正的缺点开始。③及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。④请一个自己信任的人来协助。⑤在公开场合做出改正缺点的承诺。⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。
6.如何激发自己的潜能?(P35)
①通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;
②通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;
③通过积极合作,与他人共同完成任务……
【易错点拨】
1.一个爱自己的人,才能够更好地爱别人;一个接纳自己的人,才能够接纳别人;一个欣赏自己的人,才能够欣赏别人。认识自己是一个过程,我们通过认识自己的活动,发现自己,从而也不断塑造自己新的形象。这是一个没有止境的过程。因此我们对自己的认识也是没有终点的。
…………
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