南京市溧水区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（含答案解析）

2022-2023学年度第一学期期中学情分析

九年级化学

注意事项：

1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分80分。考试时间60分钟。

2．可能用到的相对原子质量：H-1  C-12  N-14  O-16  S-32

一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）

1．下列变化，属于化学变化的是（     ）

A．石蜡熔化                     B．汽油挥发                   C．铁锅生锈                  D．胆矾研碎

2．“含氟牙膏”中的“氟”指的是（     ）

A．分子                            B．原子                            C．离子                            D．元素

3．下列物质属于纯净物的是（     ）

A．可吸入颗粒物           B．氧化铁                         C．海水                           D．洁净的空气

4．下列图示实验操作中，正确的是（     ）

A取用粉末                                                                B．倾倒液体

C．验满氧气                                                            D．加热液体

5．下列物质由原子构成的是（     ）

A．二氧化碳                     B．氯化钠                    C．水                               D．汞

6．下列符号中，能表示氧分子的是（     ）

A．2O                              B．CO₂                          C．O₂                               D．O^2-

7．下列有关实验现象的描述，不正确的是（     ）

A．碳在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体            B．镁条燃烧发出耀眼白光，生成白色固体

C．对着一块干燥玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾    D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

8．过滤实验中，不需要使用的仪器是（     ）

A．烧杯                            B．量筒                            C．玻璃棒                        D．漏斗

9．下列客观事实对应的微观解释不正确的是（     ）

A．A                                B．B                                 C．C                                 D．D

10．空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（     ）

A．空气由空气分子构成

B．空气中的氮气与氧气的体积比大约是5:1

C．计入空气质量评价的主要污染物中含二氧化硫、二氧化氮等物质

D．经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程，属于化学变化

11．砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法错误的是（     ）

A．原子的核电荷数是31                                           B．元素符号是Ga

C．属于金属元素                                                       D．相对原子质量为69.72g

12．化学方程式能提供的信息是（     ）

A．硫加氧气等于二氧化硫

B．硫元素和氧元素反应生成二氧化硫

C．硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫

D．每32份质量的硫与16份质量的氧气恰好完全反应生成48份质量的二氧化硫

13．大蒜素（C₆H₁₀S₂O）有较强的抗菌作用，易挥发。新鲜大蒜头中的蒜氨酸（C₆H₁₁NSO₃）受撞击后，转化为大蒜素。下列有关大蒜素和蒜氨酸的说法正确的是（     ）

A．两者组成元素种类相同                                        B．大蒜素中碳、氢元素质量比为3:5

C．挥发性是大蒜素的化学性质                                D．17.7g蒜氨酸中含有硫元素质量为3.2g

14．下列实验设计不能达到实验目的的是（     ）

A．A                                B．B                                 C．C                                 D．D

15．如图是某化学反应的微观示意图，不同的圆球代表不同原子。下列说法中正确的是（     ）

A．该反应涉及到四种原子                                        B．参加反应的两种分子的个数比为1：1

C．该反应的生成物中没有单质                                D．该反应前后所有元素的化合价都没有变化

二、（本题包括2小题，共21分）

16．根据下列装置图，回答有关问题。

（1）写出仪器①的名称____________。

（2）写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式______________________，可选用的发生装置是____________（填字母）。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，若用E装置收集氧气，下列“先”与“后”的操作中，说法正确的是（填字母）______________。

A．组装好仪器后，先加入药品，后检查装置的气密性

B．加热时，先均匀预热，后集中在药品部位加热

C．待集气瓶里的水排完以后，先将集气瓶移出水面，后迅速盖上玻璃片

D．停止加热时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯

（4）若用装置D收集氧气，待氧气收集满后，向集气瓶中放入氧气传感器（如图1），测得数据（如图2）。从微观角度解释氧气体积分数下降的主要原因是___________________________________。

（5）装置B可用作制取氧气的发生装置。某同学为了便于加入液体药品，在装置B的橡胶塞上添加了一个注射器，该同学发现，这样做的优点还有__________________________（写出其中一点）。

（6）现有等体积的两瓶气体，一瓶为人体呼出气体，另一瓶为空气。请设计实验比较两瓶气体样品中所含氧气的多少，并完成下表。

17．水是一种重要资源。

I．水的净化

（1）下列净化水的操作中，单一操作净化程度较高的是（填字母）。

A．静置沉淀                     B．吸附沉淀                     C．过滤                            D．蒸馏

（2）2022年北京冬奥会上提供经过物质X消毒处理的直饮水。

①工业上制取X的反应为：，则X的化学式是_____________。

②证明该直饮水是软水的方法是：取少量直饮水，向其中加入____________，振荡，出现大量____________说明该直饮水为软水。

Ⅱ．水的组成

（3）图1是电解水实验。

①写出该反应的化学方程式____________。该实验验证了水是由____________组成的。

②玻璃管a中电极连接的是电源____________极，将燃着的木条靠近玻璃管b尖嘴口，并缓慢打开活塞，观察到_________________________________________________________________。

（4）图2是分解水制取氢的一种原理。

①写出反应i的化学方程式____________________________________________________。

②该转化中生成氢气和氧气的质量比为____________。

三、（本题包括2小题，共13分）

18．核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题。

（1）氩原子的核内质子数是____________。写出与它核外电子排布相同的一种阴离子____________（用符号表示）。

（2）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是（填字母）。

A．C和Ne                       B．F和Cl                         C．Be和Mg                     D．Al和Si

（3）写出含有氮元素的常见物质的化学式：单质____________、化合物____________（氮的化合价是-3）。

（4）在第三周期中，各原子核外电子排布的变化规律是______________________________________。

19．化学兴趣小组对实验室制取氧气进行了如下探究。

Ⅰ．探究二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用。

实验1：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。

实验2：向上述试管中加入二氧化锰粉末，把带火星的木条伸入试管，有大量气泡冒出，带火星的木条复燃。

实验3：待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。

（1）实验1中，观察到有气泡产生，带火星的小木条未复燃。实验结论是________________________。

（2）写出实验2发生反应的化学方程式_______________________________________。

（3）实验3的实验目的是___________________________________________________。

Ⅱ．探究影响过氧化氢分解速率的因素。

实验4：某研究小组同学设计了如下对比实验，并记录了收集一集气瓶（125mL）氧气所需的时间。

（4）实验4中，通过实验③和④对比，可以得出的结论是_____________。

（5）实验4中，最适合用于实验室制取氧气的是实验___________（填序号），理由是___________。

四、（本题包括1小题，共6分）

20．A~G是初中常见的物质。组成B物质的元素在地壳中含量位居第四，E是生物体内含量最多的物质，G为红色粉末。图中“一”表示两端的物质能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物及反应条件己略去。

（1）写出物质G的化学式___________。

（2）写出A与D反应的化学方程式___________。

（3）写出B→C的化学方程式___________，该反应的基本反应类型为___________。

五、（本题包括1小题，共10分）

21．化学是一门以实验为基础的科学。

（1）下图是有关蜡烛及其燃烧的探究。

①图1中将一根火柴迅速平放在火焰中，约1s后取出，可以观察到位于___________部分炭化变黑严重（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）。

②图2中将一个___________的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾；将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，可观察到烧杯内壁___________。该实验说明蜡烛中一定含有___________元素。

（2）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图3）。

①写出红磷燃烧的化学方程式___________。

②某兴趣小组用该方法测出的数据如下表所示：

请计算出空气中氧气含量___________。

③从该实验可知，氮气具有的化学性质是___________。

（3）某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测得的氧气含量变化如图4所示。

①红磷燃烧过程中，c点时容器内物质总质量___________d点时容器内物质总质量（填“大于”、“等于”或“小于”）。

②下列说法不正确的是___________。（填字母）

A．b点时容器内压强大于d点时容器内压强

B．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多

C．蜡烛燃烧过程中，a点时容器内氮气体积分数为84%

D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3%

…………

参考答案

一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）

1、C

【解析】

【详解】A、石蜡熔化，是物质的状态改变，没有新物质生成属于物理变化，不符合题意；

B、汽油挥发，是物质的状态改变，没有新物质生成属于物理变化，不符合题意；

C、铁锅生锈 ，有新物质生成属于化学变化，符合题意；

D、胆矾研碎，是物质的形状改变，没有新物质生成属于物理变化，不符合题意；

2、D

【解析】

【详解】膏中的“氟”指的元素,与其具体存在形态无关，反物质名称中的的均指元素，故答案选择D

…………