2022年秋季新初一入学分班考试语文试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、积累与运用（35分）
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。（2分）
A．华侨（qiáo） 燕山（yàn） 鸿毛（hóng） 揉着（rou）
B．收敛（jiǎn） 盘盂（yú） 华山（huà） 汤匙（chí）
C．牺牲（xī） 焚烧（fén） 干脆（cuì） 砂锅（shā）
D．初旬（xún） 唾沫（tuò） 叛乱（pàn） 瞟见（biǎo）
2．根据语境，读拼音，写字词。（9分）
钢琴考级的日子临近了，我xīn jí rú fén（ ），因为妈妈给我定mù biāo（ ）下了，一定要nì xí（ ）成功，这给我cuì ruò（ ）的心灵平添了几分压力。面对如此yán jùn（ ）的考验，我却调皮地对妈妈说：“我不会jù pà（ ）任何困难，紧张的学习也dān ge（ ）不了我考级的步伐，哪怕奋战几个tōng xiāo（ ），也要完成这个光荣而艰巨的任务！”
3．对下列各组词语中两个加点字的解说，正确的一项是（ ）。（2分）
A．布告——布局
解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。
B．情不自禁——弱不禁风
解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。
C．谋略——谋生
解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计策”的意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。
D．温故知新——无缘无故
解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故”是“从前”的意思。
4．下列选项中说法错误的一项是（ ）。（2分）
A．“锤 覆 恰 泰”这些字按音序排列是正确的。
B．“蒸”字是上中下结构，书写时上下两部分要窄扁，中部要宽大。
C．“唯、叨、啪、啃”它们都是形声字，形旁都是“口”，都是与嘴有关的字。
D．“腻”字用部首查字法先查“月”，再查九画，用音序查字法，先查音序“N”，再查音节“nì”。
5．依次填入横线处的词语恰当的一项是（ ）。（2分）
壮丽的河山与丰富的人文遗迹是自然的馈赠与祖先的遗惠，保护好、发展好，是我们 的责任。
________做好保护，文化遗产________能可________利用，更好造福于民、传之子孙。
A．天经地义 只有……才……连续 B．天经地义 如果……就……陆续
C．义不容辞 只有……才……持续 D．义不容辞 因为……所以……继续
6．下面语句中加点的成语运用错误的一项是（ ）。（2分）
A．李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。
B．他把我心爱的玩具摔坏了，却满不在乎地离开了。
C．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
D．在求学的路上，勤奋与我形影不离。
7．下列句子说法不正确的一项是（ ）。（2分）
A．有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
B．“心猿意马”“心慌意乱”“漫不经心”“七上八下”，这四个词语都是描写人物心理活动的。
C．“这个故事里的主人公迷住了我。”一句换成“被”字句是：“我被这个故事里的主人公迷住了。”
D．“渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养了邻居西蒙的孩子。”一句是由“桑娜收养孩子”一句拓展而来的。
8．下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）
A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！
C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D．宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们在树下听故事。
9．下列句子按照先后顺序排列正确的一项是（ ）。（2分）
①是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？
②每当你出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？
③所以，泥土是一切之源，它默默无闻地为人类奉献着自己。
④但是如果没有泥土，哪来的树木花草，哪来的人类生物呢？
⑤你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
⑥你注意过那藏有植物根基的泥土吗？
A．②①⑤⑥④③ B．②①⑥⑤④③
C．⑥⑤②①④③ D．⑥⑤②①③④
10．按课文内容填空。（10分）
（1）终日不成章，____________________。（选自《迢迢牵牛星》）
（2）____________________，万物生光辉。（选自《长歌行》）
（3）千锤万凿出深山，____________________。（选自《石灰吟》）
（4）____________________，明月何时照我还。（选自《泊船瓜洲》）
（5）弈秋，___________________。（选自《学弈》）
（6）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，____________________，____________________。”
（7）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像____________________________________。我的日子滴在时间的流里，没有声音，____________________，我不禁____________________。
二、阅读与理解（30分）
（一）开国大典（节选）（7分）
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
11．用简要的文字给文段描绘的场面拟个小标题：____________________ 。（不超过六个字）（1分）
12．“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。”这句话把战士们比作____________________，生动地写出了战士们雄赳赳、气昂昂的____________________形象。（2分）
13．“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。”这句话是写人民群众__________________________________________________________时的举动，从加点词可以体会到人民群众对子弟兵________________________________________的思想感情。（2分）
14．下面对于阅兵式场面的说法，理解不正确的一项是（ ）。（2分）
A．用“开头”“接着”等表示顺序的词语依次介绍，场面描写井然有序。
B．运用点面结合的方法，有整体描写，有细节描写，既让人感受到整个阅兵式的隆重，又展现了各具特色的队伍。
C．作者注重描写人物的行为表现，渲染了喜悦、热烈的气氛。
D．作者运用了动静结合的方法，使阅兵式场面描写丰富生动，情趣盎然。
（二）成全善良（14分）
双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一位姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，才把父亲扶上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一位姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站着没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了，“让座的姑娘露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧？”
“一点点吧！”
“您也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，您还要坐！”
“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”
我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人强忍着本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
15．联系上下文，理解词语的意思。（2分）
（1）人满为患：
（2）成全：
16．姑娘在给老人让座的过程中，她的神情发生了一连串的变化：_________——_________——_________，从这一连串的神情变化中，你体会到姑娘____________。（2分）
17．“我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是 ______________。（1分）
18．与文中画横线句子相照应的句子是（ ）。（2分）
A．我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
B．老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！
C．我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。
19．“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”这句话中的第一个“善良”在文中指的是_________，第二个“善良”在文中指的是___________。这句话在全文中的作用是______________。（3分）
20．用简洁的语言概括短文的主要内容。（2分）
_______________________________________________________________________________________
21．请联系短文内容，谈谈你对“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话的理解。（2分）
_______________________________________________________________________________________
（三）垃圾分类（10分）
材料一：
①目前，世界上有超过60亿的人口，大家每天生产生活，会产生多少垃圾？或许终有一天，我们会发现再也没有存放和填埋垃圾的地方了。我们将被垃圾包围。
②从20世纪六七十年代开始，“垃圾分类”就成了发达国家的一种时尚，在不少发展中国家也渐成趋势。比如巴西，街头整洁的垃圾分类箱宛如一道亮丽的城市风景线，一位市长甚至把垃圾分类箱放在市政大厅的正门口，作为该市的荣耀。其实，对于勤俭的中国人来说，“垃圾分类”并不陌生，有人或许还记得小时候把牙膏皮攒起来换糖人，用橘子皮泡茶、制药，收集废布头打补丁等等。
③如果你还不清楚垃圾分类的意义何在，那就让我们看看不分类的垃圾是怎么处理的吧。传统的处理方式只有填埋。填埋垃圾的成本有多高？你可能难以想象。仅以北京市为例，日产垃圾就达到12000吨，需要占地60公顷；被废弃的垃圾填埋场不能用作耕地，也无法建成生活小区。
④如果进行垃圾分类，就可以拣出一部分尚有利用价值的垃圾，这些垃圾将被运到工厂进行回收再利用，从而减少垃圾总量。那么，没有利用价值的垃圾该怎么办呢？其中一部分如厨房垃圾等，还是只能填埋，不过是科学地填埋：用推土机或压路机压实，覆盖一层土，再放一层垃圾，这样逐层填埋，最后覆盖一层30厘米厚的泥土。经过这么处理，2-5年之后便可以在上面钻孔采集沼气，再将沼气用于发电。我们都知道，沼气的产生是有条件的，比如不能把生物类垃圾和破铜烂铁埋在一起，这也需要垃圾分类。
⑤没有利用价值的垃圾中，绝大部分是可以烧的，燃烧就能释放出热能，有了热能，自然就可以发电了。据测算，垃圾中有机可燃物所含的热值普遍较高，焚烧2吨垃圾产生的能大约相当于1吨煤。当然，前提条件还是要进行垃圾分类。
⑥我国是个“垃圾大国”，全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾源化利用率不到5%。如果能分类处理，必将提高垃圾的资源价值和经济价值。
材料二：
某地区对民众关于垃圾分类的认知与实践进行问卷调查，部分结果如下表：
22．阅读材料一，请你归纳垃圾分类的三个好处？（3分）
①___________________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________________
③___________________________________________________________________________________
23．阅读材料一中③④⑤自然段，主要运用了哪两种说明方法，其作用是什么？（2分）
24．“全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾源化利用率不到5%”，请联系材料二，说明产生这种情况的原因。（2分）
23．针对这样的现状，如何推行垃圾分类，请你向政府提出两条建议：（2分）
建议一：________________________________________________________________________________
建议二：________________________________________________________________________________
三、写作与提升（35分）
（一）综合实践。（5分）
25．传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。
①节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们：我很爱他们。
②我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候。比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
③我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哟，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。
_______________________________________________________________________________________
（二）写作。（30分）
26．请从下面两题中任选一题完成习作（要求：内容具体，语句通顺，书写规范，不写错别字。正确使用标点符号，写出真情实感。文中不得出现真实的校名和人名。
题一：酸、甜、苦、辣、咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请选择这其中一味，把你成长历程中的一件事写下来。题目自拟。要求通过具体的事件反映你感受到的独特的成长中的味道。
题二：以《____________吸引了我》为题写一篇习作。先把题目补充完整，补充的内容可以是景、物、活动，也可以是电影、节目等。
…………
参考答案
1、C
【解析】本题考查辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。A项“燕山”中“燕”的读音为yān；“揉着”中“揉”的读音为róu。B项“收敛”中“敛”的读音为liǎn。D项“瞟见”中“ 瞟”的读音为piǎo。
2、心急如焚 目标 逆袭 脆弱 严峻 惧怕 耽搁 通宵
【解析】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“逆袭”“峻”“耽搁”笔画较复杂，易写错，需注意。
…………
不错
很有用
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