2022-2023学年人教部编版(统编版)八年级上册语文第六单元知识点

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八年级上册语文第六单元知识点

23 《孟子》三章

一、知识梳理：

文学常识

孟子（约公元前372—前289年），名轲，字子舆，是儒家最主要的代表人物之一，战国时期思想家、文学家、教育家。被认为是孔子学说的继承者，南宋朱熹又把《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》合为“四书”，后被尊为“亚圣”，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。

知识链接

《孟子》：记录盂子及其弟子言行的著作，共七篇，是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。是儒家重要学术著作之一，我国古代极具特色的散文专集。其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；尤长于譬喻，即用形象化的事物和语言来说明复杂抽象的道理；语言明白晓畅，平实浅近，又精练准确。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起并称“四书”。

字音字形

【易错读音】

不能淫（yín）  畎亩（quǎn）  傅说（fù yuè）  曾益其所不能（zēng）  法家拂士（bì）

【易错字词】

筋骨  忧患

名句积累

1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（孟子《富贵不能淫》）

2、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

3、人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

4、体现本文中心论点的句子是：“然后知生于忧患，而死于安乐也。”（孟子《生于忧患，死于安乐》）

5、表现一个人要成就大业，必须要经受一番磨练的句子是：“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”（孟子《生于忧患，死于安乐》）

6、面对客观环境的激发，人的主观世界做出的反应是：“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。” （孟子《生于忧患，死于安乐》）

主题识记

《得道多助，失道寡助》论述了在战争中民心向背的问题，对天时、地利、人和三个条件的比较，强调了“人和”的重要性，得出“得道多助，失道寡助”的结论。

《富贵不能淫》通过景春与孟子的对话，阐述了孟子对“大丈夫”的观点：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，表现了孟子对“仁”“礼”“义”的坚守。

《生于忧患，死于安乐》采用举例和道理论证相结合的方法，围绕客观环境与个人和国家命运的关系，阐还了“生于忧患，死于安乐”的深刻道理。

二、重点讲解

三、文言现象

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24 愚公移山

一、知识梳理：

文学常识

列子（约前450—约前375），名寇，又名御寇，郑国人，战国前期著名思想家、文学家，是老子和庄子之外的又一位道家思想的代表人物。著名的有《愚公移山》《夸父逐日》《杞人忧天》《纪昌学射》等。

《列子》道家经典著作之一。

文体常识

寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的意味。特点：（1）篇幅一般比较短小，语言凝练，结构简单而富有表现力；（2）具有鲜明的讽刺性和教育性；（3）故事具有虚构性；（4）常用拟人、比喻、夸张、象征等手法。

字音字形

【易错读音】

万仞（rèn） 惩山北之塞（chéng） 魁父（kuí） 荷担（hè） 叩石（kòu）

箕畚（jī běn） 始龀（chèn） 穷匮（kuì） 亡以应（wú）  一厝朔东（cuò）

【易错字词】

冀州  毕力平险

主题识记

本文通过记叙愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了对任何事情，只要有决心，有毅力，踏实苦干，坚忍不拔，就一定能够战胜困难，取得胜利。

二、重点讲解

三、文言现象

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25 周亚夫军细柳

一、知识梳理：

文学常识

司马迁（约前145—约前90），字子长，夏阳人，西汉史学家、文学家。曾师学经学大师董仲舒、孔安国，其父逝世后，继父职出任太史令。因上书为兵败而投匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后，发愤著书，写成我国第一部纪传体通史《史记》。

知识链接

《史记》:原名《太史公书》。全书共一百三十篇，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。《史记》首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。

字音字形

【易错读音】

弓弩（nǔ）  诏书（zhào）  作揖（yī）  介胄（zhòu）  称谢（chēng）  嗟乎（jiē）

【易错字词】

都尉  驱驰

主题识记

本文通过描写汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严谨、忠于职守、刚正不阿的“真将军”形象。

二、重点讲解

三、素养提升

本文描写汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，用正侧面描写和对比手法刻画人物，表现了周亚夫治军严整、忠于职守、刚正不阿的“真将军”形象。

四、文言现象

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26 诗词五首

一、知识梳理：

文学常识

陶渊明（365—427），名潜，字元亮，自号五柳先生，东晋著名诗人，我国第一位田园诗人。代表作有《归去来兮》《归田园居》《桃花源记》《五柳先生传》等。

杜甫（712—770），字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人，三大诗人之一。与李白合称“李杜”，其诗被称为“诗史”。被誉为“诗圣”，代表作有《望岳》《春望》“三吏”“三别”等。

李贺（790—816），字长吉。代表作有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等。

杜牧（803—852）字牧之，又号“樊川先生”。与李商隐合称“小李杜”。代表作有《过华清宫》《江南春》《泊秦淮》《赤壁》等。

李清照（1084—1155），号易安居士，宋代女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称。长于写词，善用白描，语言清丽，明白如话，富有生活气息，人称“易安体”，代表作有《如梦令》《声声慢》《武陵春》《醉花阴》等。

字音字形

【易错读音】

结庐（lú）  东篱（lí）  角声（jiǎo）  燕脂（yān zhī）  提携（xié）   折戟（jǐ）

【易错字词】

烽火  殷勤  谩有  蓬舟

名句积累

1、体现诗人能够摆脱尘世的干扰、淡泊名利的句子是：“问君何能尔？心远地自偏。”（陶渊明《饮酒》）

2、反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠闲自在的隐居生活的名句是：“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒》）

3、体现诗词主旨的句子（表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句）是：“此中有真意，欲辨已忘言。”（陶渊明《饮酒》）

4、诗中写国都沦陷，山河依旧，而长安春日却杂草丛生、满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：“国破山河在，城春草木深。”（杜甫《春望》）

5、用拟人手法抒发伤感之情的诗句是：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）

6、诗中体现悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操的句子是：“白头搔更短， 浑欲不胜簪。”（杜甫《春望》）

7、极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”  （李贺《雁门太守行》）

8、诗中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”（李贺《雁门太守行》）

9、从声、色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是：“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”（李贺《雁门太守行》）

10、表达诗人誓死报国忠心的诗句是：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”（李贺《雁门太守行》）

11、请写出古诗词中含有典故的连续两句：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”（杜牧《赤壁》）

12、以二乔命运代表东吴命运的诗句是：“铜雀春深锁二乔。”（杜牧《赤壁》）

13、读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗是：“东风不与周郎便。”（杜牧《赤壁》）

14、诗词展现辽阔、壮美的海天一色图的句子是：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”（李清照《渔家傲》）

15、词中饱含作者深厚感情，寄寓美好理想的句子是：“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。”（李清照《渔家傲》）

16、展示作者理想与抱负，传达出与命运抗争的句子是：“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹去三山去！”（李清照《渔家傲》）

主题识记

《饮酒(其五)》是一首五言古体诗，通过描写田园生活，表现了诗人远离世俗生活的悠闲自得的心境，表达了诗人对田园生活的热爱之情。

《春望》这首五言律诗，描写了都城沦陷后春日远眺所见的荒凉、冷落之景，抒发了诗人忧国思亲的情怀，表达了诗人思家恋国、忧国忧民的情感。

《雁门太守行》是一首七言律诗，描绘了将士们在边地奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了将土们的战斗意志和誓死报国的决心。

《赤壁》这首七言绝句，借对赤壁之战的评述，表达了诗人对英雄无用武之地的抑郁不平之气，并告诚统治者不要寄希望于侥幸。

《渔家傲》这首词，写梦中海天迷蒙的景象以及与天帝的问答，隐喻着作者对南宋黑暗社会现实的失望，对理想境界的追求和向往。

二、重点讲解

三、文言现象

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