江苏省常州市2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（含答案解析）

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2024-2025学年江苏省常州市七年级（上）期末

语文试卷

任务一：驰骋想象放飞心灵（共20分）

活动一：想象之义

1．阅读回答问题。

①想象是人类与生俱来的一种能力。②借着想象的翅膀，我们可以走出狭隘（　　），超越自身的局限，体验更广大的世界。③本学期我们学习的童话、诗歌、神话和寓言等，都富有想象力，引人xiá（　　）思，能引导我们换一种眼光来看世界。④童话是孩子们“爱的礼物”。⑤它常以怪诞不经的故事，千方百计地使孩子们学会 （理解/感知）爱，进而懂得爱，并让他们确信：在做出所有的努力之后，一个美好的未来就在等待着他。

(1)把加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定括号里。

①狭隘_____

②xiá_____ 思

(2)结合语境，从⑤句中的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。

(3)下面的选项表述正确的一项是（   ）

A．《皇帝的新装》属于神话。作者安徒生，丹麦作家，其代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。

B．②句用了拟人的修辞手法，生动形象地表达了想象的作用。

C．②句中的“局限”与“他的报告不局限于方法问题”中的“局限”词性不同。

D．⑤句中的“怪诞不经”带有贬义色彩。

活动二：思接千载

2．选出对有关名著内容表述正确的一项（　　）

A．孙悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。又赴瑶池，喝光仙酒，吃尽太上老君金丹，然后逃回齐天大圣府。玉帝命观音菩萨带领众神捉拿悟空，悟空得胜而回。

B．《西游记》：“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤……”这是对孙悟空的精彩刻画。

C．《从百草园到三味书屋》中长妈妈讲美女蛇的故事，看似闲笔，却富有情趣，写出了儿童的心理，也赋予了百草园奇异的氛围。

D．《无常》描述了儿时所见的“有常”形象，说明“有常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。

3．《西游记》是一部极富想象力的作品，但仍曲折地映照出世态人情。请从《西游记》中选择一个情节，说说它反映的当时社会现实。

活动三：视通万里

4．在下面横线上填写古诗文名句。

想象让诗情连接霄汉，“晴空一鹤排云上，①__________”；想象助诗人再现悲壮的梦中情境，“夜阑卧听风吹雨，②__________”。想象是李白③“__________，随君直到夜郎西”的一往情深；想象是李商隐④“__________，却话巴山夜雨时”的美好愿景；想象是岑参的故园之菊，⑤“__________，__________”。

活动四：奇思妙想

5．散文诗是一种独特的艺术形式，它需要作者通过丰富的想象力来表达内心的情感和思想。下面是泰戈尔《金色花》节选，请你参照第④⑤两段文字，发挥想象，仿写一个场景，40字左右。

金色花

泰戈尔

①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

②……

③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

⑤当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

⑥……

仿写：

任务二：佳作共赏疑义相析（共40分）

活动一：与古人交流

6．学习古文《狼》之后，小雨找来了另一篇同样写人与动物关系的文章，他希望在文学社团活动上与大家分享。请阅读两则文言，完成后面小题。

【甲】

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】

一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢^①。一旦段生以事系狱^②，半年方得释，到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久？”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。

（选自北宋•文莹《玉壶清话》）

【注释】①加意笼豢：更加用心地用笼子饲养着它。②系狱：囚禁在狱中。

(1)小雨学习文言字词积累了一些方法，请借助他的方法，解释材料中的词义。

(2)小雨不太清楚文中画线句的意思，请你用现代汉语把它们的意思表达出来。

①一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

②遂许之曰：“吾当亲送汝归。”

(3)甲文的屠户和乙文的鹦鹉都蛮聪慧的，请你简述理由（屠户和鹦鹉任选其一）。

(4)对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．同样都写人与动物的关系，动物最后的结局却截然不同，其背后的决定因素是动物自身。

B．甲文最后一句是文章的中心句，乙文告诉我们要尊重动物的自由，尊重他人的自由。

C．甲文通过狼的狡诈和凶残衬托屠户的智慧和勇敢，乙文通过鹦哥“整羽徘徊，似不忍去”侧面表现了巨商人性的美好。

D．“方欲行”与“半年方得释”中的“方”意义和用法不同，“屠乃奔倚其下”与“乃特具车马携至秦陇”中的“乃”意义和用法相同。

活动二：与作者交友

7．学了陈忠实的《我的白鸽》选段，还有一些问题需要在社团展开进一步讨论，请你完成文后小题。

我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向，向北飞去，那儿是骊山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。

(1)作者笔触细腻地描绘了白鸽及夕阳晚照下的白鹿原。请结合具体语句，分析选段中景物描写的妙处。

(2)作者说“这一刻，世界对我来说就是白鸽”，请你揣摩作者当时的情感。

活动三：与佳作有约

8．社团开展课外文学作品欣赏活动，请你完成文后小题。

老罗师傅

①老罗师傅是位送水工。我也记不清老罗是从什么时候开始为我们小区送水的，他好像早已融入了我们的生活。

②瘦瘦高高的老罗木讷寡言，河南人，见人只是嘿嘿一笑。因为种田难以支撑儿子上大学的开销，年过半百，进城打工。除此之外，大家对他的信息知之甚少。人们也不知道老罗公司的名称，每次见水桶快见底时，只要拨打老罗永不关机的手机，即便是夜间八九点钟，老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶矿泉水稳稳装在饮水机上。接过十二元水费，拎着空桶，嘿嘿一笑后转身离开。有时家中临时有事，锁门不在，老罗便会将水放在门口，等下次再付费。一天又一天，老罗成了小区中的一员，家家离不开他。

③炎热的夏天来了，小区时不时会陷入“水荒”，邻居们可能都觉不到老罗多年如一日的存在。老罗解释道，天热山上的泉眼越来越细，取水的人越来越多，拉水车每次都需要排队好长时间。小区也疯传老罗他们公司的水以次充好。山上的泉眼终于干涸了，纯净水取代了矿泉水，价码也从十二元降成十元一桶。

④小区的住户纷纷议论纯净水的水质，有沉淀了，出异味了，老罗听了，还是嘿嘿一笑，并不言声。人们也很快接受了老罗送来的纯净水，日子便又重回往日的平静。而老罗依然沉默寡言，依然及时送水，依然嘿嘿一笑。要说老罗送水有何不便，就是每次送水大家要提前备好十元零钱，老罗不习惯移动支付。于是有人调侃了：“老罗，我教你微信支付吧。”“老罗，再用现金支付就打折。”老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓浓河南口音回一句话：“不中，小区里老人多，用现金支付习惯，不麻烦。”

⑤老罗默默地送水，日子也静静地流淌。直到有一天，老罗的电话突然关机了，这可是从未出现过的状况，人们种种猜测和抱怨。不久传来消息，老罗心梗，已经走了。这么突然！想想他的质朴和憨厚，想想他的尽职和尽责，大家叹息，好人一个。

⑥老罗一走，大家只好按着水桶上的电话订购纯净水。一日，我打电话订水后，来了一位头戴棒球帽，戴耳机的年轻人，二十来岁，很帅，很酷。我想以后就要和这位小师傅打交道了，便主动索要他的电话号码。小伙子头也不抬：“水桶上有电话，订水和公司联系。”我有点尴尬，不过这只是变化的开端。一次，打电话订水后，因临时家中有事锁门外出，回来时门口却没有往常一样的水桶。第二天，在小区碰到了小伙子，问起此事，他好一顿数落，抱怨我让他白跑一趟。还说以前都是师傅老罗替我们垫资，自己不会那样做的。

⑦小伙子还规定了送水的时段，上午A区，下午B区，不再随叫随到，几乎一夜之间，小伙子站在了舆论风口：送水不及时，态度生硬，只通过微信收费，老人们感到非常不便。不久，公司又开通了二维码订水，只需在平台上付费订水并填写地址，然后排队等候。人们也渐渐接受了这种送水方式。

⑧从此，除了偶尔在小区照面，碰见小师傅的机会少了，生活也再度回归平淡。只是偶尔还会忆起憨厚的老罗，在楼道里晃动着瘦高的身形，剪开熹微的光影，扛着沉甸甸的水桶缓步走来。可是又有谁想过老罗师傅曾经在心里想过些啥呢？

⑨老罗走了，和老罗一起走的，还有他的时代。

（作者：王尚桐。有删改）

(1)这篇小说运用对比的手法塑造人物，请列举其中两处，并说说其作用。

(2)朗读是学习语文行之有效的方法。从重音和停顿的角度，你认为第②段画线句应该怎样朗读才更恰当并简述理由。

(3)结合全文，分析文章最后一段的作用。

(4)下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．第①段既点出了本文写作对象，又设置了悬念，激发了读者阅读兴趣。

B．第③段画线句，既写出了老罗身份的卑微，也呼应了第①段“他好像早已融入了我们的生活”。

C．第④段画线句两个“嘿嘿一笑”所表现的人物心理是不一样的。

D．第⑧段画线句为设问句，引发了读者的思考，表达了对老罗深深的同情和愧疚，也控诉了世人的冷酷无情。

…………

参考答案

1．(1)     ài     遐

(2)感知

(3)C

【详解】（1）本题考查汉字字音字形。

狭隘（xiá ài）：指不宽阔，引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限。

遐思（xiá sī）：指悠远地思索或想象。

（2）本题考查选词填空。

理解：从道理上了解。

感知：感觉与认识。

结合语境可知，此处指感觉与认识爱，填“感知”更合适。

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