第六单元 有创意地表达-2024-2025学年九年级语文下册单元写作训练(统编版)
发布时间 2025年02月05日
资源编号 94118

第六单元 有创意地表达-2024-2025学年九年级语文下册单元写作训练(统编版)

2025-02-04 九年级下册 0 551
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2024-2025学年九年级语文下册单元写作训练(统编版)
2024-2025学年九年级语文下册单元写作训练(统编版): 第一单元 学习扩写-2024-2025学年九年级语文下册单元写作训练(统编版) ...

2024-2025学年九年级语文下册单元写作训练

第六单元 有创意地表达

【单元目标】

1.从选材的角度学会有创意地表达,要做到选材新颖,有独创性。

2.立意要新颖,能由心而发,能表达独特的内心感受。

3.力求语言表达要新颖,学会恰当地使用词语、修辞等。

【课本题目】

【作文题目】

请以《春天的色彩》为题,写一篇作文,不少于600字。

【提示】

1.题目具有开放性,可以实写,也可以虚写。展开联想和想象,将自己想到的全列出来,然后再
从中确定写作重点。
2.从题目看,可以灵活选择文体。比如,可以写以写最或打情为主的文章,也可以进行议论,或
者虚构一个故事等,要力求有创意。
3.注意表达上的创新,丰富的词语、多样的句式,恰当的修辞等,都可以为文章增色、

【写作指导】

本题是考查命题作文。

首先,审题。题目中有两个关键词,春天和色彩。春天是万物复苏的季节,是一年希望的开始。只要切中这两个词都可以。

其次,思路。这个题目最好写成散文。春天美好的景物非常多,春风、春雨、花草树木都是可以写作的素材。这么多的景物可以融入人物的美好情感。

第三,结构。文章可以采用总分总的结构。开头以春天特有的环境描写引入,然后分类描写春天景物的细微之处,带给人怎样的美好感受,最后表达对春天的喜爱,对希望的憧憬,结尾照应开头升华主题。

第四,主题。本文的中心词是春天,春天代表着美好、希望,色彩是载体。可以写的内容很多,但要注意主题一定要积极向上,可以延伸到社会的方方面面,体现自然与社会的新风尚。这样的主题升华才能让作文出彩。

【佳作借鉴】

春天的色彩

阳光穿过窗户,微风跳过门缝,轻轻告诉我,春天来了。迫不及待地,我扔下书,出门寻春去。

走出家门,微微仰头,就发现门口的柳树发芽了,柔嫩的柳枝在春风中轻轻摇曳,像是腼腆的少女,真的是“拂堤杨柳醉春烟”,令人陶醉。树下一株株小草也偷偷探出了头,尽情吞吐着春天的气息,为大地增添了几分绿色。——春天,有生机蓬勃的绿色。

往前走,是一条弯弯的小河,静静地躺着,似乎还没从沉睡中醒来。河面波光粼粼,像星星眨着眼睛,湛蓝的天空映在宛如平镜的湖面上,可以说是“春”水共长天一色。——春天,有宁静安详的蓝色。

再向南面走,远望是一片金色的田野,走近一瞧,才发现是早开的几大片油菜花,花香引来了许多蝴蝶,一些小孩子在菜地旁你追我赶,“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”中所描写的就是这样一种情景吧。——春天,有明艳娇媚的金黄色。

我家墙后是一大片桃园,春天一到,院子里都是桃花的香味儿。我最喜欢去那里看书,仿佛有种“结庐在人境,而无车马喧”的静谧。记得爷爷在世时,也经常和他老伙伴们在这桃园里闲话唠嗑,聊聊以前贫苦的岁月,说说现在安闲的日子,轻言笑语,安闲自在。阳光静静流过,花香缓缓弥漫,定格成永恒的画面。——春天,有温馨静雅的粉色。

不知是为什么,每到春天,村子里似乎就弥漫着一种独特的气息,或许是刚苏醒的树木的清香,或许是春雨过后混着青草味儿的泥土香,或许是从南方返回的鸟儿们带来的暖香。缭绕在村子里,让人们早早起身,走向田间地头,脚步匆忙,却不慌乱,从容有序的步态,似乎在向这春天证实:今年注定又是一个丰收年。——春天,有安稳人心的无形色彩。

原来,春天的色彩竟是这样丰富多姿,它们汇聚成一种无形的力量,给予我无尽的勇气,伴我一路前行。

【片段写作】

【作文题目】

选择篇你觉得有创意的文章,推荐给同学阅读,并写一则简短的“推荐语”,300字左右。
【提示】
1.选择的文章可以是知名作家的文章,也可以是同龄人撰写的文章。
2.写推荐语时,可以从选材、切入角度、语言表达等多个方面考虑,讲清楚为什么你觉得这篇文章有创意。
3.文不厌改,你也可以说说你觉得这篇文章哪些地方可以改得更好。

【佳作借鉴】

朱自清的《背影》的推荐语

朱自清的《背影》,是作者选择了一个最佳表现角度——“背影”,并把它转化为艺术美的一篇佳作。

朱自清先生知难而上,选择背影这个新颖独特的角度,这是生活暗示给他的一种独特发现,也是表现事物的一种艺术创造,显露了作者不随人后、敢于创新的艺术才华。背影的表现角度能集中反映出描写对象的内在精神,给人以驰骋想象的艺术境界。《背影》无论记人、叙事、抒情都十分平实,在平实当中蕴藏着极为精巧地构思。父亲的那个背影是全文描写的焦点。为了写好这个背影,文章除了对背影作了笔酣墨畅的细致描写外,还以背影为中心,前后安排了许多巧妙的衬托与铺垫。

就我个人觉得,文章中父子间的情感表达过于含蓄,彼此心里都明白就是不说出口,如果情感的表达直接一些就会更好表达父子间的深情,因为爱毕竟是要说出来的。

【衔接中考】

【中考真题】

(2023·青海西宁·统考中考真题)一个人,一件事,一处景,一种精神……宛如一束光,照亮我们的生命。

请你以“光”为话题,写一篇文章。

要求:(1)符合题意,中心明确,情感真实,内容充实,语言通顺,卷面整洁,不得抄袭、套作。(2)除诗歌外,文体不限。(3)字数不少于600字。(4)文中不得出现真实的人名、校名。

【写作指导】

一、审题立意。要求以“光”为话题,写一篇作文,写出你对生命中的光的独特理解。根据材料中“一个人,一件事,一处景,一种精神……宛如一束光,照亮我们的生命”可知,要体现“光亮”对人生、社会(世间)的意义,对个体的生命,岁月的影响;写作时要挖掘出题目的比喻义、引申义。“光”本意是指太阳的光亮,给人以光明和温暖。“光”的比喻义、引申义,可以理解为即积极乐观的心态、健康向上的生活态度,也可以理解为一切美好的或能够带给人美好感受的人、事物、精神品质等。

二、选材构思。若写记叙文,思考“光”是什么,“光”可以是身边的人:老师、父母、同学等,也可以是课文中的人物,如邓稼先、闻多、花木兰等等;也可以是物品:如书籍、诗歌及音乐等;还可以是美好的精神品质:如自信、鼓励、诚实、家国情怀等。写作时,可以把老师看成是生活中的“光”,引领自己掌握知识,教育我做人,表达对老师的感激;还可以把书籍看成是我生活中的“光”,写读书给自己带来的快乐,给自己带来启迪;还可以写自强不息是我生活中的“光”,写自己通过自强不息获得了成功,感到欣喜。在写作时,可以使用以小见大、侧面烘托的写法及细节描写。同时要有适当的议论,以突出文章的主题。若写议论文,可在开篇直接点明自己所认为的“光”是什么,例如:光是引领我们前进的“优秀者”;接下来列举多个事例,来体现“优秀者”的品质如何指引我们成长,可列举周恩来为中华崛起而读书的事例,列举袁隆平为国家摆脱“饥饿”的问题,投身农业的事例等等,结尾再次重申论点,使文章论证结构更完整。

【佳作借鉴】

你是我心中的光

你虽然只比我大五岁,但却像一座灯塔,给我指明未来的方向。

白云突然出现,太阳似乎找到了床,安稳的躺在白云上。豆大的雨珠突然出现,来不及避雨的我被淋成了落汤鸡。

路上行人稀少,就像星罗棋布的象棋,此时已到局末。

都说“路上行人欲断魂”,而我的魂魄早已回到那舒适的家。你刚回来,想去休息,但对于我的要求,你永远不会拒绝。你的眼睛眯成一缝,握把的双手也软绵绵的,我担心你会在下秒倒下,但你仍强忍着带我回了家。因为你说过“今日事,今日毕。”

我日渐长高,但你之前长高的劲却开始长肉了。记得你带我回家的时候,太阳正在落山,它的余晖染红每片白云,你似乎正在欣赏着它们,目不转睛的盯着它们看。风儿从耳边呼啸而过,告诉我,车已驶离轨道。

我忙着将你拍醒,但一只脚已经触碰到路边的树木,你也瞬间惊醒,马上将车远离倒霉的树木。“看来我也有犯错的时候。”

你曾给我写过信,那是在高三,你的字没有之前的苍劲。我在信中读出了你的愿望和对我的期望,也读出了你熬夜给我写信的身影,那个身影已不像往常的你……

确实,我向往远方,可是你叮嘱我别忘故乡,那是我生命的开端;我取得成绩,你让我不要放松警惕,因为危险将会悄然降临。

你的高考似乎有些不完美。“你先去睡,我有些事”,你坐在书桌前查阅一本本的大学资料,你一直一夜的查询,左手标记可能,右手划去不能,月光透过窗户与你相会。屋外星光如许,你正努力追寻属于你的星。

梦,一旦醒了就回不去了。

这一世,我转风,转水,转佛塔,只愿与你相遇——姐姐。你是我心中永远不灭的光。

【中考真题】

(2023·四川绵阳·统考中考真题)阅读下面的材料,根据要求写作。

6月,如约而至。这是迎接的时节,亦是承启的季节。回望来路,曾经的泪水和欢笑、误解和温暖、挫折和成长……化作一束束光,照亮了我们的脸庞、照亮了我们的心灵、照亮了我们的前路……

请以“照亮”为话题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③主题健康,积极向上;④文中不得透露个人信息,如涉及真实的县(市、区)名、校名、人名等,请用××代替;⑤不得抄袭,不得套作。

【写作指导】

审题立意:引导语中的“回望来路,曾经的泪水和欢笑、误解和温暖、挫折和成长……化作一束束光,照亮了我们的脸庞、照亮了我们的心灵、照亮了我们的前路……”诠释了题目“照亮”的含义。现实中的灯光可以照亮我们回家的路,让我们不再恐惧。他人真诚的鼓励可以照亮我们处于阴霾之中的心灵,让我们觉得温暖;给自己一个希望,让希望照亮前答案;树立一个理想,为了理想努力奋斗,人生就会变得光明;人民有信仰,国家有力量,信仰可以给一个国家带来希望和光明。由此可知,“照亮”可以理解为本义,也可以理解为象征义。选择其象征义进行立意,容易写出深度。

选材构思:首先需要思考是谁“照亮”了谁。一位在小巷子里出摊的大爷,他摊位上的灯光照亮了我回家的路;自己从小就树立了远大的理想,理想如灯,照亮了自己的人生;考试失利,老师的一番话,让自己重拾信心,感受到光明与温暖……然后思考“照亮”的过程。是无意中的“照亮”还是有意中的“照亮”。最后抒发某人某事给自己带来的体悟与感受。从生活中选取材料,写出真情实感。

【佳作借鉴】

照亮

我呱呱坠地那年,你二十五岁,风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子,经常将我环在你的臂弯,然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。

我还梳着碎碎的童花头那年,你二十九岁,不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖,额头抵着额头,然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳,温暖着我的童年生活。

我可以自己背着书包过马路那年,你三十二岁,健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发,又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃:“妞妞,在家一定要乖乖的,不能再胡闹。”我盯着你看了许久,终于勾住你的手指头,微微哽咽地说:“我们拉钩。”再后来,我就将这段光影剪下来,泡在每一杯你爱喝的茶里,然后在阳光艳艳的时光里咽下去。

我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候,你三十五岁,韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡,梦里没有那里的人情世故,没有你要拼命为我们赚取的未来,有的只是单纯的阳光。

我对着电话拨着吉他,将歌儿唱给你听:“帘外雨潺潺,春意又阑珊,罗衾不耐五更寒,……独自莫凭栏……”爸爸,你是我的太阳,离我很远,又很近。为了我们家庭的幸福,你更多的是在外品味孤独。

我现在坐在考场上安安静静地想你的时候,你四十岁,终于归家,双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候,你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋,终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道,看着你矮矮的个头护在我的面前,我是何等地幸福?又是何等地心酸?

十几年的光阴从我发丝中穿过,唯一不变的只是你这束温暖的照亮我生活的光。

老爸,你是我生活中的光,有你真好,无论什么时候,你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。

【中考真题】

(2023·湖北黄冈·统考中考真题)读下面材料,按要求作文。

央视“感动中国”2022年度人物揭晓,淘宝店主陆鸿当选。今年44岁的陆鸿在不到1岁时因病导致脑瘫。他因此说话不清楚,手脚不听指挥,被有些人嘲笑为“废人”。他埋怨过、消沉过,但不愿成为家人的累赘。他想尽一切办法独立生活,摆摊、开复印店、开照相馆……虽屡屡碰壁,血本无归,却最终练就一手绝活。2007年,开了第一家淘宝店后,陆鸿的命运从此改变。如今,陆鸿的公司有48名员工,其中35人是残疾人。陆鸿说,他通过淘宝改变了自己的命运,能和正常人一样平等地去谈生意,实现自己的价值。他说:“我在拿到奖杯的那一刻,最想跟已故的父亲说,我现在不仅能照顾好自己,还能帮助别人,您放心吧!”

要求:①根据对以上材料的理解,自选角度进行写作,600字以上。②文体自选(诗歌除外),题目自拟。③不得套作,不得抄袭。

…………

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