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2024-2025学年六年级语文寒假专项提升训练
专题10 课内阅读
复习要点概述：
六年级上册在复习什么是阅读？课内阅读需要掌握的技巧，本册的阅读目标有哪些等知识点的基础上，又重点学习了由事物展开联想和想象，体会文章的深层意蕴；点面结合描写人物的好处；怎样有目的地阅读及常用方法；小说中环境描写的作用；围绕中心意思写；抓住关键句，把握文章的主要观点；借助语言想象画面，感受艺术的美妙；借助相关资料，理解课文内容，提炼小标题等。
知识结构整合：
考试命题焦点：
“课内阅读”是语文考试中占试题比重较大的一部分，也是知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有词语的理解、句的理解、段的理解、篇的理解，中心的把握几类。近年来，课文内容的考察越来越丰富，知识点包罗万象，除了常见的课文的文学常识及课文片段讲到的内容外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，例如阅读能力、写作能力。这就要求同学们不仅要抓好课内知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。
1．回顾学过的课文内容填空。
（1）本学期很多课文中的人物给我们留下了深刻的印象。革命斗士鲁迅对待敌人和对待人民的态度截然不同,他“___________千夫指, ___________孺子牛”。《桥》中的老支书则是一位___________、 的优秀共产党员形象。同样,通过学习《伯牙鼓琴》我们知道,伯牙是善于弹琴之人,锺子期是善于听音之人。现在,人们把真正了解自己的人叫作“______________________”。与这个典故相关的成语是___________，比喻___________，也比喻___________。
（2）这学期,我们结识了___________的渔夫和他的妻子桑娜;体会到了鲁迅先生“惟___________,惟有___________,中国才有真进步”的拳拳爱国之心;我们还从诸葛亮的名句“___________,___________”中体会到了什么是真正的无私奉献。
2．阅读课文片段，完成练习。
丁香节（节选）
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
(1)对于第1自然段引用诗句的作用，下列理解不正确的一项是( )，
A．引用诗句，增添文章的感染力。
B．为了进一步写出丁香的美丽。
C．引用诗句，增强文章的说服力。
D．有助于理解内容，领悟丁香结的内涵。
(2)[教材核心题]从文中描写雨中丁香的句子可以看出，丁香具有___________的特点，作者由此联想到了______________________。
(3)[语文要素]作者由花的“结”联想到心的“结”：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”结合自己的生活，下列对这句话的理解正确的一项是( )。
A．告诉我们人生处处是“结”。
B．告诉我们人生会遇到很多磨难，让人感到忧伤。
C．表达了作者乐观豁达的人生态度。
D．作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天都不平淡。
3．阅读课文片段，完成练习。
狼牙山五壮士（节选）
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
(1)根据意思写出相应的成语。
①形容处于有利的地位或傲视他人。（ ）
②身体粉碎(多指为了某种日的而丧生)。（ ）
(2)给文段拟一个小标题：______________________。
(3)这段文字描写了壮上们的___________和___________,表现了壮士们___________的精神。
(4)选文既描写五壮士的群体表现,又抓住某个人物的___________、___________进行刻面,做到点面结合,重点突出。
4．阅读课文片段，完成练习。
月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
(1)本文段主要写了什么？
__________________________________________________________________________________
(2)第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染力的句子是__________________________。
(3)在文中用“ ”画出描写实实在在事物的句子；用“ ”画出由事物引起的联想的句子。
(4)用“ ”找出文段中的一个比喻句。
(5)选一选。
A．气势逐渐增强 B．清幽舒缓 C．高昂激越
第二段中，第②③句描写了音乐节奏______，第④句描写表现了乐声______，第⑤⑥句描写表现了乐声______。
(6)贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到:_ __________________________________________________________________
(7)兄妹俩醒过神来之后，他们会谈些什么呢？请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。【围绕“感受到的景色美、韵律美、人格美”来写。】
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5．阅读课文片段，完成练习。
少年闰土（节选）
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
(1)写出下列词语的近义词。
愿心—（ ） 怕羞—（ ）
熟识—（ ） 盼望—（ ）
(2)从“日日盼望”“好容易”“飞跑”这些词语中，你体会到了什么？
__________________________________________________________________________________
(3)从闰土的外貌和神态描写中，你体会到他是一个怎样的孩子？
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(4)给选文取一个小标题：___________________________。
6．阅读课文片段，完成练习。（填序号）
开国大典（节选）
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
(1)这三个自然段按（ ）顺序，写了（ ）和（ ）两个程序。
(2)“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是（ ）。
A．用于行文中解释说明的部分 B．用于话题突然转变
C．用于声音延长的，拟声词后面 D．用于事项列举分承的名项之前
(3)“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思？
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(4)假如当时你在天安门广场参加了开国大典，亲眼目睹了这一切，你想说些什么？把你想说的话写在下面的横线上。
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7．阅读课文片段，完成练习。
月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的（ ）的大海。
(1)按原文填空。
(2)下面不是比喻句的一句是（ ）
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。
②月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。
③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。
(3)皮鞋匠的想象可以描绘成三幅画面，试着用笔画一画，并给每幅画的意境配上画名。
8．阅读课文片段，完成练习。
桥（节选）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
(1)“水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”舔”我们能够感受到_______________________________________。这种感受还可以从文中的哪一句话中体会出来?用“_______”画出来。
(2)联系上下文,体会老汉两次“吼”时的心理活动。
当老汉看到身为党员的儿子没有站在队伍的后面时,他可能会想：_____________________。当老汉把儿子推上木桥时,他可能会想: _________________________________________________。
(3)联系上下文想一想,当桥轰然倒塌时,老汉“似乎要喊”的内容是什么?
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(4)用两个四字词语形容老汉的形象: ________________、________________。
9．阅读课文片段，完成练习。
只有一个地球（节选）
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
(1)本段选自《________________》，读了题目会让你想起一个成语，这个成语是________________。
(2)这两段话主要说的是什么？（ ）
A．地球所拥有的自然资源是无限的。
B．地球所拥有的自然资源是无限的。
C．地球所拥有的自然资源有的可以再生，有的不能再生。
D．地球所拥有的自然资源本来可以不断再生，但人类随意破坏，就不会再生了，还会给人类带来灾难。
(3)怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢？
__________________________________________________________________________________
(4)画横线的句子，让你想到生活中的哪些现象？
__________________________________________________________________________________
…………
参考答案
真题演练
1．（1）横眉冷对 俯首甘为 舍己为人 不徇私情 知音 高山流水 知己或知音难觅 乐曲高雅精妙
（2）勤劳善良 民魂是值得宝贵的 他发扬起来 鞠躬尽瘁 死而后已
2．(1)B
(2)妩媚 印象派的画
(3)C
…………
不错
很有用
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