第二单元《遵守社会规则》-2024-2025学年八年级道德与法治上册期末复习考点清单（统编版）

本资料来自专辑：

2024-2025学年八年级道德与法治上册期末复习考点清单

第二单元《遵守社会规则》

（一）必背核心句—高频选择题

1．公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

2．遵守规则需要他律和自律。

3．尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

4．诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，诚信是是中华民族的传统美德。

5．违法行为分：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为

6．犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性。

（二）易混易错专题— 高频选择题

第三课 社会生活离不开规则

1．社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行( √ )

2．社会秩序明确社会规则的内容，社会规则保障社会秩序的实现。(   ×   )

3．法律、道德、纪律等具有强制性的规则保障了社会秩序的实现。(   ×  )

4．违反规则、扰乱秩序的行为都应当受到相应的处罚。(   √ )

5．自由就是随心所欲，它不受道德、纪律、法律等社会规则的约束。( ×   )

6．遵守规则更需要“他律”，即严于律己，不断自我反省，做到自觉遵守规则。( × )

第四课 社会生活讲道德

1．尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(   √   )

2．要想得到别人的尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人。(   √  )

3．换位思考就是凡事站在他人的角度，多替别人想一想。(   √  )

4．对讲礼貌的人，我们要以礼相待，对不讲礼貌的人，我们没必要以礼相待。(  ×  )

5．良好的举止反映个人文明高雅的气质。(  √  )

6．我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。(  √   )

7．讲诚信，就应该在任何时候都要说真话，不能骗人。(  ×  )

8．我们应做到平时不轻易许诺，一旦答应别人的事情，就一定想办法尽力完成，从不失信。(  √  )

9．诚信是一种道德规范和品质，也是一项民法原则。(  √  )”。

第五课做守法的公民

1．无论是一般违法还是犯罪，都要承担相应的法律责任。（   √    ）

2．法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（   √   ）

3．未成年人受到法律的特殊保护，无论做什么事都不会受到法律的制裁。（  ×    ）

4．遵章守法是社会和谐的保证。（   √    ）

5．一切违法行为都触犯了刑事法律，都具有严重社会危害性。（  ×  ）

6．附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。（   √    ）

7．严重社会危害性、民事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。（  ×  ）

8．不良行为、严重不良行为不属于违法行为，没必要大惊小怪。（   ×  ）

9．我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（  √    ）

10．同违法犯罪作斗争，是成年公民义不容辞的责任。（  ×   ）

11．公民处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段是上访。（ ×  ）

12．受到不法侵害，我们只能通过诉讼手段维护合法权益。（   ×   ）

（三）主干核心热点问题梳理：

第三课  社会生活离不开规则

1．为什么维护秩序要靠规则？ (意义、作用)(为什么要树立社会规则意识？)

①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。

2．如何正确认识自由和规则的关系？ (说说自由与法治的关系)

(注：若问“怎样处理自由和规则/法治的关系？ [正确态度]”答第④点。)

①规则(法治)与自由相互联系，不可分割。

②规则(法治)标定了自由的界限。

③规则(法治)是自由的保障。

④公民行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 利。

3．怎样对待(维护)规则？

①敬畏、遵守、维护规则。②做到内化于心，外化于行。

第四课  社会生活讲道德

1．为什么要尊重他人？ (意义、作用)

①(个人修养角度)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

②(个人需求角度)每个人都希望得到他人和社会的尊重。

③(社会要求角度)尊重使社会生活和谐融洽。

2．怎样学会尊重他人？

①积极关注、重视他人。②平等对待他人。

③学会换位思考。④学会欣赏他人。

3．为什么要做到文明有礼？ (意义、作用)

①(个人)：文明有礼是人立身处世的前提。

②(社会)：文明有礼促进社会和谐。

③(国家)：文明有礼体现国家形象。

4．怎样做文明有礼的人？ (表现)

①态度谦和，用语文明；

②仪表整洁，举止端庄；

③在社会生活中不断学习、观察、思考、践行。

5 为什么要讲诚信？ (意义、作用、价值)

①(地位)诚信是价值准则、民法原则和传统美德。

②(个人)诚信是个人安身立命之本。

③(企业)诚信是企业的无形资产。

④(国家与社会)诚信促进社会文明、国家兴旺。

6．怎样践行诚信？

①树立诚信意识。

②运用诚信智慧。

③珍惜个人诚信记录。

7．怎样运用诚信的智慧？

(注：预防选择题或情境题)

①遵循伦理原则和法律要求。

②权衡利弊。

③既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

第五课  做守法的公民

1．违法行为是如何分类的？

2．犯罪具有哪三个基本特征？

①严重社会危害性；

②刑事违法性；

③应受刑罚处罚性。

3．为何要有勇有谋地应对违法犯罪？

①同违法犯罪行为作斗争，是全体公民义不容辞的责任。

②见义勇为作为高尚的品质，受到全社会的褒扬和敬佩。

③未成年人不具优势，易受伤害。

4．怎样学会依法办事/树立法治意识？ (预防、要求、警示)【个人角度】

①提高道德素养，防微杜渐，杜绝不良行为。

②树立法律意识，尊法学法守法用法，崇尚法律。

③正确行使权利， 自觉履行义务。

5．当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到正在进行的不法侵害时，我们应该怎么办？

①要敢于并善于依法维护正当权益。

②要善于斗争，尽力保全自己，减少伤害。

③巧妙地借助他人或社会的力量。

④采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

6．遇到非法侵害后，怎样依法维权？ (维权途径)

①要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

②到公安机关或司法机关控告、举报。

③直接到人民法院起诉。

…………