第一单元《走进社会生活》-2024-2025学年八年级道德与法治上册期末复习考点清单（统编版）

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2024-2025学年八年级道德与法治上册期末复习考点清单

第一单元《走进社会生活》

（一）必背核心句—高频选择题

1.（关键句）个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。

2.（关键句）人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3.（做法）青少年要关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

4.（重要性）网络丰富日常生活，推动社会进步，促进民主政治的进步，为经济发展注入新的活力，为文化传播和科技创新搭建新平台。

5.（关键句）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

6.（做法）公民要合理利用网络，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。

7.（做法）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，要在网上传播正能量。

（二）易混易错专题— 高频选择题

第一课 丰富的社会生活

1.我们每个人都可以脱离社会而存在。

错，理由： 我们每个人与社会息息相关，不可分割。

2..在不同的社会关系中，我们的身份是相同的。

错，理由：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3.利用网络建言献策，可以想说什么就说什么。( 错 )

理由：利用网络建言献策不是想说什么就说什么，我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

4.违反社会规则就要受到法律制裁。（×）

5.“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容”

第二课 网络生活新空间

1．网络为我们的生活提供便利，能够满足我们的一切需求。(   ×     )

2．网络促进民主政治的进步，互联网丰富了民主形式，扩大了民主权利，保障公民有序参与民主生活。(   ×     )

3．沉迷网络会影响学习、工作和生活，我们应防微杜渐，远离网络。(   ×   )

4．网络是把双刃剑，要正确看待网络。(   √     )

5．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。(   √      )

6．网络谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让其自生自灭。(   ×  )

7．我们要学会“信息节食”，只能使用网络查阅学习资料。(   × )

8.利用网络建言献策，可以想说什么就说什么。( 错 )

理由：利用网络建言献策不是想说什么就说什么，我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

9.违反社会规则就要受到法律制裁。（×）违反社会规则都要追究刑事责任。（×）

10.“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容”。

（三）主干核心热点问题梳理：

第一课  丰富的社会生活

1.青少年为什么要养成亲社会行为(服务社会/奉献社会/积极参与公益活动)？ (意义、作用、影响)

①有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格。

②有利于形成正确价值观念，获得他人的接纳与认可。

③有利于体验社会生活，全面发展，实现人生价值。

2.怎样养成亲社会行为/奉献社会/服务社会？ (启示)

（1）增强责任意识和使命感，勇于担当责任。

（2）积极参与社会公益活动，热心帮助他人。

（3）关心社会，热爱劳动，爱岗敬业，倾力奉献社会。

第二课  网络生活新空间

1.网络怎样推进(助推)社会进步？ (作用、积极影响)

①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

2.怎样论证“网络是一把双刃剑”的观点？ (利与弊)

网络是把双刃剑，有利也有弊。

⑴  ①网络丰富我们的日常生活；②网络推动社会进步。

⑵  ①网络信息良莠不齐；

②沉迷网络，影响学习、工作和生活；

③个人隐私容易被侵犯。

3.如何合理利用网络？ (怎样过健康的网络生活/文明上网)

①提高媒介素养。

②学会“信息节食 ”。

③学会辨析网络信息， 自觉抵制不良信息。

④恪守道德、遵守法律。

4.怎样传播网络正能量？

①利用网络平台建言献策。

②提高媒介素养，践行社会主义核心价值观；

③培育向上向善的网络文化。

（四）知识考点梳理

第一课　丰富的社会生活

第一节  我与社会

1.我们的社会生活绚丽多彩，体现在哪些方面？

走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊的工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。

2.社会生活的特点是什么？

绚丽多彩。

3.青少年的社会生活空间不断延展的原因有哪些？

随着身体的成长，智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展。

4.置身社会生活的意义是什么？

随着身体的成长、自己的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

5.感受社会生活，我们应该怎么做？

我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

6.个人与社会的关系是什么？

个人是社会的一个有机组成部分

7.同一个人，为什么身份不同？

人们在社会交往中形成了各种社会关系。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

8.社会关系分为哪几种？以及各自的含义是什么？（八年上P5相关链接）

血缘关系、地缘关系，业缘关系

血缘关系：是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。

地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。

业缘关系，是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。

第二节  在社会中成长

1.如何在社会中成长?

（1）在社会课堂中成长

（2）养成亲社会行为

2.人的成长是不断什么的过程？

社会化

3.社会化通过哪些途径实现？

通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。

4.社会化的意义是什么？/在社会化的过程中，我们会在哪些方面得到提高?（八年上P7 ）

我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。（2023秋新版教材）

5.社会化的含义是什么？

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程

6.为什么说个人的成长离不开社会？

（1）我们的衣食住行、学习和娱乐等，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系

（2）个人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

7.我们在共创美好社会生活的过程中，每个人都从社会中获得什么？（

物质支持和精神滋养

8.亲社会行为有哪些？/亲社会行为的表现

谦让，分享，帮助他人，关心社会发展等亲社会行为

9.为什么要养成亲社会行为？

青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为

10.养成亲社会行为的作用/意义？

有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的接纳与认可。

11.如何养成亲社会行为？

（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（2）社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急

12.参与社会的过程是什么过程？

参与社会的过程既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

13.我们如何才能实现自己的人生价值？

我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

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