第8讲：阅读专题之记叙文的修辞手法-2024年暑假预习衔接五升六语文同步专题讲义

本资料来自专辑：

2024年暑假预习衔接五升六语文同步专题讲义

第8讲：阅读专题之记叙文的修辞手法

【学习目标 】

1．能够准确辨别各种修辞手法体会其作用

2．能够在具体题目中学会运用修辞手法的解题技巧

【多元解读

1．下列句子中对修辞手法判断不恰当的是（  ）

A．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小ft丘上出现了一群马。（比喻）

B．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。（拟人）

C．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（比喻）

D．结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗?（反问）

2．选出与例句的修辞手法相同的一项是（   ）

例句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人空屋顶上全笼着一层薄烟。

B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。

C．七八个星天外， 两三点雨ft前。

D．秋天游戏在渔船上。

3．对下面句子修辞手法判断不正确的一项是（   ）。

A．每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都匆匆变幻，每一个舞姿都充满艺术氛围。（排比）

B．随着“轰隆”一声巨响，所有的船舰都震动起来，海面上掀起几百丈高的冲天水柱。（夸张）

C．月光如水，水中映月，乐曲久久地在二泉池畔回荡。（拟人）

D．盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美，纯洁，惹人喜爱。（比喻）

4．对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是（      ）

①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。

②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？

③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！

④老爷子小心，别光顾着说话——掉下来把屁股摔成两半！

A．①比喻  ②反问  ③排比  ④比喻

B．①夸张  ②设问  ③排比  ④比喻

C．①比喻  ②反问  ③排比  ④夸张

D．①比喻  ②反问  ③夸张  ④夸张

【互动探究 】

同学们来猜猜下面的谜语和它们分别运用了什么修辞手法？

头戴红顶帽，身穿白布袄。走路像摇船，说话像驴叫。（猜一动物）

驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。（猜一建筑物）

一个小姑娘，生在水中央。身穿粉红裳，坐在绿洲上。（猜一植物）

【知识精讲 】

一、修辞手法

【知识梳理】

1．什么是修辞？

修辞就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。

2．常见修辞方法

（1）比喻——就是打比方，即抓住两种不同事物的相似点，用一种事物来比喻另一种事物。

例：西沉的落日像一只金色的圆盘。/ 青春是盛开的鲜花。/我们不能让充满暴力的漫画毒害祖国的花朵。运用比喻应注意三个问题：

①本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比喻。

②比喻要合乎事理。如“广场上人ft人海，人们像蚂蚁一样挤在一起” 从情感上看感觉别扭。

③不是所有的“像”字句都是比喻句。他长得很像他哥哥。——表示比较的

他刚才好像出去了。——表示推测、揣度的

攀枝花有很多风景优美的去处，像二滩水库、米易溶洞。——表示例举的托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的。——表示想象的

作用：把……比作…… ，生动形象地写出了……，表达了……。

（2）拟人——把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ——(朱自清《春》花喜鹊格格地笑起来。

天上的星星快活地眨着眼睛。

花园里更是热闹非凡，五颜六色的菊花竞相开放，争奇斗艳 ，真是千姿百态。作用：把……当成人写，使……人格化，生动形象地写出了……，表达了……。运用原则：

拟人的表达效果主要是赋予感情，因此使用比拟特别要注意感情真切自然，用语和谐，既要符合事物本身的特点，又要与人或事物的情况相协

（3）夸张——为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小的描述。例：飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

分类：扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。

①蜀道之难，难于上青天。

（扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。）

②心眼小得像针鼻儿。

（缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。）

③农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子的香味来了。

（超前夸张：在时间上把后出现事物提前一步的夸张形式。）

作用：夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。

（4）排比——把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。

例：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。

（5）反问——即反诘或激问。用疑问的形式来表达确定的意思，只问不答。例：池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？

难道我不够资格当一个皇帝吗？

作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

（6）设问——在并无疑问的地方,故意提出问题,然后自己回答,以引起读者的注意和思考。例：秋是什么颜色？谷子说：秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。

是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。作用：引发人们思考，突出……

（教师提出问题，引导学生说出“反问”与“设问”的区别）

①设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明确表示肯定和否定的内容。

②反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。

2．修辞方法作用

比喻：把……比作……，生动形象地写出了……，表达了/体现了…… （情感，人物形象等） 拟人：把……拟人化，生动形象地写出了……，表达了/体现了…… （情感，人物形象等）

排比：增强了……的语气语势，表现了……（结合句子），表达了/体现了…… （情感，人物形象等） 夸张：生动形象的写出了……（结合句子），表达了/体现了…… （情感，人物形象等）

反问：增强了……的语气，强调了……（结合句子），表达了/体现了…… （情感，人物形象等） 设问：强调了……，引起思考，（结合句子），表达了/体现了…… （情感，人物形象等）

注：以上列举的这些，只是我们常规的一些“帽子”，任何一种修辞手法的作用，不论是前面的“帽子”， 还是后面所要表达的内容，都要结合具体的文本，切不可死板硬套。

答题格式

修辞手法+ 帽子 + 对象特征 + 作者的情感（情感是关键）+ 结构上面的作用。

【例题精讲】

例 1．下面的句子用了什么修辞手法，填在括号里。

（1）假如没有趵突泉，济南定会丢失一半的美。  （       ）

（2）牵牛花那翠绿的花片，红的、白的、紫的、蓝的花，组成了条条花索，使屋前像是挂上了条条彩带，像是引来了一片彩霞。                        （       ）

（3）太阳升起时，牵牛花用露水擦了身，洗了脸，化了妆，精神抖擞地绽开喇叭似的花朵了。（）

（4）这样美丽的公园，怎能不让人喜爱呢？  （       ）

（5）那闪闪发光的东西是什么？原来是盏盏灯火。  （       ）

（6）我不能忘记，您那慈祥的面庞；不能忘记，您那亲切的笑容；不能忘记，您的谆谆教诲。敬爱的周总理，您永远活在我心中。          （       ）

例 2．阅读下文，回答问题。

北国丁香

例 3．阅读下文，回答问题。

后院里的秘密

熊荟蓉

①那年我才十来岁，有幸目睹了咱村里的一桩大事。

②我们村的玉柱大伯要回来了。玉柱大伯是咱刘家湾走出去的大官。这次回来，一是要查处贪占公粮税费的村书记刘金斗，二呢，是要为刘家湾选拔一个新书记。都说朝里无人不做官，玉柱大伯就是朝里的钦差大臣。这要是被他看上了，先当村书记，再进乡政府，以后的官运，怕是门板都挡不住。

③我爹说，可惜你太小，爹又没文化，天上的馅饼就算没长眼睛，也砸不到咱家头上。最有希望

的，应该是你有才叔，还有大福伯。有才叔是村小学毕业班的语文老师，能说会写，眉毛眼睛都是活的。大福伯的舅兄在乡里管城建，他这几年做包工头，赚了不少钱。

④那是个初夏的清晨，一抹朝霞早早地站在东边的ft头上，与烟树深处的白墙红瓦遥相呼应。我们村的男人女人们都穿戴整齐，洒扫庭院，眉眼里藏着喜色。

⑤玉柱伯的车停在自家老屋的禾场上。这里本来杂草丛生，但现在被大福伯铺上了水泥。看得出， 玉柱伯对大福伯很是感激，尤其是当他看到修缮一新的神龛（kān）上被擦得锃亮的爹娘的遗像时，他握着大福伯的手，眼里闪动着泪花。每家每户都用贵宾般的礼节迎接他。堂屋的八仙桌上，都摆放着瓜果茶点。厨房里飘出的，都是土罐煨鸡的浓香。

⑥玉柱伯却既不在堂屋里落座，又不在厨房里闲聊，他喜欢到每家的后院里站一站。后院里有啥呀？不过是千篇一律的几棵柳树，一个柴草堆，再就是臭烘烘的茅室了。有的人家，堂屋里擦得放光， 后院里狼藉一片，搁脚的地方都没有。

⑦我跟着玉柱伯挨家挨户走，奇怪的是，这后院，是一家比一家干净、整洁。有才叔家的后院，

竟然摆了两套课桌椅，上面放了一本《论语》、一本《孟子》。不过，玉柱伯没在椅子上坐，也没翻书。

⑧最后进的是三根叔的很不起眼的平房屋。三根叔的后院，是稀稀拉拉几棵梨子树和橘子树。对于玉柱伯的到来，三根叔只是礼貌地叫了一声，然后继续仰着头给他的果树剪枝。

⑨都说三根叔有点愣，读完高中没考上大学，却把眼孔读高了，不爱搭理人。不过，我平时最喜欢去他家，尤其是夏天。除了他家书柜里有我喜欢的文学书外，还因为，他家有个全村最干净的茅室。三根叔的茅室是男女分开的，比卧室都干净。他是用砖砌的，水泥抹的，窖池被墙搁在外边，蹲位旁边有水龙头，蹲位前的墙壁镂空处，还放着一卷卫生纸。

⑩在我们刘家湾，家家的茅室都是男女不分的。就是用竹条和树枝编扎的一圈篱笆，门口挂一块

旧麻布片，里面是一口大陶缸，上面放两块木板。蹲在里面，一听到脚步声，就要大声咳嗽。每到夏天， 蚊子嘤嘤嗡嗡的，得不停地挥动芭蕉扇。

⑪ 玉柱伯这天在三根叔的后院里只站了一小会儿，上了一趟茅室，然后走了。

⑫ 不久，在公布的新书记的名单上，村民意外发现了刘三根的名字。有的说是三根叔的文化高， 有的说是三根叔懂果树栽培技术，我一直都觉得，是三根叔的茅室修得好。

…………