专题07 综合性学习-2023-2024学年八年级语文下册备考期末总复习（江苏南京专用）

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2023-2024学年八年级语文下册备考期末总复习（南京专用）

专题07 综合性学习

1．学校开展了“摘抄•做笔记”的语文综合性学习活动，你参与其中并完成任务。

(1)为提高写作能力，某同学摘抄了《登勃朗峰》中的语句，你认为下列哪项摘抄没有达到目的（   ）

A．前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼。

B．只见一股清流急湍其间。环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。

C．白云缭绕，轻歌曼舞。那朵朵白云精美柔细。宛如游丝蛛网一般。

D．他总是面不改色。和颜悦色地说：“……正如我说的，我就是车王。”

(2)学校拟展示同学们的优秀读书笔记，为收集到更多的作品，请你帮忙拟写一则宣传标语。（不超过16字）

(3)参观读书笔记的你接受了校园记者的采访，就“写好读书笔记”做了即席讲话。（不超过30字）

2．汉字起源于图画，象形文字即是以图为文。汉字“马”是一个象形文字。

(1)下列象形文字中表示“马”字的一项是（   ）

A．A                                      B．B                                      C．C

(2)请写出两个带“马”字的成语：_________，_________。

3．请你和小昕踏青桃湖公园，完成后面任务。

(1)小昕拍下了桃湖公园桃花盛开的美景，请你用比喻句仿写，为其配上恰当的文字。

桃湖公园桃花开

明镜一样，是碧青的湖水；

_________一样，是_________

_________一样，是_________

(2)公园正在评选“最佳宣传标语”，小昕向工作人员询问，了解到如下信息：

桃湖公园原名刘家湖，曾作为鱼塘、雨水汇集、农田灌溉水源以及部分居民生活污水排放使用，水质持续恶化，严重影响到周围居民的日常生活。现在的桃湖公园环境优美、配套完善，彻底改变了刘家湖片区原来杂乱无章的面貌，成为当地的一处风景名片。公园引入了75个品种共计上万株桃树，并点缀各类乔木、灌木、草坪，打造南京最大的桃花观赏基地。

小昕草拟了A、B两则宣传标语，你认为哪个更好，说说理由。

A．人间仙境何处寻？桃湖胜过武陵源。

B．桃湖旧貌换新颜，十里芳菲尽春色。

我认为(       )（填选项）更好，因为_____

为了充分呈现“和”的内涵，班级开展讨论交流，请根据要求回答问题。

老师：同学们！一个“和”字，内涵丰富，请大家谈谈对它的理解。

何萍：         。（众笑）

老师：谢谢！何萍同学不仅巧借自己的姓名表达了观点。还表达了美好祝愿！同学们还有其他认识吗？

小玄：我觉得探求内涵，还可以到成语中去挖宝啊，单就“和”读作第二声时，含有“和”字的成语很多呢！自然界有“         ”，社会生活中有“         ”，都给人以美好愉悦的感觉。

4．运用“即席讲话”的相关知识，结合语境，填写何萍同学的发言内容。

5．依次填写两个成语，补全小玄的发言。

（1）_________

（2）_________

某班级开展了以“和”为主题的讨论会，以下是讨论会上所用的材料。

【材料一】首届亚洲文明大会于5月22日闭幕。大会标志极具特色。图案主体部分由牡丹花衍生而来，①六瓣互动的花瓣图形代表亚洲六个分区，并将抽象的人的形态融入其中，②产生人与人之间手牵手连接沟通的视觉效果，③象征亚洲不同文明之间的交流对话，④体现了亚洲人民携手搭载的命运共同体。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩颜色体现了亚洲各国国旗的色彩，也象征亚洲文明的绚丽多彩。图形中间嵌入了亚洲文明对话大会英文译名的缩写的首字母。

【材料二】班级举行汉语周读书演讲活动，学习委小忠和语文课代表小永在书目的选择上各执一词，互不相让，最后发生争吵。

6．【材料一】中划线语的分句存在搭配不当的一项是（     ）。

A．①                         B．②                         C．③                          D．④

7．课堂上几位同学根据【材料一】对“和的内涵”进行了探讨，请将对话补充完整。

小忠：“命运共同体”概念的提出，体现了“和”的内涵。

小永：我认为亚洲文明大会的标志的设计的形态、视觉效果、______、______、______等也体现了“和”的内涵。

8．【材料二】中，小忠和小永发生争吵，班主任让你劝和他俩，你将怎么劝？

9．按照要求修改作文片段：

位于南京秣陵路21号的“二楼南书房”，居处在一片平静的居民楼内。它由三间书房组成，面积不大，拉开门、进入书房，再轻轻合上，这样一来，就与外面嘈杂的世界隔开了。这里的人不多，来看书的几乎都是大学生，即便沉迷书中的人不小心挡住了路，只要你轻轻说一句“          ”，便会安静地让开一隙，接着沉浸在书中。这二十四小时对外开放的书屋，如同永不关灭的灯，让屋中读书人的心，永远炙热、真诚。

（1）根据语境，下面_____（填序号）更适合填入原文横线处，理由是______。

①对不起，麻烦您了！请让我过去一下可以吗？

②抱歉，借过。

（2）语段中有一处标点使用错误，找出来并在横线上修改。_________________

10．按要求修改文字。

快乐的人，在黑夜中也会绽出笑容；悲伤的人，即使睡着了，梦中也滴泪。心情对于我们来说是那样重要。只有拥有好心情，我们才可能收获健康、美丽、财富，如果没有一份好心情一切都无从谈起。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜给你好心情；“开轩面场圃，把酒话桑麻”的欢悦给你好心情；“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的意外给你好心情。学会每天对自己说：“今天我的心情很好！”

（1）在第二句空白处，用一个比喻句形容好心情的重要性。

（2）将划线句改写成一个反问句。

11．同学们开展“寻觅春天的踪迹”综合实践活动，张慧宛同学辑录了关于春天的古诗，编成了一本诗集。下面是这本诗集的部分内容，请你为这本诗集取一个名字，限4字。

①青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 （张志和 《渔歌子》）②春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物 《滁州西涧》）③小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游 《临安春雨初霁》）

诗集名称：

12．班级开展“与文学有约”采访实践活动，阅读下面的材料并参与活动。

2022年8月23日，第八届鲁迅文学奖获奖作品公示，四名南京籍作家及其作品榜上有名。自小在南京长大的葛亮夺得中篇小说奖。葛亮创作的中篇小说《飞发》围绕理发行业及其传统展开，看似日常生活化的内容里，包含着颇具考证价值的历史风貌。作者笔下悉心写出的老香港城市图景和理发行业的大小物事，让读者仿佛看到了老港剧里琳琅满目的影棚。在他精心营造的景象中，传统行业的发展变迁、每一位从业者的个人命运、历史的无常推进都成为真实而又沉重的命题，展示在读者面前。

——摘自“龙虎网”报道《鲁迅文学奖揭晓！南京四位作家获奖》，有删改

(1)你决定推荐葛亮为本次活动的采访对象，请向全班同学讲述推荐理由。

(2)结合活动主题，补充下面的采访提纲。

“与文学有约”采访实践活动嘉宾采访提纲

13．“南京头条”公众号发布了一篇《一到秋天，溧水就美成了中山！》的文章，引起了广大市民的热评。（【注】：中山，古溧水的雅称，因“中山兔毫”贡笔而得此雅称。）

(1)你作为溧水都市报小记者，在景点随机采访了几位市民。其中比较符合新闻采访要求的一组问题是（   ）

A．你：您好，有人说“秋天的溧水，才更符合中山这个雅称”，您怎么看？

市民甲：我想秋色是溧水这座具有1400多年历史古都最美的风景吧。

你：我刚才为您和您身后的美景拍了一张照片，可以上传吗？

市民甲：嗯，好吧，可以吧。

B．你：您好，我是溧水都市报小记者，看到您刚才在拍照，您认为溧水秋景怎么样？

市民乙：我觉得秋天的溧水是最美的。

你：有人说“秋天的溧水，才更符合中山这个称呼”，您怎么看？

市民乙：“无想景幽远，山屏四面开。”你看层林尽染火红橘黄的山景，唯有这秋色，才能衬托出溧水厚重的气质。

C．你：您好，有人说“秋天的溧水，才更符合中山这个称呼”，您怎么看？

市民丙：中山这个雅称正如这人间秋色中流淌出来的古韵，宁静，淡然，美好。

你：您觉得溧水的秋天美吗？

市民丙：我觉得特别美，颜色特别丰富。

(2)面对大美秋色，也有市民出现景点逃票、违规停车等行为。为此，你写了一篇通讯，报道此类现象并强调“诚信”，适合作为通讯标题的是（   ）

A．轻诺必寡信，天生桥曝光逃票者身影惹众怒。

B．三杯吐然诺，五岳倒为轻。

C．被曝光！诚信缺失会带来不良影响。

D．寻找守信之人，反思失信之害。

为弘扬中华传统美德，增强诚实守信的意识，班级将举办主题演讲活动。

14．作为本次活动的主持人，小语将展示三张图片，完成如下任务：

诚信是我们的良师益友，从小到大，一直陪伴着我们学习与成长。小学的时候，诚信是一朵鲜艳的小红花，我们从中学会了讲真话、辨是非；中学的时候，诚信是_______________；大学毕业后，诚信就是我们求职的敲门砖，我们从中学到了求职者不能掺水分、走捷径。

（1）依据图片，仿照画线句，补全横线上的内容作为开场白。

诚信是________________________，_________________________

（2）如果让你去采访图三中的人物，你会分别问他们什么问题呢？

①问招聘者：“________________________________”

②问求职者：“________________________________”

15．请你为本次演讲活动设计一条主题标语，要求：①不超过15个字；②富有号召力。

16．学校开展“倡导低碳生活”主题活动，请你参与，完成任务。

(1)阅读下面材料，请你从两方面概括实行“低碳生活”的必要性。

随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。

(2)为了让“低碳生活”理念更深入人心，请你设计一个活动内容。

(3)为响应“低碳生活”的号召，学校餐厅不再向大家提供一次性餐具，下面是餐厅里的一则提示语，请你帮助他们修改得更为温馨、委婉一些。

提示语：餐厅里一律不提供一次性餐具。

修改为：_______________________________

17． 八年级（1）班将举办“倡导低碳生活”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

【了解低碳生活】

低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。

(1)你从材料中了解到“低碳生活”的核心内涵是：______

【宣传低碳生活】

(2)活动中，你所在的小组准备向全校师生发出“低碳校园”倡议，请你完善倡议提纲。

你所在的班级开展了“绿色环保·低碳生活”的综合性学习活动，请你积 极参加并完成下列任务。

18．为营造活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。

19．班级准备制作一期海报，请你再帮助设计三个栏目。

栏目一：拟低碳标语

栏目二：__________

栏目三： __________

栏目四：___________

20．作为班长，请你向同学们提两条建议，以实现“低碳生活”。

21．倡导低碳生活，人人有责假如你遇到一位农民爷爷正准备焚烧秸秆。你会怎么劝说他？

22．班级开展“低碳生活，你我做起”综合实践活动，请你参与并完成任务。

(1)下面是小明同学收集的三则新闻标题，请你简要分析这三则新闻标题的共同特点。

材料：

多一份低碳少一份“霾”怨——人民网

垃圾分类一小步低碳生活一大步——新华网

厕所“小”改造低碳“大”提升——百度网

(2)小明同学在活动中准备在班级公众号上推送一期“绿水青山秀家乡”电子报，下面是两幅图片，你觉得哪一幅适合做本期电子报的插图呢？请你选择一幅并结合画面内容和新闻主题，有顺序地介绍画面内容。要求：抓住画面特征，层次清晰，不少于80字。

23．学校开展“以和为贵”综合实践活动，请你参与，完成相关任务。

(1)小郑同学要参加“以和为贵”系列活动之一的演讲比赛，为了印证“和而不同”，他在演讲词中列出了下列语句，请你帮他找出其中不适合的一句是（   ）

A．五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平

B．和羹之美，在于合异

C．海纳百川，有容乃大

D．万物并育而不相害，道并行而不相悖

(2)小郑同学在探究学习中有感而发，写了如下文字，请你帮他补写完整。

日月星辰，从白昼到黑夜，谓之和；春夏秋冬，从花开到叶落，谓之和；_____，_____，谓之和； ____，______，谓之和。

(3)小潍同学从报刊上发现了以下资料：

世卫组织对中国疫苗的安全性和有效性高度认可，今年5月初，将中国新冠疫苗纳入“紧急使用清单”。相关数据显示，目前中国国内疫苗接种已经超过5亿剂次，中国还向80多个国家提供疫苗援助，向43个国家出口疫苗，人们接种中国疫苗后，不良反应案例非常少，大量事实证明了中国疫苗的安全性和有效性。

读了以上资料后，小潍同学认为：有些国家对我国新冠肺炎疫苗公然抹黑，造成很大负面影响，中国应借此机会狠狠教训一下这些国家，不给他们提供疫苗，让他们知道中国人是不好惹的。

你的观点与小潍不同，你认为：中国自古提倡“以和为贵”精神，_____________。

24．学校开展“以和为贵”的主题班会，学习委员收集并整理了一些材料。请参与活动，完成小题。

在浩繁的汉字中，“和”字是一个结构简单、人人共识的字，但是_________，_________，体现了中国思想文化的博大精深和源远流长。大篆、小篆、楷书三种不同字体的“和”，并非单纯的印刷技术的象征性表演，_________，又传递出中国“和文化”的核心理念，向世界宣扬了今日中国以和为贵的友好姿态。

（摘编自网络）

(1)依据上下文将下面三句话依次填入材料一的横线处，最恰当的一项是（   ）

①它根植于中国人的血脉深处，渗透着中国人几千年来待人接物的原则与智慧

②它既表达了中国文字从篆体到宋体、从宋体到简体的演变历程

③它又是一个内涵丰富、意境深远的字

A．①②③                  B．①③②                  C．②①③                   D．③①②

(2)在搜集到的下边的名言中，“和”的含义与其他三项不一致的一项是（   ）

A．致中和，天地位焉，万物育焉。（《礼记中庸》）

B．子曰：“君子和而不同，小人同而不和”。（《论语·子路》）

C．风日清和人意好，夕阳箫鼓几船归。（徐元杰《湖上》）

D．克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓，百姓昭明，协和万邦。（《尚书·尧典》）

(3)在我们的生活中，遇到双方见解不同时，有人认为“君子和而不同”，应该坚持自己的观点；也有人认为“和为贵”，应该顾全大局，选择退让。你赞同哪种观点？请阐述理由。

25．班级开展“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你完成下面任务。

活动一：解读“和”之义

小组内同学搜集了下面关于“和”字起源的资料请你和他们一起解读。

材料一：“和”字源于“龢（hé）”。而“龢”又从“龠（yuè）”，“禾”声。《说文解字》：“龠，乐之竹管，三孔，以和众声也。”龠是中国古代竹制的吹奏乐器，最初只有三孔，后来发展为多孔，即今所谓的排箫。“龢”以左旁的“龠”表形，以右旁的“禾”表声，表示吹时，从长短不同的竹管发出的“和和”乐音以调和众声。

材料二：和，相应也，从口，禾声。（《说文解字》）

材料三：和，顺也，谐也，不坚不柔也。（《康熙字典》）

(1)通过阅读这些资料，你推测“和”的起源和________，它的本意可能是________，由此引申出的意思有________等。

活动二：列出“和”之演讲稿提纲

(2)下面是“以和为贵”演讲稿提纲，三则材料作为分论点的论据，把字母序号填在相应的横线上。

A．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记》）

B．事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。（徐祯稷《耻言》）

C．选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……（《礼记》）

中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。

分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。    ________

分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。    ________

分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。    ________

26．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

(1)【书写名言】请将下面文字，正确、规范、美观地书写在田字格内。

礼之用，和为贵

(2)【补写标语】为营造活动氛围，请你根据已给出的内容，将活动标语的下句补充完整。

上句：和谐社会水秀山青人亦亲

下句：文明世界__________________________________

(3)【设计活动】班长围绕“以和为贵”的主题，已经设计出活动一，请你设计活动二和活动三。

活动一：举行“以和为贵”征文比赛

活动二：__________________________________

活动三：__________________________________

(4)【制作海报】在制作宣传海报时，同学们搜集了两张图片选做封面，你认为哪一幅图效果更好？请结合选图阐述理由。要求：理由充分，语句通顺。

27．综合性学习

“和”文化也是和谐文化，是以和谐的内涵为理论基础的文化体系，是中国乃至当今世界最先进的思想文化，是创建和谐社会的前提条件。只有在和谐文化的引导下，才能创造出和谐的政治与和谐的经济；只有用和谐文化培养出来的人，才能自觉地去创建和谐社会。八年级10班准备开展一次“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

(1)请写出两个带“和”的成语或俗语。

(2)请根据以下示例，解读“和”在不同语境中的内涵。

A同学说：“和”是“和煦”，是春风温暖，阳光明媚。

B同学说：“和”是“和平”，是百姓安居，世界太平。

C同学说：“和”是“______”，是______，______。

(3)请你作为此次活动的主持人，为此次活动拟写一段开场白。

28．综合性学习活动。

世间万物，因“和”而美丽，因“和”而温馨。中国文化崇尚“和”，“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作传统文化修德齐家的关键、社会交往的准绳，更被奉为国家共处的原则。“和”字已渗透在我们生活的各个角落。我校八（1）班拟开展以“以和为贵”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1）【集“和”名言】

班级征集“和”的名言，请选出不符合主题的一句(       )

A．其曲弥高，其和弥寡。

B．和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。

C．克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。

D．夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序。

（2）【酬“和”之诗】

日本捐赠武汉的物资，留言“山川异域，风月同天”；日本舞鹤捐赠大连的物资，留言“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。

请你用王勃《送杜少府之任蜀州》两句诗“__________________，__________________”酬答之。

（3）【讲“和”之事】

八（1）班将围绕“以和为贵”这一主题举行演讲比赛，请你为主持人设计一段开场白，要求在其中穿插一个“以和为贵”的概括性故事。

______________________________________________________________________________

29．阅读下面新闻材料，回答问题。

央视科教频道（CCTV-10）《味道》栏目组到东台鱼汤面馆古镇店拍摄特色美食——鱼汤面，用镜头聚焦西溪的特色美食和本土特色文化。

东台人杰地灵，自然资源丰富，美食独具风味、富有特色，成了宣传东台、留住游客、拉动消费的亮丽名片。央视摄制组从食材选取、烹饪特点、滋补养生、味蕾体验等每道环节进行细致入微的录制，充分挖掘东台深厚的饮食文化，力求全方位、多角度地把东台最具特色的美食文化展现在电视观众面前。

(1)请用一句话概括这则新闻的内容。

(2)请你给央视科教频道《味道》这个栏目设计一个宣传口号。

(3)一位顾客非常喜欢这里的鱼汤面，于是想要认识制作面条的师傅。老板对她说：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识下蛋的母鸡呢？”请你简要评价老板采用的应对技巧。

30．中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林，漫步其中，含英咀华，倍受滋养。班级准备举办一期“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

【古诗苑·我策划】

(1)为了营造活动氛围，请你拟写一条简洁优美、富有感染力的宣传标语。

(2)学校准备办一期黑板报，要策划活动版块，请你再设计两个版块。

版块一：诗人故事会            版块二：诗歌朗诵会

板块三：____________        版块四：____________

【古诗苑·诗林漫步】

下面是一位同学提供的一个片段，有几处问题，请你修改。

古典诗词朗朗上口，字字珠玑，意境优美，思想深刻，【甲】不仅能陶冶学生美的视野，开拓学生美的情操，还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。古诗文教学与一般阅读性文章教学比较，又有其特殊性。【乙】为了让学生能更多地接受传统诗歌的侵蚀，古诗文教学有必要进行拓展。

(3)【甲】处画线句子应改为____________________________________________________________

(4)【乙】处画线句子应改为____________________________________________________________

(5)请分别写出描写“雨”和“花”的一组两句连续性诗句。

描写“雨”的诗句：____________，____________。

描写“花”的诗句：____________，____________。

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参考答案

1． (1)D

(2)示例：寻觅知识海洋，共享书香空间。

(3)示例：把描写同类事物的语句分类别地写下来，经常翻阅，对写作有很大帮助。

【解析】（1）本题考查根据课文内容赏析句子。A.叙事简洁、明了；B.总写景色优美，长短句结合，读起来朗朗上口；C.用比喻修辞手法，生动形象地写出白云漂浮的特点；D.语言描写，脱离语境，让人无法理解；故选D。

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