专题08 课内课外文言文阅读－2023-2024学年七年级语文下学期期末专题复习（江苏专用）

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2023-2024学年七年级语文下学期期末专题复习

专题08 课内课外文言文阅读

（一）阅读下面文言文，完成下面小题。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．下列句中加点词解释错误的一项是（   ）

A．孤岂欲卿治经为博士邪 （研究）

B．孰若孤 （谁）

C．及鲁肃过浔阳 （过去）

D．非复吴下阿蒙 （不再）

2．下列有关选文的说法错误的一项是（   ）

A．本文是北宋史学家、政治家司马光写的一篇记叙文。

B．吕蒙在孙权劝说下开始读书学习，之后大有长进。

C．通过吕蒙读书学习的故事，告诫人们学习的重要性。

D．此文以对话表现人物，生动传神，但显得繁复冗长。

（二）阅读下面文言文，完成下面小题。

活板

[宋]沈括

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之其印自落殊不沾污。

（节选自《梦溪笔谈》卷十八。上海古籍出版社2015年版）

3．用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处）

以手拂之其印自落殊不沾污

4．请按下表步骤，解释加点字词的含义。

5．用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

（2）以一平板按其面，则字平如砥。

6．小夏描绘了他心中的活板“活”在何处。你结合原文内容，另外写了两条。

（三）阅读下面文言文，完成下面小题

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

——节选自沈括《活板》

7．解释下列加点字意思。

（1）持就火炀之_______

（2）则第二板已具_________

（3）用讫再火令药熔___________

8．翻译文中画线句子。

有奇字素无备者，旋刻之

9．活板的排版先后有六个步骤，请把空缺的三个步骤填在横线上。

设置铁板→___________ →放置铁范→___________→___________ →按平板面

10．从活字印刷方法来看，古代人民的智慧令人赞叹不已。我们学过的文言文当中也有表现古人杰出的技艺和才能的，请你试举一例并谈谈你的感想。

（四）阅读下面文言文，完成下面小题。去病^①为人少言不泄，有气敢任。上^②尝欲教之吴、孙兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”上为治第^③，令视之，对曰：“匈奴不灭，无以家为也！”由此上益重爱之。

（节选自《汉书·卫青霍去病列传》）

【注】①去病：霍去病，西汉武帝时期名将，杰出的军事家。②上：皇上，即汉或帝。③第：旧时官僚和贵族的大宅子。

11．解释下列句中加点的词语。

（1）去病为人少言不泄

（2）上尝欲教之吴、孙兵法

12．请用“／”为文中画横线的句子断句。（限两处）

不 至 学 古 兵 法

13．翻译句子。

（1）由此上益重爱之。

（2）若印数十百千本，则极为神速。（《活板》）

14．耳，语气词，相当于“罢了”。孙权劝吕蒙读书，“但当涉猎，见往事耳”，“就学”后的吕蒙令人刮目相看；汉武帝欲教霍去病吴、孙兵法，霍去病对曰“顾方略何如耳”。同为大将军，吕蒙“就学”的用意何在？霍去病“不学”的用意又何在？

（五）阅读下面文言文，完成下面小题。

昔孔子欲居九夷①，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁②以罪谪③龙场，龙场，古夷蔡④之外。人皆以予自上国⑤往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月安而乐之。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁⑥也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑦之以卉药，琴编图史⑧，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都⑨焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。

（节选自王守仁《何陋轩记》）

[注]①夷：我国东南少数民族。②守仁：王阳明。③谪：降职或远调。④蔡：周时国名。⑤上国：国都。⑥郁：阻滞。⑦莳：栽种。⑧琴编图史：这里指摆上琴书和图册史书。⑨通都：四通八达的都市。

15．用斜线（“／”）为文中画横线的句子断句。（限一处）

而 予 处 之 旬 月 安 而 乐 之

16．解释下列句中加点字的意思。

（1）欲居九夷

（2）始予至

（3）予尝圃于丛棘之右

（4）因名之曰

17．下列选项中加点字的意义和用法与例句相同的是（   ）

例句：古夷蔡之外

A．无丝竹之乱耳（《陋室铭》）         B．水陆草木之花（《爱莲说》）

C．唐人尚未盛为之（《活板》）         D．康肃笑而遣之（《卖油翁》）

18．用现代汉语翻译下列句子。

（1）君子居之，何陋之有？

（2）迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。

19．根据选文与《陋室铭》相关内容，填写下表。

（六）阅读下面文言文，完成下面小题。来济，扬州江都人。自幼笃志为文章，善议论。晓畅时务，擢进士。贞观中，累迁

通事舍人。太子承乾败^①，太宗问侍臣何以处之，莫敢对。济曰：“陛下上不失为慈父，太子得尽天年，则善。”帝纳之。显庆^②初，兼太子宾客，进爵为侯。帝尝问安民之道，济曰：“昔齐桓公出游，见老人，乃给之食，曰：‘请遗^③天下食。’遗之衣，曰：‘请遗天下衣。’公曰：‘吾府库有限，安得给天下？’老人曰：‘春不夺农时即有食夏不夺蚕工即有衣。’由是言之，安民之道在乎省徭役。”龙朔二年，突厥入寇，济总兵拒之，谓其众曰：“吾当以身报国。”遂被④甲驰贼，力战而亡。年五十三。

（节选自《新唐书·列传》，有删改）

【注】①承乾败：李承乾，唐太宗李世民长子，贞观十六年（642），李承乾企图逼宫谋反，事情败露。②显庆：唐高宗李治的年号。③遗：给予。④被：同“披”，穿。

20．参考表格提示的方法，解释加横线的词。

21．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限断三处）

春 不 夺 农 时 即 有 食 夏 不 夺 蚕 工 即 有 衣

22．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）吾府库有限，安得给天下？

（2）遂被甲驰贼，力战而亡。

23．根据文章内容，简要概括来济的人物形象。

（七）阅读下面文言文，完成下面小题。

包拯，字希仁，庐州合肥人也 。始举进士，除大理评事，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，亲继亡。拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。

中官（宦官）势族筑园榭，侵惠民河，以故河塞不通，适京师大水，拯乃悉毁去。或持地券自言有伪增步数者，皆审验劾奏之。

拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

24．下列句中加点词解释有误的一项是（   ）

A．亲继亡（父母双亲）               B．盗惊服 （佩服）

C．或持地券（坚持）                 D．使得至前陈曲直  （陈述）

25．翻译下列句子。

（1）以父母皆老，辞不就。

（2）适京师大水，拯乃悉毁去。

26．文中包拯被尊为“阎罗包老”，请简述这样称呼的理由。

（八）阅读下面文言文，完成下面小题。

吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于底枝，其鷇②可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间。此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间③见之，以为异事。此无他，不忮之诚④，信于异类也。有野老言：鸟雀去人大远，则其子有蛇鼠之扰。人既不杀，则近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。

（节选自苏轼《东坡杂记》）

【注】①武阳君：苏轼母亲程氏，死后封为武阳君。②鷇（kòu）：雏鸟。③闾（lǘ）里间：乡里人。④不忮（zhì）之诚：以不嫉妒不憎恶的诚心（对待这些鸟雀）

27．解释下列句中加点词的意思。

①众鸟巢其上(         )

②数年间(     )

③鸟去人大远(     )

④由是观之(     )

28．下列各句中加点词的用法相同的一项是（   ）

A．皆巢于底枝     于我如浮云（《<论语>十二章》）

B．翔集其间      其一犬坐于前（《狼》）

C．而能驯扰      可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）

D．闾里间见之     何陋之有（《陋室铭》）

29．用“/”划分下面句子的朗读停顿（划两处）。

则 其 子 有 蛇 鼠 之 扰

30．用现代汉语翻译下面句子。

（1）异时鸟雀不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。

（2）是非木杮，岂能为暴涨携之去？

31．选文最后一句话给你怎样的启示？

（九）阅读下面文言文，完成下面小题。

黔娄先生者，齐人也，修身清节，不求进於诸侯。鲁恭公闻其贤遣使致礼赐粟三千钟，欲以为相，辞不受。齐王又礼之，以黄金百斤聘为卿，又不就。著书四篇，言道家之务，号《黔娄子》，终身不屈，以寿终。

（选自皇甫谧《高士传》）

32．（1）解释下列加点的词语。

①有仙则名 ______

②不蔓不枝________

③遣使致礼 ______

④终身不屈______

（2）下面句子中的“之”与“言道家之务”中的“之”意义和用法相同的一项是(     )

A．更互用之        B．何陋之有

C．水陆草木之花    D．大兄何见事之晚乎

33．用“/”给文中画线的句子断句，限两处。

鲁 恭 公 闻 其 贤 遣 使 致 礼 赐 粟 三 千 钟

34．用现代汉语翻译下列的句子。

（1）齐王又礼之，以黄金百斤聘为卿，又不就。

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

35．读了《陋室铭》《爱莲说》及本文，说说你对君子“安贫乐道”的理解。

（十）阅读下面的文言文，完成下列小题。

张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币^①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。

山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者^②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目^③之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害民不堪命旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。

（选自《元史》有删改）

【注释】①楮（chǔ）币纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。③目：名词作动词，看待。

36．解释加点词在文中的意思。

①其人已去(          )

②读书不辍(         )

③及选授堂邑县尹(           )

④毋负张公(         )

37．用“/”给下面的句子划分停顿，划两处。

其 党 暴 戾 为 害 民 不 堪 命 旧 尹 莫 敢 诘 问。

38．用现代汉语书写下面句子的意思。

①尽置诸法，民甚快之。

②有奇字素无备者，旋刻之。（《活板》）

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参考答案

1．C    2．D

【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。C.“及鲁肃过浔阳”的意思是：等到鲁肃经过寻阳的时候。过：经过，路过。不是“过去”。故选C。

2．考查对文章内容的理解与分析。

D.本文对话言简意丰，生动传神，极富表现力，记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，毫无冗繁之处。故选项“但显得繁复冗长”的说法是错误的。

故选D。

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