专项04 础知识综合-2024年统编版九年级语文寒假培优专项训练

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2024年九年级语文寒假培优专项训练

专项04 础知识综合

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________

中考语文基础知识复习方法

1．重视基础，梳理汇总

基础知识复习首要工作，就是把要掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样集中复习，既能做到一目了然，又便于携带和记忆。

2．合理规划，循序渐进

基础知识部分内容多，识记量大，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。

3．重点难点，区别对待

在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在理解偏差的知识。比如易混淆的词语，复习时，可以先自己进行理解，然后再对比词义，看自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。

认真阅读下面这段文字，完成下面小题。

对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的 miè视……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应， zhēng zhēng作响。

1．给加点字注音。

（1）憎恶（     ）   （2）几（     ）案

2．根据拼音写出汉字。

（1）zhēng  zhēng（     ）作响    （2）miè（     ）视

阅读下面的文段，完成各题。

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想恋水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦 a 而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦 b 而生活，也不愿意都如别人的辛苦 c 而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

3．有人认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（   ）

A．“竟”应写为“竞”                           B．“恋”应写为“念”

C．“潺”应读为“chán”                        D．“膜”应读为“mó”

4．下列三个词语是从文段中抽取出来的，要放回原文a、b、c处，最恰当的一项是（   ）

①麻木    ②展转    ③恣睢

A．a①    b③    c②                                   B．a③    b②    c①

C．a①    b②    c③                                   D．a②    b①    c③

5．请运用积累的知识，完成后面小题。

文段一：“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。……只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名’，才是大孝，自身也不得受苦。古语说得好，书中自有黄金屋，书中自有千钟sù，书中自有颜如玉。”

文段二：“功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过得顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。”

（摘自吴敬梓《儒林外史》第十七回）

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

奉事（     ）     千钟sù（     ）   孝悌（     ）

（2）明清科举有童试、院试、乡试、会试、殿试五级，片段一提到的“举人”和“进士”分别通过的是（   ）

A．院试和乡试    B．乡试和会试    C．乡试和殿试    D．会试和殿试

（3）这两段文字分别是_________和_________对匡超人的教导。

（4）匡超人并没有听取文段二中人物的教导，而是走向了虚伪狡诈、自私冷漠。请结合原著，简要列举一例。

6．阅读下面语段，回答问题。

我是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里挣脱；

我是你雪被下古莲的胚芽；

我是你挂着眼泪的笑wō；

我是新刷出的雪白的起跑线；

是绯红的黎明

正在喷薄；

——祖国啊！

我是你的十亿分之一，

是你九百六十万平方的总和；

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷wǎng的我、深思的我、沸腾的我；

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

——祖国啊，

我亲爱的祖国！

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（   ）

A．zhèng  hèn   B．zhēng  hèn   C．zhèng  hén   D．zhēng  hén

（2）根据拼音写出正确的汉字。

①笑wō（     ）   ②迷wǎng（     ）

1．请运用积累的知识，完成各题。

【甲】史进会意，在梯子上叫道：“你两个都头都不要闹动，权退一步，我自绑缚出来解官请赏。”那两个都头却怕史进，只得应道：“我们都是没事的，等你绑出来同去请赏。”史进下梯子……把庄里有的没的细软等物，即便收拾，尽教打叠起了，一壁点起三四十个火把。史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来，大开了庄门，呐声喊，杀将出来。史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西……

【乙】说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半shǎng，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

解（     ）官    朴（     ）刀    九xiāo（     ）云外    半shǎng（     ）

（2）【甲】段画线语句的复句类型是（   ）

A．假设关系         B．承接关系               C．转折关系               D．条件关系

（3）请围绕“闹”简要概况两个故事的主要内容，限10字。

【甲】___________________________；    【乙】___________________________ 。

（4）小说最忌讳内容重复，但《水浒传》中有十几个回目都写到了“闹”，请简要分析以上两个故事的“闹”有何异同。

2．请运用所积累的知识，完成问题。

监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人，各_________白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着智深。智深望见，大吼了一声，却似嘴边起个霹雳，大踏步抢入来。众人初时不知他是军官出身，次后见他行得凶了，慌忙都退入藏殿里去，便把亮槅关上。智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路。_________条棒，从藏殿里打将出来。

监寺慌忙报知长老。长老听得，急引了三五个侍者，直来廊下，喝道：“智深不得无礼！”智深虽然酒醉，却认得是长老，_________了棒，向前来打个问讯，指着廊下，对长老道：“智深吃了两碗酒，又不曾撩bō他们，他众人又引人来打洒家。”长老道：“你看我面，快去睡了，明日却说。”鲁智深道：“俺不看长老面，洒家直打死你那几个秃驴。”长老叫侍者扶智深到禅床上，扑地便倒了，齁齁地睡了。

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

西廊（     ）     霹（     ）雳      撩bō（     ）

（2）依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（   ）

A．执 夺 撇         B．夺 撇 执               C．撇 执 夺               D．执 撇 夺

（3）下列短语结构的类型与“报知长老”相同的一项是（   ）

A．祖国万岁        B．风和日丽               C．巍峨挺立               D．磨练意志

（4）以上文段出自《水浒传》中的“鲁智深大闹五台山”，说说鲁智深为什么要上五台山。

（5）《水浒传》中的鲁智深和李逵有哪些相同的性格？有什么不同之处？

3．阅读下面的材料，完成下面小题。

面对那句“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广袤，需如何积攒___________________________？

甚至那句恨不能人人皆知的中国古话——              ，也让我们在敬仰之余不知所措。也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也终是可望而不可即，便以位卑宽yòu（   ）了自己。

两句关于人的心灵的描述，不约而同地使用了空间的概念。人的肢体活动需要空间。人的心灵活动也需要空间。那容心之所，该有怎样的面积和布置？

（节选自《精神的三间小屋》）

（1）给文中加点字注音及根据拼音填写括号里的汉字，正确的一项是（   ）

A．máo       佑                                         B．mào     宥

C．mào       宥                                         D．máo    佑

（2）文中        处的古话最妥当的一项是（   ）

A．宰相肚里能撑船                                 B．心有余而力不足

C．己所不欲，勿施于人                          D．桃李不言，下自成蹊

（3）第一段横线处是三个短句，排序正确的一项是（   ）

A．每一朵云霓，每一朵浪花，每一粒泥土

B．每一朵浪花，每一粒泥土，每一朵云霓

C．每一粒泥土，每一朵云霓，每一朵浪花

D．每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓

1．在“小说情节大家品”主题活动中，一位同学找到了下面的一段赏析文字，阅读文段，完成各题。

智取生辰纲，如果需要地利和天时，就需要人和。小说中的人和主要表现在吴用等人的配合上。首先， 甲 。众好汉在吴用的指挥下，分别扮成两伙客商。一伙是以贩卖红枣为主，人数众多，另一伙客商虽然仅有一人，但他卖的却正是行路人此刻最需要的酒。而且在那个特定的时候，在那个特定地方黄泥冈上，红枣与酒之间有着巧妙的配合，吃红枣多的时候，要喝酒解渴；喝酒解渴之后，还要吃红枣充饥。所以说， 乙 。

（1）有同学对横线处所填关联词有疑问，你认为正确的一项是（   ）

A．①虽然  ②但是                            B．①不仅  ②而且

C．①即使  ②也                                 D．①因为  ②所以

（2）依据语境，下列两句话放在文中甲、乙两处正确的是（   ）

①这两伙客商的配合正是故事往下发展的基础。②客商之争是相互配合之智。

A．甲②，乙①                                              B．甲①，乙②

（3）中国古典小说，在情节的设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合。

例如：《水浒传》“林教头风雪山神庙”这一故事情节中，作者设计了一系列悬念。如店小二偷听密谋，吸引读者思考两个人到底是谁？他们真是要对付林冲吗？随着阅读的深入，渐渐揭开真相，是陆谦等人用火烧草料场的计策陷害林冲。

仿照上面的示例，从四大名著中任选一本再例举一个情节。

2．阅读下面文字，完成下面小题。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原chí蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天jiāo，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

——毛泽东《沁园春·雪》

（1）给加点的字注音。

①红妆素裹（      ）           ②稍逊风骚（      ）

（2）根据拼音写出汉字。

①原chí（      ）蜡象                ②一代天jiāo（      ）

（3）下列理解有误的一项是（    ）

A．上阕写雪景，描绘了一幅大气磅礴的北国冬雪图，其中的“河”指黄河，“原”指秦晋高原。

B．下阕用“惜”字领起，纵论历史，评说千古英雄，抒发了诗人对新时代建功立业的无产阶级的赞美。

C．“风骚”一词泛指文章辞藻，“风”指《楚辞》中的《国风》，“骚”指《诗经》里的《离骚》。

（4）从作者评说的历史人物中任选一位，完成下表。

3．阅读下面的文段，完成问题。

春天要开的花，任是谁都按捺不住的。各种花讯接踵而至，桃花、杏花、梨花竞相开放，向人们_____（报告/宣示）春的讯息。踏着春天的节拍，人们脱去冬天的妆束，感觉精神一下_____（提高/提振）了许多。置身梨园，暗香袭人。这千恣百态的梨花，有的肆意绽放，①        ；有的半开半合，②        ；有的刚刚破蕾，③        。每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣儿，小花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊。蜜蜂闻香而来，围绕着花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娱心、想象驰骋。从一树树梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。

（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（   ）

A．按捺（nài）不住     妆束                    B．接踵而至         一簇（cù）

C．竞相开放      围绕（ráo）                   D．千恣百态          驰骋（chěng）

（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（   ）

A．报告    提高                                             B．宣示    提振

C．报告    提振                                              D．宣示    提高

（3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（   ）

A．①灿烂而热情    ②好奇地打量着陌生的世界       ③似含羞少女

B．①似含羞少女    ②灿烂而热情                  ③好奇地打量着陌生的世界

C．①似含羞少女    ②好奇地打量着陌生的世界       ③灿烂而热情

D．①灿烂而热情    ②似含羞少女                  ③好奇地打量着陌生的世界

（4）文中加点的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）

A．从一树树梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。

B．从一树树梨花中，我看到秋天的丰收景象，仿佛感受到蓬勃的生命力。

C．从一树树梨花中，使我仿佛看到蓬勃的生命力，感受到秋天的丰收景象。

D．从一树树梨花中，使我感受到秋天的丰收景象，仿佛看到蓬勃的生命力。

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参考答案

1．（1）zēng     （2）jī    2．（1）铮铮     （2）蔑

【分析】1．本题考查字音。

（1）憎恶zēng wù，意思是憎恨，厌恶。

（2）几案jī àn     ，意思是长桌子，也泛指桌子。

2．本题考查字形。

（1）铮铮作响（zhēng zhēng zuò xiǎng）：指撞击金属所发出的声音很响亮。

（2）蔑视（miè shì）：小看，轻视。

3．A    4．D

【解析】3．本题考查字音字形。A．竟，表示事出意外，相当于“居然”，使用正确；故选A。

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